【桂科版】《综合实践活动》六上 第3课《市场与交易·校园商品交易会》教案.docx

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1、桂科版综合实践活动六年级第一单元市场与交易第三课时教学设计课题市场与交易校园商品交易会单元第一单元学科综合实践年级六年级教材分析校园商品交易会是六年级上册桂科版综合实践活动课程第一单元主题活动，通过调查了解需要什么样的商品，消费能力等问题；整理调查的信息，制订销售计划，成立销售小组；讨论在筹备商品交易会的过程中,可能会遇到问题和困难；策划场地布置、人员分工、现场营销；体验和分享等活动；让学生通过交易会,初步感受市场经济,给学生创设理财平台的同时,学生学会推销、购买商品，设计促销标语口号,这样增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交流的能力。学习目标1了解调查、整理、讨论、策划、体验和分享活

2、动，了解开展校园商品交易会的过程。2.学会推销、购买商品,设计促销标语口号,增强团队意识，合作、动手、交流创造等能力。重点了解调查、整理、讨论、策划、体验和分享活动，了解开展校园商品交易会的过程。难点培养学生学会推销、购买商品，设计促销标语口号,增强团队意识，合作、动手、交流创造等能力。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课同学们，了解商品交易的技巧后，我们如何能买到心仪的商品，又如何把商品推销出去呢？让我们来策划一场校园商品交易会,真正体验一次商品交易的过程。出示课题。设疑通过设疑，让学生在思考中激发学习兴趣，为下步开展活动做好准备。讲授新课活动方案校园商品交易会小组活动方案填写活

3、动方案分小组进行活动，方案的填写、制定，对活动的有序开展至关重要。活动主题：校园商品交易会班级：六(1)班组长：张峰指导教师：李红小组成员及分工：张峰、刘璐、王伟、田青、3红、刁清张峰、刘璐一一调查、整理王伟、田青讨论、策划王红、刁清体验、分享整通过调查，引导学生了解需要什么样的商品，消费能力如何等问题并制订计划。活动时间及地点：9月30日上午双宝超市活动目标：学会理财，会推销、购买商品。活动步骤：调查、整理、讨论、策划、体验、分享。活动准备：1.调查校园商品交易会需要的存品。商家是如何销售商品的。2.整理调查的信息制订销售计划、成立销售小组。3.讨论商品交身会可能会遇到哪些问题和困难。4.策

4、划卖场自设计、布置，各人员的职责分工。5.体验交易自收获。6.分享商品交易会的所见、所想、所感预期成果：学会理财、推销、购买商品，增强E队协作意识。Ij1.调查要举办校园商品交易会，首先要了解市场行情,弄清哪些商品适合在本次交易会上交易，交易会上的顾客群体是谁，他们需要什么样的商品，消费能力如何等问题。同学们喜欢的商品：书籍、玩具、文具、食品、手工的作品等。学校里畅销的商品：书籍、玩具、文具、手工制作等。我的计划：计划目的：(1)锻炼人际交往、处事沟通、团队合作等方面的能力。(2)通过交易，初步感受市场经济,给同学们创设理财平台,学会推销、购买商品,设计促销标语口号,增强团队意识，培养和加强我

5、们的合作、动手、交流创造等能力。计划时间：9月20日下午16:10-17：20制订计划计划对象：全校师生(六年级同学卖，厂5年级同学及教师买)计划要求：(1)活动本着公平、公正、公开、自愿、文明、民主的原则。(2)不强买强卖，诚实买卖。(3)活动前各班认真宣传，做好安全、文明礼貌、诚信经营、讲秩序的教育。(4)每位参与者的言行都代表着自己的形象，因此在整个活动过程中一定要注意自己的一言一行，特别是礼貌问题。(5)交易场地在学校操场上。(6)活动期间注意讲究卫生,结束后各班认真清扫本班环境区域。在调查分析时，可以选择不同的方式进行：(1)询问身边的同学；(2)走访校园周边的商家，咨询售货员；(3

6、)听取老师和家长的建议。2.整理与几个同学一起成立销售小组，整理调查的信息，制订销售计划。(1)商品名称：书籍、玩具、文具等(2)商品数量：书籍50-100本；玩具50件；文具100件。(3)进货渠道：市场批发(4)预算成本：300元(5)资金来源：家长支援、募捐等(6)人员分工：张峰、刘红梅等进货；李刚、张伟等售货员王梅、赵爽等收银员刘敏、王丽等促销员等设计销售标语李永、杨元忠等安全保卫整理讨论通过整理活动，引导学生销售小组，整理调查的信息。通过讨论活动，3.讨论在筹备商品交易会的过程中，可能会遇到哪些实践采访了解商品交易会，可能遇到的问题和困难?请把自己想到的问题提出来与同学们一起讨论。问

7、题和困难。我的问题咨询对象我的收获商品的利润怎么计算进行商品交易时要遵守哪些规定售货员、老师售货员、老师、长辈售价一成本二利润公平、公正、公开、自愿、文明、民主进行商品交易到哪里进货售货员、老师、长辈市场批发商怎样设计宣传广告售货员、老师、长辈语言精炼、突出特征策划通过策划活动，引导学生在场地4.策划开展校园商品交易会之前,卖场的设计、布置，各种人员的职责分工，商品交易会的前期宣传等都需要大家精心策划、统筹安排、有序组织，在交易前要做好充分的准备。活动一：场地布置我设计根据学校场地的大小和交易会中商品的情况，设计一张交易会场地平面示意图。比一比谁的设计最合理，谁的设计最有创意。布置、人员分工、

