高校教师资格证-高校教师职业道德-综合强化练习二.docx

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1、高校教师资格证-高校教师职业道德-综合强化练习二单选题1.以下教育家中，提出了符合无产阶级和广大人民群众利益的教(江南博哥)师职业道德规范的是()。A.梁启超B.蔡元培C.杨昌济D.陶行知参考答案：D单选题2.推动了西欧近代教育运动的迅速发展，并使这一时期的教育思想实践和教师职业道德要求反映了当时新兴进步资产阶级的利益和意志的事件是OoA.文艺复兴B.宗教改革C.英法资产阶级革命D.第二次科技革命参考答案：C单选题3.在高等教育中，因层次、形式、办学主体、服务面向的不同而产生的多样化是()。A.机构多样化B.主体多样化C.管理多样化D.客体多样化参考答案：A单选题4.师德规范要求教师“追求创新

2、，注重个性”，以下哪条不属于这一要求的内容()。A.加强国内外学术交流，追踪学术前沿，更新教学内容B.因材施教，注重学生个性发展C.形成个性化教育模式，鼓励学生创新和冒尖D.保持个性，敢于特立独行参考答案：D单选题5.当代社会思潮最本质的特点是()。A.反思性B.继承性C.全球性D.符号性参考答案：A单选题6.教育职业与其他职业相比较，最根本的特点在于它是以()为对象的。A.知识B.文化C.社会D.人参考答案：D单选题7.()是一个社会占主流地位、起支配作用的核心理念，也是一个社会必须普遍遵循的基本价值准则。A.世界观B.人生观C.价值观D.核心价值观参考答案：D单选题8.关于教师伦理学的说法

3、错误的是()。A.它从教育职业劳动的特殊性和教育规律出发，研究教育活动的特殊道德问题B.它是应用伦理学的分支C.它以教师的道德现象为研究对象D.它指导着教师生活中的方方面面参考答案：D单选题9.教师职业产生的前提是()。A.人类教育活动的出现B.社会生产力的发展C.脑力劳动与体力劳动的分工D.教育理论的发展参考答案：C单选题10.教师职业道德关系到学生心理的塑造，影响着整个社会的前途和未来，这主要体现了教师道德的哪种特征()。A.道德意识的高标准B.道德行为的示范性C.道德规范的严格性D.道德影响的广泛性参考答案：D单选题11.教师道德最基本的作用是()。A.指导教师在教育工作过程中正确选择自

4、己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成B.促进学生品德形成和智能发展C.促进社会道德环境优化D.促进人类文明进步参考答案：A单选题12.下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是OoA.教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提B.教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提C.教师道德原则和规范是教师道德范畴发挥作用的必要条件D.教师道德原则和规范从属或者依附于教师道德范畴参考答案：B单选题13.教师道德他律，则是指教师道德原则和规范对教师职业行为具有外在的()。A.约束功能B.导向功能C.调节功能D.制导功能参考答案：D单选题14.人们

5、常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”,把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是()。A.对教师道德行为的高度肯定B.对教师个人的高度肯定C.对教师职业的高度肯定D.对教师道德品质的高度赞美参考答案：D单选题15.孔子说过“知之者莫如好之者，好之者莫如乐知者”，这表明教师在处理爱护学生与严格要求的关系上应该注意的是()。A.关注每一位学生B.关注学生的情绪生活和情感体验C.关注学生的成长D.关注学生的道德生活和人格养成参考答案：B单选题16.师生关系最大的功能是()。A.调节功能B.凝固功能C.教育功能D.约束功能参考答案：c单I题17.教师职业的特点就是以人格来培养人格，以灵魂来塑造

6、灵魂，这说明教师应该()。A.言行一致，身体力行B.学为人师，行为示范C.严于律己，勇于自责D.以上都是参考答案：B单选题18.雅斯贝尔斯认为：“技术仅是一种手段，它本身并无善恶，一切取决于人从中造出什么，它为什么目的而服务于人，人将置于什么条件下。”雅斯贝尔斯的这段话表明他属于()。A.技术决定论者B.技术价值中性论者C.技术乐观主义D.技术悲观主义参考答案：B单选题19.工具理性的膨胀，导致了人文价值的失落。这体现的是()。A.技术工具化B.技术手段的目的化C.技术社会自由丧失D.技术异化的显现参考答案：C单选题20.社会主义市场经济文化精神的内涵表现在()。A.从价值角度说，要有人文社会

7、价值取向B.从功能角度讲，要以广义的科技文化作为动力C.从社会角度讲，要落实到塑造文明主体上D.以上都是参考答案：D单选题21道德作为社会规范的一种特殊形式，()。A.是神的意志的体现B.是人的主观意志的产物C.人们对现实道德现象的普遍规律的反应D.社会对具体道德事件的特殊要求参考答案：C单选题22.在教师个人道德修养上，提出反省、知耻、改过等重要方法的思想家是()。A.孟子B.荀子C.董仲舒D.韩愈参考答案：A单选题23欧洲文艺复兴运动中，经常反映在对教师职业道德的要求中的资产阶级思想是()。A.自然权利思想B.三权分立思想C.人文主义思想D.自由平等思想参考答案：Q单选题24.在高等教育中

