神奇的“阿尔伯特”心理学实验.docx

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1、神奇的“阿尔伯特”心理学实验1920年，行为主义学派心理学家华生和他的助手，进行了一项显示人类经典条件反射经验证据的实验。“阿尔伯特”心理学实验：他们在医院挑选了一名9个月大的婴儿阿尔伯特，在征得孩子母亲同意后开始实验。华生让他的助手先给阿尔伯特身边分别放了小白鼠、猴子等物品。一开始阿尔伯特对这些东西没有任何的恐惧，反而很好奇地摸着它们玩。两个月后，阿尔伯特正跟小白鼠玩时，华生和他的助手突然猛烈的敲击金属棒，阿尔伯特被巨大的声响吓得大哭起来。随后，每次阿尔伯特触摸小白鼠时，他们都这么做。反复多次后，小婴儿阿尔伯特再也不敢跟小白鼠玩，即使华生他们把小白鼠放到阿尔伯特面前，不敲击金属棒，阿尔伯特也

2、会惊恐万分，哭着逃走。之后，阿尔伯特把对小白鼠的恐惧反应，延伸到了其他带有毛皮的的动物和物品上，一看到就害怕。华生由此得出结论：人的情绪化反应，其实是被外界刺激之后的产物。（当然，“阿尔伯特”实验缺乏一定的人文关怀，我们仅以此实验结果为参考，不建议使用该实验。）有学者指出：家长因为孩子学习不断发脾气时，对孩子造成的心理阴影，就像华生进行阿尔伯特实验时，对孩子造成的影响。当家长因为学习吼骂孩子时，孩子根本听不进去父母说的什么，唯一记住的是他们发火时的愤怒、狰狞的面孔，那会让孩子非常恐惧。久而久之，孩子会产生条件反射，一就想到父母生气的样子，就不想学习了，甚至排斥一切与学习有关的物品，对学习的主动性和灵敏度越降越低。这也就是为什么很多孩子越骂越“笨”，越催越慢。