高校教师资格证-上海市高等教育方法概论-第三章-大学生科研能力的培养.docx

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1、高校教师资格证-上海市高等教育方法概论-第三章-大学生科研能力的培养单选题1.从大学生的个人发展角度看，只有具有(江南博哥)较强的()，才能保证毕业以后又“后劲”，在新的环境中有所发现，有所创造。A.生活能力B.自学能力C.获取信息能力D.创新能力单选题2.创新能力培养的关键是()。A.建立一种鼓励独立思考、提倡求异思维、重视发现疑问的教育环境B.重视讨论课、辩论课、学生的论文或设计的答辩C.在大学生中设立创新基金，鼓励大学生从事创新研究D.注意培养学生发现问题的能力单选题3.让学生参与获取信息的实际工作，可以培养学生在获得信息方面的OoA.理论水平B.动手能力C.思维能力D.思考能力单选题4

2、.科学研究的根本特征在于()。A.学会观察与思考B.培养强烈求知欲C.培养坚强意志D.探索未知和创新单选题5.在没有教师指导的情况下自我提高学识、自我长进的能力是()。A.科研能力B.自学能力C.获取信息能力D.创新能力单选题6.孔子说“三人行，必有我师焉”。这在学术道德上体现的是()。A.坚持虚心态度和学习精神B.淡泊名利，严谨治学C.尊重他人的劳动成果D.学无止境单选题7.决定科学事业的崇高性是由科研工作者的()。A.渊博的学识B.崇高的道德C.高深的学问D.创新精神单选题8.著名哲学家黑格尔说过：“无知者是不自由的，因为他对立的是一个陌生世界。”这就要求大学生具有的科研素质是()。A.高

3、尚的学术道德B.强烈的求知欲C.坚强的意志D.扎实的科研基础单选题9.“锄禾日当午，汗滴禾下土”，农民种地不易，科研工作者的科研也不容易，这就要求我们()。A.坚持虚心和态度和学习精神B.淡泊名利，严谨治学C.尊重他人的劳动成果D.学无止境单选题10.科学研究的根本特征在于()。A.强烈的求知欲和坚强的意志B.扎实的科研基础C.学会观察和思考D.探索未知和创新单选题11.牛顿通过苹果落地发现万有引力，这体现了牛顿科研素质是()。A.强烈的求知欲和坚强的意志B.扎实的科研基础C.学会观察和思考D.探索未知和创新单选题12.()在总结自己的科学成就时说：“我没有什么办法，只是对一些问题用了很长时间

4、去思考罢了。”A.居里夫人B.牛顿C.爱因斯坦D.爱迪生单选题13.()说：“不下决心培养思考习愦的人便失去了生活中的最大乐趣。”A.居里夫人B.牛顿C.爱因斯坦D.爱迪生单选题14.()说过：“在我的思想感情中，外界的环境总是起着次要作用。苦和甜来自外界，坚强则来自内心，来自一个人的自我努力。”A.居里夫人B.牛顿C.爱因斯坦D.爱迪生单选题15.大学生科研能力的核心是()。A.自学能力B.思辨能力C.创新能力D合作能力单选题16.联合国教科文组织在1998年世界科学报告中指出，在经济全球化的背景下要赢得一场竞争，“最新式的武器”就是一个国家的()。A.综合国力B.经济实力C.科技力量D.创

5、新能力单选题17.培养创新能力的关键是()。A.建立一种鼓励独立思考、提倡求异思维、重视发现疑问的教育环境B.开展讨论课、辩论课C重柳论文答辩D：注意培养学生发现问题的能力单选题18.作为一名本科大学生，要了解科学研究的各个环节，参与的科研顼目的方式应该是O。A.直接负责科研项目B.独立承担科研项目中的某个环节C.担任科研顼目秘书D.导师的科研助手单选题19.作为一名本科大学生，参与科研顼目，常参与环节是()。A.行政服务工作B.文献调查C.担任科研顼目秘书D.导师的科研助手单选题20.最近，美国在芯片领域制裁中国中兴公司，几乎导致中兴公司休克。这凸显了()在当今全球化的世界越来越重要。A.综

