【鲁科版】《综合实践活动》六上一、《话中秋》教案.docx
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1、综合实践活动话中秋教学设计课题话中秋单元第一单元学科综合实践年级六年级教材分析话中秋这一主题活动来自学生对中秋节的了解与学习,我们了解了中国各地区的中秋节的习俗,也了解了其他国家过中秋节的活动与美食,感受了来自不同世界的文化习俗碰撞。我们要尊重各地习俗,积极发扬家乡节日习俗文化!学习目标1通过学习,掌握中秋节的含义,知道中秋节的由来;2 .通过学习,了解各地区各国的中秋节习俗和文化;3 .感受节日文化的不同,进一步了解中秋节的意义。重占八、了解有关中秋节的习俗,传统,在活动中感受中秋节的乐趣。难点从不同途径搜集节日的信息,培养对传统节日的兴趣。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1
2、导入师:中国传统节日,大家都知道哪些?你最喜欢哪个节日?一起说说吧!学生回答问题由问题引入今天的学习内容讲授新课中国传统节日有:春元清端嫡W宵家明七中重除娟工流工中秋节就是其中之一,中秋节又叫团圆节或仲秋节、八月节。每逢佳节倍思亲,中秋节的思念更深切。在中秋之夜,人们从四面八方赶回家中,围坐在一起,祈祝幸福美满、甜蜜安康。问题与思考圆圆的月亮,各式的月饼象征着团圆,每年拓展延伸学生这个传统节日有哪些增加学生知识技能中秋节同学们都会和亲人欢聚一堂共度佳节,你们是怎样过中秋节的呢?我们通过观看视频来了解一下,“中秋节”我们一般做什么?不同种类的月饼也有着不同的寓意:1蛋黄:象征着圆月,同时也代表着
3、光明和富足。2莲蓉:象征着完美和吉祥。3 .果仁:寓意着丰收和喜庆。4 .绿豆沙:象征着健康和清凉。学生思考并回答问题学生观看视频由问题引出下一个学习环节观看视频初步了解中秋节我们一般干什么ri学生了解不同内陷的月饼有着不同的寓意拓展延伸学生知识实践与体验不同地区过中秋节的习俗也是不一样的,一起来看一看各地是怎样过中秋节的!可以从以下三个方面进行讨论1选取研究内容研究内容可以是中秋节的来历,也可以是中秋节的习俗等。2 .确立活动方式同学们可以通过调查、采访或收集资料等方式,研究自己感兴趣的内容。3 .开展研究活动根据活动方案,科学分工,小组合作,开展研究活动,做好调查记录。学生了解中秋节可以从
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