8、，因满足不同需求和个体差异所带来的学校科类专业、培养目标、教育要求、教学方式、管理制度、师资组成的不同体现了()。A.机构多样化B.主体多样化C.管理多样化D.客体多样化参考答案：C单选题25.在实践过程中，在价值认识基础上所形成的对客体价值的一种稳定看法或思维定势就是我们所说的()。A.世界观B.人生观C.价值观D.道德观参考答案：c单选题26；教师伦理学不是道德说教和伦理教条，而是一门科学，这主要是因为O。A.它描述了教师职业道德B.它制定了教师的行为准则C.它对教师的职业道德和行为准则进行理性分析和论证D.它经过了历史的继承与发展参考答案：c单选题27；部分教师上课自由散漫、迟到早退，或

9、者仪表不整、举止粗俗，这反映了这些教师的道德现状存在的问题是()。A.价值观念单薄B.育人意识退化C.角色意识淡化D.敬业精神弱化参考答案：C单选题28.教师伦理学能直接调节教师职业生活的原因是()。A.教师伦理学是一门规范科学B.系统阐述了教育职业活动可能产生的矛盾和道德冲突以及相应的调节方向、行为要求C.明确了教师在工作过程中处理各种伦理关系的道德准则D.以上都对参考答案：D单选题29.教师道德的哪种构成要素既调整了教育领域中的诸多伦理关系和道德矛盾，又是客观要求与主观认识的结合？()A.教师道德意识B.教师道德关系C.教师道德规范D.教师道德活动参考答案：C单选题30.教师伦理学的核心内

10、容是()。A.教师职业道德行为选择B.教师职业道德规范体系C.教师职业道德养成D.教师职业理想人格追求参考答案：B单选题31从认识论上说，道德是()。A.人对自身及其关系的感性把握B.人对自身及其关系的理性把握C.人对外部世界及其关系的感性把握D.人对外部世界及其关系的理性把握参考答案：B单选题32.汉代儒家学者董仲舒将()作为整个社会道德的核心。A.天人合一B.重义轻利C.三纲五常D.重农抑商参考答案：C单选题33.在西方教育史上，第一次从职业道德的高度探讨教师职业道德的是OoA.德谟克里特B.昆体良C.维多思若D.蒙台涅参考答案：B单选题34.亨利纽曼认为，大学是传授普遍知识的地方，大学的

11、真正使命是培养良好的社会公民并随之带来社会的和谐发展，这主要体现了大学哪种核心理念？()A.追求自治与学术自由B.倡导通识教育、人文教育C.发挥学术群体在学校经营中的作用D,承担社会职责，引领社会风尚参考答案：B单选题35.认为“趋乐避苦”是人性的自然要求的思潮是()。A.自由主义B.实用主义C.拜金主义D.享乐主义参考答案：D单选题36.2004年中国教育部发布的()被评价为中国学术界第一部“学术宪章“OA.高等学校哲学社会科学研究学术规范(试行)B.关于进一步加强和改进师德建设的意见C.高等学校教师职业道德规范D.关于加强我国科研道德建设的意见参考答案：A单选题37.部分教师平时与学生缺乏

12、交流沟通，不愿花力气研究和掌握学生的思想动态，这反映了这些教师的道德现状存在的问题是()。A.价值观念单薄B.育人意识退化C.角色意识淡化D.敬业精神弱化参考答案：B单选题38.教师道德最主要、最基本的功能是()。A.调节功能B.教育功能C.认识功能D.激励功能参考答案：A单选题39.体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是()。A.道德义务B.道德权利C.道德价值目标D.道德良心参考答案：A单选题40.教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是OoA.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系B.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系C.教师道德行为与社会对教师道

13、德期望之间的关系D.教师个人与他人和社会整体教育利益的关系参考答案：D单选题41被称为“新科技时代的伦理”或一种超越了传统伦理学的“新伦理”的是()。A.制度伦理学B.责任伦理学C.美德伦理学D.个体伦理学参考答案：B单选题M2.人的需要和目的被消融到追求经济增长的技术目标中，人反而成了实现目标的工具。这体现的是()。A.技术工具化B.技术手段的目的化C.技术社会的自由丧失D.技术异化的显现参考答案：B单选题43.在中国传统文化中占主导地位、影响比较深广的是()。A.重利轻义观B.重义轻利观C.义利并重观D.以上都不是参考答案：B单选题44.下列说法不正确的是()。A.教师如果无视自己的教育义

14、务，只根据自己的意愿行事，那必然严重造成教育工作中的矛盾和冲突B.教师道德品质的形成与教师道德义务观是密不可分的C.高校教师面对人际关系中的矛盾和冲突，主要需要靠经济手段和法律手段来解决D.经过教师教育活动的反复实践和认识，道德义务会内化为教师的“内心需要”参考答案：c单I题45.判断学术成果质量的最重要标准是()A.真实B.可靠C.创新D.创造参考答案：C单选题46.相对于经济、法律、行政规范而言，道德调整社会关系的显著特点是0。A.广泛性B.强制性C.非强制性D.包容性参考答案：C单选题47.亚里士多德用“伦理学”一词来表述()。A.关于智慧的学问B.关于价值的学问C.关于人生完美和幸福的学问D.关于城邦政治的学问参考答案：c单选题48；特别强调发展教育必须发展师范教育的是()。A.康有为B.梁启超C.蔡元培D.杨昌济参考答案：B单选题49.孔子的“中庸”思想体现了0。A.社会规范对人的行为的要求B.人的理性