第一单元《校园内岗位体验》第2课时 教案.docx

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1、综合实践活动五年级第一单元第2课时教学设计课题校园内岗位体验单元第一单元学科综合实践活动年级五年级学习目标1、激发学生倾吐的表现欲望，在生活中懂得感恩，培养孩子感恩的心。2、通过观察与实践，启发学生对辛勤工作的劳动人民心怀感激。3、引导学生学会对关爱和帮助过自己的人表达感激之情，有一颗感恩的心。重点情感培养，对付出的劳动者心怀感激C难点引导学生对体验的岗位产生兴趣，鼓励他们走出校园，走出舒适圈，走向社会。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一、情景导入，激发情感同学们，在学校上课的每一个日子，总有人在我们身后默默付出。（出示视频）看完视频，我们脑海里闪过一个个熟悉的画面，我们的食堂

2、阿姨也和视频中的打饭阿姨一样，每每到了饭点，便忙碌地划出残影工作人员总是辛勤的，在上一次帮厨活动中，你有没有发现那些看似普通的饭菜其实是来之不易的？你对食堂的工作人员有没有心生敬意？教师揭开本课活动主题：校园内岗位体验回忆上次课堂内容，谈谈发现。视频导入，情景再现，激发情感。讲授新课师：从大家所说的发现中可以看出同学们对工作人员充满了感激与敬意，感谢别人需要表达。那么，同学们你们都用过哪些方式来表达你们的感激之情呢？生：拥抱、写信、帮助做一些力所能及的事情师：一封感谢信会把你们心中的话说出来，今天我们就一起来学习怎么用感谢信来表达自己的感激之情吧。二、深入学习，指导格式1、师：感谢信是一种专用

3、书信，用它来表达对关心帮助过自己的人的感激之情。现在我们来说一说正文。a要有礼貌，先写问候语:你好!如果是写给长辈的，如爸爸、妈妈、老师等要用:您好！b接下来是具体写自己要感谢对方的事情，要感谢对方什么事呢?注意要把时间、地点人物、原因、结果写清楚（板书:时间、地点、人物、原因、结果）。C接着写清楚感谢他的话或是赞扬他可贵精神的话，最后还可以表达自己向他学习的决心。结尾:指导祝颂语和日期。活动二：写封感谢信写一封信感谢一下工作人员每天的辛苦付出吧，说说你的心里话。敬爱的食堂阿姨：您好！青草枯萎，融入泥土，那是青草对大地的回报；落叶飘散，埋进树根，那是树叶对树木的感恩。想想这校园中的一人一物，一

4、草一木，心中充满了不舍。这教室中的一桌一椅，曾被无数次触摸。今天，我不由得想要感谢你们。当每天上午第三节课时，总能听到走廊里一阵“隆隆”的声音，过了一会儿，就会看到一辆辆闪亮的餐车停靠在每个班的大门前，闻到扑鼻的香气。在下课后，同学们立刻冲出去，看看今天的午餐，而我，却会看见那些白色的背影。食堂阿姨，我想给你们一个道歉，因为我总爱挑三拣四，看到今天的午餐不合心意，会不禁眉头一皱，露出不满意、不高兴的神情，但是我知道，就算再不喜欢的午餐，也是你们一份一份烧出来的，是你们付出辛勤汗水的劳动成果。在此，我想说声：“对不起！”学生在搜集资料的同时增长知识。了解岗位，加深工作体验。出ZF感谢信，明确感谢

5、谢信的特点。了解岗位的同时，提前感知岗位工作人员的辛劳。我还想说谢谢，谢谢你们每天早晨、中午，在厨房满头大汗、辛苦劳作。谢谢你们每天不辞辛劳，把餐车送上三楼、四楼，并周到地推到每班门口，最后一班送到，你们才走。谢谢你们在我们吃完后，又把餐车推下楼，又拿出餐具，认真洗刷。谢谢你们每天采购食材，为的就是我们能吃上新鲜、健康、美味的食物。因此，我在这里说声谢谢！”风一直吹，雨一直下。在学校的每一天，我们都应该怀着感恩，去对待每一个人。或许一年后，天各一方，但愿我们，永不相忘！祝：身体健康！604班郭XX2016年4月20日活动三:提出建议在上节课帮厨过程中，你有没有发现学校食堂在卫生管理方面存在问题

