高校教师资格证-高等教育学-专题11-高校的教学过程与教学原则.docx

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1、高校教师资格证-高等教育学-专题口-高校的教学过程与教学原则单选题1.下列哪一句话是片面的或不正确的？（）（江南博哥）A.教学过程是一种特殊的认识过程B.教学过程主要是教师向学生传授知识、技能的过程C.教学过程中，学生主要是以学习间接经验为主D.教学过程是学生在教师的引导下学习和掌握知识的过程，而不是学生独立的发现活动参考答案：B参考解析：这个题目考查对教学过程本质的认识，教学过程实际上是教师和学生共同参与活动的过程，是在教师指导下学生的认识过程，教师的指导和学生的自主学习是构成教学过程的主要活动，并不是单纯的教师传授知识的过程。因此,答案选B。单选题4.教学过程是在教师指导下学生的认识过程，

2、教师的指导和学生的（）是构成教学过程的主要活动。A.被动学习B.自主学习C.间接学习D.接受学习参考答案：B参考解析：此题考查在教学过程中，对学生学习的认识。教学过程是在教师指导下学生的认识过程，教师的指导和学生的自主学习是构成教学过程的主要活动。学生的学习是自主的，并不是其他形式的学习，因此，正确答案选B。单选题5.学生的学习，一般地说主要是系统地学习（）的过程。A.直接经验B.直接知识C.间接知识D.新的知识参考答案：Q参考解析：学生的学习是系统的学习间接知识的过程，即学习就人类知识总体来说是已知的、被实践证明了的知识，这有助于学生在较短的时间内掌握大量的知识。因此，答案选C。单选题6.促

3、进学生能力的发展是教学工作一项极其重要的任务，自学能力和（）是学生能力发展的两个重要方面。A.记忆能力B.创新能力C.科研能力D.辨别能力参考答案：C参考解析：教学工作的主要任务是促进学生能力的发展，而学生能力发展的两个重要方面是指自学能力和科研能力。因此，答案选C。单选题7.()是高等学校的中心工作，是实现一定的教育目的和人才培养目标的基本途径。A.管理B.教学C.课程D.科研参考答案：B参考解析：此题考查对教学在高校中地位的认识。教学是高等学校的中心工作，是实现一定的教育目的和人才培养目标的基本途径，所以教学在高校中占据着重要地位，因此，答案选B。单选题8.从学习主体的角度看，大学教学过程

4、是大学生独立性、()和探索性增强的过程。A.自主性B.自我性C.民主性D.开拓性参考答案：A参考解析：此题是对大学生学习特点的考查。在大学的教学过程中，大学生的独立性、自主性和探索性在逐步得到增强。大学生独立性的增强包括独立的预习和复习等；自主性增强表现在重视科学地管理自己的时间分配和重视科学地安排自己的学习计划两个方面；探索性是指由于科学研究进入了教学过程，大学生的科学研究能力得到了初步的训练，他们的学习已经具有一定的探索成分。因此，正确答案选A。单选题9.下列不属于大学教学原则的是()。A.科学性与思想性相统一的原则B.传授知识与培养能力相统一的原则C.教师主导作用与学生主动性相结合的原则

5、D.学科专业性与广泛性相结合的原则参考答案：D参考解析：高等学校的教学原则主要包括科学性与思想性相统一的原则、传授知识与培养能力相统一的原则、教师主导作用与学生主动性相结合的原则、面向全体与因材施教相结合的原则、理论与实践相结合的原则。学科专业性与广泛性相结合的原则不是大学的教学原则，因此，答案选D。单选题10.在高等教育中，既要强调教学过程中学生共性中的个性，又要重视个性的发展离不开共性的支持，这是()教学原则决定的。A.知识积累与智能发展相结合B.因材施教和统一要求相结合C.科学性与思想性相结合D.教师的主导性与学生的主体性相结合参考答案：B参考解析：因材施教要求教师能按照学生的心理特点和