6、合国力B.教育素质C.文化软实力D.创新能力单选题21.下列关于学术引文规范，说法正确的是()。A.了解引文应以原始文献和第二手资料为原则。B.凡引用别人的观点、数据、资料、方案，无论是否未公开发表，都要加以注释C.可以将未查阅的文献转抄入自己的引文目录或参考文献目录中D.引证内容可以构成创造性作品的主要部分或核心内容多选题1我们日程理解的科研能力，主要包括()。A.思考能力B.学习能力C.探索问题的本领D.动手实验才干提交答案多选题2.大学生的科研素质至少包括()。A.高尚的学术道德B.扎实的科研基础C.强烈的求知欲和坚强意志D.要有创新意识，学会观察与思考提交答案多选题3.良好的学术道德体

7、现在()。A.虚心的态度和学习精神B.淡泊名利C.严谨治学D.尊重他人的劳动成果提交答案多选题4.培养大学生自学能力的主要方法有()。A.开设指导自学课程或讲座，直接讲授自学方法B.开设“导论类课程”，提供自学方向C.采用问题式、讨论式教学、激发求知欲D.直接指定自学内容，定期检自学结果提交答案多选题5.获取信息的能力要素包括()。A.较强信息意识B.熟练掌握信息工具和获取信息的方法C.科学处理信息的能力D.抵御信息垃圾的能力提交答案多选题6.培养创新能力，一般要注意()。A.建立一种鼓励独立思考、提倡求异思维、重视发现疑问的教育环境B.开展讨论课、辩论课、学生的论文或设计的答辩等C.虚心的态

8、度和学习精神D.培养学生发现问题的能力提交答案多选题7.大学生参与科研顼目的方式有()。A.直接负责科研顼目B.独立承担科研项目中的一定环节或一部分C.做导师的科研助手D.选修文献检索课提交答案多选题8.科研顼目在培养大学生科研能力方面的作用有()。A.扩大知识面和了解科研前沿B.有利于养成从事科研的动手能力C.有利于培养严谨的治学精神D.有利于培养克服困难的意志和遇事想办法的良好态度提交答案多选题9.下列与创新能力的培养有关的是()。A.提倡求异思维B.鼓励质疑批判精神C.讨论与辩论D.程序教学提交答案多选题10.下列关于学术评价规范正确的是()。A.学术评价应坚持客观、公正、公开的原则B.

9、学术评价应坚持学术价值或社会效应为基本原则C.学术评价机构应坚持程序公正、标准合理，采用同行专家评审制D.被评价者不得干扰评价过程提交答案多选题11.下列关于学术引文规范，说法错误的是()。A.了解引文应以原始文献和第二手资料为原则B.凡引用别人的观点、数据、资料、方案，无论是否未公开发表，都要加以注释C.可以将未查阅的文献转抄入自己的引文目录或参考文献R录中D.引证内容可以构成创造性作品的主要部分或核心内容提交答案判断题1科研能力与心理素质有关，而与身体素质无关。()A.正确B.错误判断题2.孔子说“三人行，必有我师焉”。这在学术道德上体现的是淡泊名利，严谨治学。()A.正确B.错误判断题3

10、.科学研究的根本特征在于探索未知和创新。（）A.正确B.错误判断题4.居里夫人说过：“在我的思想感情中，外界的环境总是起着次要作用。苦和甜来自外界，坚强则来自内心，来自一个人的自我努力。”（）A.正确B.错误判断题5.一般来说，大学生的年级越高、培养层次越高，问题式教学或讨论式教学的比例越高。（）A.正确B.错误判断题6.获取信息能力是科研能力的核心。（）A.正确B.错误判断题7.培养创新能力的关键是建立一种鼓励独立思考、提倡求异思维、重视发现疑问的教育环境。（）A.正确B.错误判断题8.高等学校本科生一般可以参加直接负责科研项目。（）A.正确B.错误判断题9.只有科研能力和学术道德双高的学生，才是合格的人才。（）A.正确B.错误判断题10.学生可以参加科研的某一个环节，文献调查就是学生经常参与的环节。（）.正确B.错误