第01章科学入门公开课教案教学设计课件资料.docx

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1、第1章科学入门一、科学在我们身边科学要研究各种自然现象寻找它们产生、发展的和。学习科学可以帮助我们理解、解释和预测各种事物、XX。二、走进科学实睑室1 .实验室内有大量可供我们做实验时使用的仪器和试剂，如取少量所用的器皿：滴管、试管；所用的仪器:铁架台、石棉网、酒精灯、烧杯等;的仪器:温度计、秒表、电流表、电压表、天平；的仪器:放大镜、显微镜。2 .使用滴管时,在上,在下;不能伸入受滴容器;滴管用后应立即,未经的滴管严禁吸取其他试剂。3 .酒精灯的火焰由外到内分为、三部分，通常用进行加热。（填“能”或“不能，下同）用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯,用嘴吹灭酒精灯。4 .如果在实验室发生意外事故,

2、应及时用正确的方法处理。若被烧伤或烫伤,应立即受伤处;若被化学试剂灼伤,应立即用缓缓流水冲洗。三、现察与实验科学实验过程中往往会出现许多有趣的现象。我们要逐步学会正确使用各种仪器，仔细,正确记录、整理和分析,在对实验现象认真地分析和判断的基础上,得出科学O四、长度的测量1 .测量工具:。2 .正确使用刻度尺认零刻度线:观察刻度尺的；量程：刻度尺的；最小刻度：刻度尺所代表的数值,它决定测量的O放刻度尺的零刻度线（零刻度线未磨损）与被测物体的边缘；刻度尺与被测物体的被测边;较厚刻度尺的刻度线应被测物体。（3）看读数时,视线与尺面。读在精确测量时,要估读到的下一位。记记录的测量结果应包括、和，只有数

3、值而没有单位是无意义的。五、体积与体积的单位1 .概念:体积是物体的大小。2 .单位:固体体积的常用单位是,符号为O六、体积的测量1对于形状规则的物体,如正方体、长方体、圆柱体等,可以用测出它们的几何尺寸。3 .液体的体积一般用或直接测出。(1)量筒和量杯的刻度特点：量筒上的刻度均匀；量杯上的刻度上密下疏。它们都没有零刻度。(2)量简和量杯的使用方法使用前:看清和。放置:必须放在O读数:视线要与相切。4 .对于形状不规则的物体,一般用法测量它的体积。注意能够用排水法测量体积的物体必须满足三个要求:不吸水、不溶于水也不与水反应。并且在测量时物体要浸没于水中。七、用量筒测量小石块的体积用排水法测量

4、不规则物体的体积1 .测量不规则固体(如小石块)的体积时,应用浸没排水法,如右图所示。具体步骤：用烧杯将适量的水(估计能浸没石块)倒入量筒内，读出水的体积K,填入下表。(2)将小石块用细线拴住,缓缓放入量筒内的水中。当石块沉到筒底,并被水完全浸没时,读出此时水面所指示的刻度值松,填入下表。(3)计算待测石块的体积上,填入下表。/cmcm3小石块的体积P7cn3(4)取出小石块放回原处,把量筒内的水倒回烧杯中，整理好仪器。2 .如下图所示的测量塑料盒的体积实验用到了重物助沉法，由图可知,该塑料盒的体积为-景筒5Om1一塑料盒K1m154m1金属环60m1-塑料盒-金属环测最期料优的体积八、温度1

5、 .含义:物体的程度称为温度。2 .单位:常用的温度单位是,用“”表示。说明摄氏温度的规定:在标准大气压下,把的温度定为0,时的温度定为IOOo0和100之间分为100等份,每一等份就表示1,记作O九、温度计1 .用途:准确测量物体的温度。2 .原理:实验室中常用的温度计是利用水银、酒精等的性质制成的。3 .使用(1)选:估计被测物体的温度,选择合适的温度计。注意被测物体的温度不能超出温度计的O(2)放:要使温度计的与被测物体o注意测量液体温度时要使温度计的玻璃泡在液体中，不能碰到容器的O(3)读:待温度计的示数稳定时,即温度计的液柱不再时读数。注意读数时温度计一般不能离开被测物体,视线与温度

6、计内液面保持。(4)记:记录结果时要有数字和单位。注意记录零下温度时别忘记“负号”。十、体温计1构造特点与相应的优点(1)特点:玻璃泡大,玻璃管细。优点：最小刻度为,精确度比普通温度计高。(2)特点:玻璃泡与玻璃管之间有一段极细的。优点:可以离开人体读数。4 .测量范围:o注意体温计使用前,必须先用力甩几下,使水银回到玻璃泡中。十一、科学探究1 .是获得科学知识的一种基本方式。2 .科学探究的步骤:(1);(2)建立;(3);(4);(5)得出结论；(6)评价与交流。【参考答案】一、原因规律现象变化二、1液体加热测量观察2 .胶头管口滴管口冲洗洗涤3 .外焰内焰焰心外焰不能不能4 .用大量冷水冲洗1分钟以上三、观察实验现象实验数据结论四、1刻度尺2.(1)零刻度线是否磨损劭则量范围最小一格精确程度齐平行紧贴(3)垂直(4)最小刻度(5)准确值估计值单位五、1.占有空间2.立方米m3六、1刻度尺2.量筒量杯(2)测量范围最小刻度水平桌面上凹液面中央最低处3.排水七、1.(3)Vi-Vx2. 6cm3八、1冷热2.摄氏度eC说明冰水混合物水沸腾摄氏度Ie九、2.液体热胀冷缩3. (1)注意最大测量值玻璃泡充分接触注意浸没底部和侧壁(3)上升或下降注意相平十、1.(1)0.1C(2)弯曲4. 3542十一、1科学探究2.(1)提出问题(2)猜想与假设(3)设计研窕方案(4)获取分析证据