6、实际的发展水平，对不同的人采取不同的方法和要求进行教学，统一要求则充分考虑到大多数学生的实际水平，按照教学大纲进行教学。因材施教与统一要求相结合的原则就要求在高等教育中，既要强调教学过程中学生共性中的个性，又要重视个性的发展离不开共性的支持。因此，正确答案选B。单选题I1在教学过程中，要实现在教师指导下，充分发挥学生学习的积极性和主动性，培养学生的独立学习与探索研究的能力，这是()原则决定的。A.知识积累与智能发展相结合B.理论联系实际C.科学性与思想性相结合D.教师的主导性与学生的主体性相结合参考答案：D参考解析：教师的主导作用是使教学过程能够高效进行的保证，学生的主动探索是学习取得成功的基

7、本条件，只有将教师的主导性和学生的主体性结合起来，才能更好的提高教学的效率。在教学过程中，教师的主导性与学生的主体性相结合原则要求在教师指导下，充分发挥学生学习的积极性和主动性，培养学生的独立学习与探索研究的能力，因此，正确答案选D。单选题12.只有将各教学原则紧密结合在一起，彼此互相补充，实现教学原则体系的()，才能更有效的提高教学效率。.整体化B.系统化C.最优化D.紧密化参考答案：Q参考解析：将高校教学五个原则贯穿在同一过程中，彼此互相补充，妥善安排，灵活运用，才能取得教学效率的提高，而这个相互贯穿、补充的过程就是实现教学原则体系最优化的过程。因此，正确答案选C。问答题1.简述教学过程的

8、概念和特点。参考答案：(1)教学过程的概念教学过程是学生在教师指导下的一种特殊的认识过程，它是教师依据一定的教育目的和特定的培养目标，有计划、有目的地引导学生认识客观世界，把学生培养成为合格人才的过程；是学生以所知为基础，知、情、意、行结合，德、智、体、美几方面得到全面发展的过程。(2)教学过程的特点教学过程除具有一般认识过程的共同属性外，还具有特殊属性，具体包括以下几点：加学过程是教师和学生共同参与活动的过程。教学过程是在教师指导下学生的认识过程，教师依据一定的教育目的和特定的培养目标，指导学生系统地学习知识，发展能力，形成正确的世界观和良好的思想品质。教师的指导和学生的自主学习是构成教学过

9、程的主要活动。学生的学习过程主要是系统地学习间接知识的过程。学生的学习，一般地说主要是系统地学习间接知识的过程，即学习就人类知识总体来说是已知的、被实践证明了的知识，这有助于学生在较短的时间内掌握大量的知识。教学过程不仅是知识、技能的传递过程，也是学生的世界观、价值观、道德品质、心理素质的形成与发展的过程。学生在掌握文化科学知识的同时，他的世界观、价值观、道德品质和个性心理特点也在形成与发展中，教学过程也是学生思想、观念形成的过程。教学过程是由教师、学生、教学内容、教学方法和手段等构成的，缺少哪一方面都无法构成系统的教学过程。这些方面彼此之间相互联系、相互制约、互相促进，只有正确认识和处理好这

10、几方面的关系，才能更好地实现教学的基本任务。问答题2.简述大学生的学习特点。参考答案：（1）独立性的增强大学生学习独立性增强包括独立的预习和复习这些自学活动，以及阅读一些参考文献，并逐步过渡到一些学习内容主要靠自学。（2）学习的自主性增强大学生学习的自主性增强主要表现在两个方面：重视科学地管理自己的时间分配，使他们能够胜任繁重的学习任务；重视科学地安排自己的学习计划，使他们能够随时调整自己的学习方向。（3）学习的探索性增强由于科学研究进入了教学过程，大学生的科学研究能力得到了初步的训练，他们的学习已经具有一定的探索成分。问答题3.制定高等学校教学原则的主要依据有哪些？参考答案：高校教学原则是根