6、？如果有向负责管理食堂的老师提出你的建议。从细节处发现问题我的小建议1 .食堂管理体制不完善。例如无备菜间、无食品仓库和更衣室，一些必要的安全防火措施也很不完备，构成很大的隐患，在学生和家长中也产生了十分不好的影响。2 .卫生方面3 .餐具餐厨方面4 .回收剩饭方面学会提出建议。小贴土：可以从食堂环境卫生、餐具、食品卫生等方面提出建议。课堂练习交流与分享制作一个有背景音乐的电子相册，向全班同学你劳动的样子，真美设身处地为他人学生参与活着想的美好情动，并记录活感。师：你知道如何制作电子相册吗？方法一：利用PPT制作电子相册Q首先，我们新建一个PpT,点击工具栏“插入”-“相册新建相册动体验。Uy

7、4Q?y用0&A.Mnrtt0*ZI-MtA).EQ-1展示小组成员在劳动中的照片。培养学生,接下来，从弹出的窗口中，通过点击“文件/磁盘”并在弹出的对话框中选择要插入的图片，点击“插入”按钮以插入多张照片。接下来，如图所示，程序将会跳出图片编辑栏。此时，全部照片已经进入编辑状态，在右上方的图片编辑框可以“旋转、改变亮度、调节”等操作。然后就正式进入照片的添加过程，如图所示：图片版式部分可以选择每页的图片数量（本次案例每页放一张照片），然后点击创建按钮。当所有照片已经插入完成后，且确保每页PPT一张图片。给幻灯片添加动态切换效果：通过每页PPT添加切换效果C如下图，选中全部PPT,点击工具栏“

8、切换一“随机”；换片方式改为“设置自动换片时间为00:00:10o接下来添加背景音乐：电子相册添加背景音乐。如下选中电子相册第一页，点击工具栏“插入-”音频PC上的音频”，在窗口中添加新的背景音乐。接着我们可以选中插入的音乐，点击工具栏“音频工具”-“播放”，给“跨幻灯片播放与循环播放指导停止打钩。开始选择“自动”。最后电子相册就制作完成了。点击播放，PPT就会自动循环播放PPTo师：展示实例，播放视频。在班上举办一次岗位体险交流会，分享一下帮厨过程中发生的小故事，说说自己受到什么启发。我的启发:我在岗期间，有不少热心“群众”帮助我工作，减轻了我初次上岗就业的工作难度，他们的善良、热心值得我感

9、谢，我想对他们说：“谢谢”。通过这次“小帮厨”的角色体验，我不仅学会了劳动，而且在这个过程中也体会到了为大家服务的一种快乐和成就感。综合应用为食堂的厨师、分场工作人员等劳动者画一幅肖像，放在学校橱窗内展示。W反思与体认通过这次岗位体验过程，你有哪些收获？通过这次岗位体验活动，我知道了：只有当我让在那个岗位上，才真正知道这一切是多么的不容易啊。俗话说：台上一分钟，台下十年功。”我们只看到食堂阿姨流畅的点餐速度，却不知道这一项简单的工作她们要付出多少。活动中，我最深的体会是：注重团队精神一家餐厅在运营期间，柜台、总配、大厅、厨房多处区域都在同时运作。十几个员工在一起工作，我们就是一个团队，为餐厅的

10、运营共同出力C所以员工间的相互沟通、相互协作十分重要拓展基地体验一下校园的其他岗位，如清洁、检查、巡逻等，并用日记的形式记录下你的感受和所受的启发。人们都说学校是社会上最文明的地方，是一方净土。”而对于我们学生而言，是一个天堂，我们的第二个家.作为值日生，我见到许多感人的事迹，也发现了一些令人气愤的现象：每天早上、中午以及放学后我们都会抽出一定的时间打扫，可是，令人不解的是，先前打扫得干干净净的地面、楼梯、走道却总会出现新的垃圾:餐巾纸、零食包装袋、塑料瓶.似乎永远都清扫不完。我们不禁叹息道：怎么就总有人要乱扔垃圾呢?更有甚者，英当着我们的面，看见我们拿着卫生工具，熟视无睹地乱扔垃圾，当我们前

11、去劝阻时，竟还会听到“反正有人打扫，扔了也无所谓”的类似话语，真是令我们愤怒不已、哭笑不得;相反，我们也曾看到过一些令人欣慰的场景：有的同学见到一些比较显眼的纸屑后，用不着他人提醒及时、主动地捡起、放入垃圾箱，并称之为“举手之劳课堂小结生活本身就是一个大课堂。疫情的危机和逆行者的勇敢，已经让我们领悟到了责任的意义和担当的价值C我希望在学校和生活中提高你们的动手能力，树立责任服务意识，并把这种能力和意识延伸到家庭、社会中去，希望每一个孩子都能成为学校、家庭、社会的“小帮厨总结课程内容总结回顾板书校园内岗位体验1、活动二：写封感谢信2、活动三：提出建议3、你劳动的样子，真美4、岗位体验，你的收获5、记录感受和启发