各级各类学校教育工作督导评价实施细则.docx

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1、各级各类学校教育工作督导评价实施细则一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中、六中全会精神，落实立德树人根本任务，以安全为底线，以教育质量为生命线，深化教育教学、教师管理、教育评价三项改革，聚焦党的建设、质量提升、民生保障、教育体育治理现代化四项任务，努力让每个孩子享有公平而有质量的教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，全面推动教育体育事业高质量加速度发展。二、督导评价的基本原则优化评价体系，强化指标引领，聚焦全局工作重点，督促完成各项工作目标任务。坚持常规工作评价与重点工作评价相结合,导向性与激励性相结合,促进学校

2、特色发展和质量提升；坚持科学性与时效性相结合，评价要遵循教育规律，符合素质教育要求，要客观公正评出真实水平，同时要重视督导评价结果的运用。三、督导评价的主要内容中小学年度教育体育督导评价的主要内容包括：学生发展、教师发展、学校发展、教学质量、加减分、降低等级等项目。幼儿园年度教育体育督导评价的主要内容包括：幼儿发展、教师发展、幼儿园发展、加减分、降低等级等项目。四、督导评价计分办法1 .普通高中按照2023年度普通高中综合督导评价细则确定区级评价成绩，评价总分值为I1oO分。综合督导成绩由市级评价和区级评价组成，市级评价占70柒区级评价占30虬2 .区职专按照2023年度职专综合督导评价实施细

3、则确定成绩，评价总分值为IIOO分。3 .初中学校按照2023年度初中综合督导评价实施细则确定成绩，评价总分值为1120分，其中教学质量权重为400分。初中学校教学质量计分由检测成绩和中考成绩组成，检测成绩占总权重的5K,中考成绩占总权重的49虬4 .小学学校按照2023年度小学综合督导评价实施细则确定成绩，评价总分值为1120分，其中教学质量权重为400分。5 .体育学校按照2023年度体育学校综合督导评价细则确定成绩，评价总分值为1020分。6 .特殊教育学校按照2023年度特殊教育学校综合督导评价细则确定成绩，评价总分值为1020分。7 .幼儿园按照2023年度幼儿园综合督导评价细则确定

4、成绩。评价总分值为1020分。8 .学区得分由义务教育阶段成绩平均得分（其中，初中学校平均分占比60%,小学平均分占比40%）、幼儿园折算成绩、参与教体重点工作并集中办公的学校学区工作人员得分、校外培训机构管理得分相加组成。本学区义务教育阶段成绩以总分1120分、幼儿园评价的平均成绩以总分200分、参与教体重点工作并集中办公的学校学区工作人员得分以总分5分、校外培训机构管理得分以总分25分折算分别计入学区得分。9 .加减分项目：（1）加分项目（15分）：计分方法：以加分最多的学校分（第一名）为标准，计15分；第二名得分为第二名成绩/第一名成绩X15；第三名得分为第三名成绩/第一名成绩义15；以

5、此类推。加分项目最多加15分。（2）减分项目（15分）：对区教体局安排的阶段性中心工作，不能按时保质完成的，每项减5分；上级主管部门召开的会议，未请假替会的、迟到早退的，每次（每人）减2分（以局各科室的通报、记录为依据）；办理网上信访、来信来访，基层群众诉求未能妥善解决，多次到区教体局及以上部门反映问题，对责任单位（学区或学校）予以扣分；12345市长服务热线重办率较高的，对责任单位（学区或学校）予以扣分。减分项目最多扣15分。10 .降低等级项目：学区、学校（幼儿园）发生重大安全责任事故、区级以上（含区级）群体性上访案件、师生违法违纪案件以及乱收费、违规办学行为的，若按得分进入表彰序列，则按

6、降低等级、不予表彰处理（以有关部门及局各科室的通报、记录为依据）。五、督导评价范围全区幼儿园、中小学。六、督导评价程序1学校自评。各级各类学校要成立自评组织机构，制定自评工作计划，认真梳理、总结一年来的工作；要结合各自实际，对照评估内容，实事求是地进行自评，依据督导评价实施细则做出自评得分；按照督导评价要点及计分办法顺序，整理组建档案；查找存在的问题，分析形成原因，制定改进措施，力争通过自评改进工作，提升管理水平，推进学校可持续发展。2,区级复评。区级复评工作安排在2023年12月21日开始进行。督导评价组由1名局领导、局机关有关科室负责同志及责任督学组成，每学区评估半天到一天，区直学校每天评

7、估24所。提前一天通知被评估单位。采集信息主要通过现场查验、查阅档案材料、现场抽测等方式进行。七、督导评价结果运用1表彰奖励。依据督导评价成绩，对成绩优异的单位，进行综合表彰和单项工作表彰。综合表彰包括教育工作综合考核先进单位，单项奖包括中小学、学前教育工作先进单位。2.督导评价成绩作为奖励性绩效工资发放、单位评先树优和教育干部调整的重要依据。八、组织领导教育督导评价工作由局督导室负责组织实施。各学区、区直各学校、局有关科室要密切配合，确保督导评价工作取得实效。参加督导评价的工作人员要坚持实事求是的原则，认真学习评价方案，熟练掌握评价标准，严格遵守工作纪律，客观公正做出评价，在督导评价过程中对学校工作提出指导性意见。被督导评价单位要认真配合督导组开展工作，针对反馈的问题要采取得力措施加以整改;要全面、真实提供各种信息和资料，对在评价中和评价后弄虚作假、不及时整改存在问题的，一经查实，取消当年评先树优资格。