11、据高等学校教育、教学目的，遵循教学规律而制定的指导高校教学工作的基本准则。制定高校教学原则的目的是促进教师和教育工作者自觉地按照教学规律进行教学，从而不断提高教学质量。制定高等学校教学原则的主要依据包括以下几个方面：（1）制定教学原则必须依据教学过程的规律高等学校教学活动涉及的因素很多，但教学过程的基本规律只有从教学过程内部基本因素的内在联系中，从动态中去探索才能揭示出来。只有揭示高等学校教学过程的内部矛盾运动的联系，教学原则才具有科学意义的指导作用。（2）制定高等学校教学原则必须考虑大学生身心发展的特征教与学的相互促进和相互制约关系决定了教学工作的任何要求必须考虑学生的学习特点，这也决定了教

12、学原则的制定还必须考虑大学生身心发展的特征。(3)高等学校教学原则的确立必须与高等学校的基本任务相联系，必须符合高等学校的教学特点高等学校的特定基本任务是为国家建设和社会发展培养高级专门人才，其教学过程也有专业性、研究性、自主性等特征，这些方面决定了大学教学原则的特殊性，制定教学原则时必须以此作为重要依据之一。问答题4.论述高等学校教学原则及其体系。参考答案：教学原则是依据已发现的教学规律和一定的教育目的，对教师和教学工作者提出的在教学过程中必须遵守的基本要求。高校教学原则是根据高等学校教育、教学目的，遵循教学规律而制定的指导高校教学工作的基本准则。高校教学原则体系主要包括以下几方面：(1)科

13、学性与思想性相统一的原则科学性是指教学内容应是科学的知识和方法，并尽可能反映当代先进的科学成果；思想性是指教师应掌握马克思主义的思想观点，对学生进行辩证唯物主义世界观、人生观、价值观的教育。星教学中实现科学性与思想性的统一，要求教师在传授科学知识的同时，传播科学的思想和价值观念。教师应做到：不断钻研业务，努力提高自己的学术水平，跟上科学发展的潮流。努力提高自己的思想水平。充分认识到自己的一言一行对学生的潜移默化作用。(2)传授知识与培养能力相统一的原则(3)教师主导作用与学生主动性相结合的原则(4)面向全体与因材施教相结合的原则(5)理论与实践相结合的原则问答题5.简述高等教育教学过程中应遵循

14、的主要原则。参考答案：教学原则是教学工作必须遵循的基本要求，它一方面要反映教学工作规律从而对教学工作提出要求，另一方面又是对教学工作中教学规律的总结和概括。根据高等学校教学过程的理论与高等学校教学实践的发展，高等学校的教学原则主要有以下七条：(1)科学性与思想性相结合原则科学性与思想性相结合原则要求在高等学校的教学过程中，既要向学生传授正确的知识，养成严谨的科学态度，又要注重培养学生的思想意识，使知识传授与思想培养结合成一个有机的整体。在坚持科学性与思想性相结合原则时，要做到以下两点：教师要努力钻研业务，不断提高水平，跟上科学发展的潮流；教师要有严谨的科学态度，做到教书育人。(2)知识积累与智

15、能发展相结合的原则知识积累与智能发展相结合的原则是指在教学中既要向学生传授必要的基础知识和专业知识，还要注重从知识到智能的转化，发展智力，培养能力。在坚持这一原则时，要做到三点：重视基础知识的教学；重视基本能力的培养；注意教学内容和教学方法的选择与运用。(3)理论联系实际的原则理论联系实际的原则是指在教学过程中，要将理论学习与实践经验结合起来，培养学生把理论知识运用到实践中，并发现和解决实际问题的能力。在贯彻这一原则时需要注意两点：加强理论知识的教学，把理论知识讲透、讲活；学校要为学生提供理论联系实际的机会。(4)教学和科研相结合原则教学和科研相结合原则是指在高等学校的教学过程中，要注意引进部分科研工作，既是培养学生独立研究能力的手段，也是促进教学内容随学科发展而不断更新的重要保证。在教学过程中贯彻这一原则需要做到两点：教师要努力提高自己的科研水平；教师要有明确的指导思想。(5)系统性与循序渐进的原则系统性与循序渐进的原则是指教学过程中要把知识发生发展的系统性与个体认识发展的逻辑顺序结合起来，使教学既保持知识的系统性，又适应学生身心发展的规律，促进学生认知能力的发展。每一学科知