8、现场营销做好充分的准备。,1f*咚暹二II1丝;,书r(-!.-*小y一II,JQ活动二：人员分工巧安排了解市场监督管理等各部门的职责、模拟现实卖场、根据自己的喜好和特长进行角色扮演,履行相关职责,保证商品交易会顺利举办。我要当市场监管员，我的职责：（1）检查并调查交易活动是否违法行为，及时采取有效措施进行整顿，保障交易秩序规范运作。（2）维护消费者利益，受理消费者反映的投诉，加强对交易商品的质量监管，保障消费者购买权益。我要当安全管理人员，我的职责：（1）坚守岗位，尽职尽责；挂牌上岗，礼貌服务,文明执勤,依法办事；（2）严格管好责任区内的火源和电源,随时清除交易场内易燃易爆物品。（3）维护责

9、任区的市场卫生和秩序，保持市场区域干净、卫生、整洁、有序，制止和取缔占道经营、超线经营现象，确保道路畅通无阻。我要当售货员，我的职责：（1）保持个人卫生、仪容整洁。（2）对所有商品了如指掌，包括用途、功能、规格、厂家、产地、质量、保质期限；（3）掌握标价知识,做好商品的明码标价工作；（4）补充、整理商品，保持货架整洁、商品充足；（5）做好巡视工作，保证商品的安全；（6）耐心回答顾客的相关询问，记录顾客的合理化建议。活动三：现场营销显智慧在商品交易会中，商品的展示方式、宣传方式、促销手段、交易用语等都会影响交易的效果，赶快来好好策划一下吧。客户人群商品种类展示方式宣传方式促销手段低年级同学玩具现

10、场体验宣传海报买一送高年级书籍免费试宣传小以旧换同学读册子新或售后提供交换阅读体验现场交易情况，分享交易的快乐。通过分享活动，引导学生评选出班级的“卖场小能手”。通过总结，引导低年级同学食品现场体验宣传海报低价清仓甩卖高年级同学文具现场试用宣传海报买二送5 .体验商品交易会正式开始了，你可以选择自己喜欢的方式进行交易,相信你一定会有所收获的。提示市场交易应遵守的原则：(1)坚持“自愿、平等、公平、诚信”的交易原则。(2)资源共享，合作共赢。(3)遵纪守法，文明经营。视频：校园商品交易会现场6 .分享商品交易会结束后，把你的所见、所想、所感与同学们一起分享，评选出班级的卖场小能手”。相信大家有了

11、这次交易会的经验后,下次一定会做得更好。我把这次商品交易会的盈利都捐给了希望工程。评选出班级的“卖场小能手”。7 .总结评价“市场与交易”主题实践活动为我们提供了一个实践与思考相结合的空间。大家通过对商品交易的调查，探访了商品交易场所与平台，了解了商品体验分享交流总结交易的技巧，举办了校园商品交易会，经过这一系列的活动，相信大家对“市场与交易”有了新的认识。请对自己在这次主题实践活动中的表现进行评价,并让老师和同学也来评一评。“市场与交易”活动评价表2023年9月25日表演学生对“市场与交易”活动的评价，感受自己最有创意的活动和最满意的活动。通过拓展延伸，引导学生进一步学习将滞销商品销售出去的

12、方法和激发学生对“中国制造”中各行业的佼佼者们的敬佩之情。评价内容自评同学评老师评积极参与团队合作实践体验目标达成我认为最有创意的活动；商品展示形式上，我采用了壁挂式、支撑式和平摆式，让商品有条理、醒目、拿取方便C我最满意的活动：设计商品交易场地。我选择安全有序、场地开阔、交通便利的操场上。8.拓展活动(1)我们常常看到或听到有些边远地区的农副产品因为信息闭塞而滞销，给农民造成极大的经济损失。怎样才能有效促进农副产品的销售，减少农民的经济损失呢？让我们一起开动脑筋,运用学到的销售方法，为农民伯伯出谋划策。学习拓展延伸滞销商品滞销原因我的销售方法玩具陈旧买一送一手工作品不新颖、没有特点买其他商品

13、，赠送手工作品。书籍书籍封面出现损坏，不能引起买家兴趣降低价格从服装、电子产品到航天等各个领域,中国制造业的快速发展,使“中国制造”成为当今我国的对外名片之一。了解“中国制造”中各行业的佼佼者，谈谈你的感受C学生1：我们的国家不断强大，作为一个中国人，我感到很自豪！学生2:还有学生3:我为他们的聪明才智，而感到骄傲和自豪！学生4:我为“中国制造”中各行业的佼佼者们，点赞！9.布置作业说一说，你在校园商品交易会上，有哪些收获和体会，和同学们一起分享。通过述说校园商品交易会上收获和体会，积累经验，为以后开展交易会打基础。课堂小结同学们，校园商品交易会给我们搭建了理财平台，让我们学会了推销商品和购买商品的方法，同时，通过本次活动，培养和加强了我们的团队合作、动手实践的能力。对本课主要内容进行总结梳理。板书校园商品交易会1 .调查2 .整理3 .讨论4 .策划5 .体验6 .分享7 .总结评价8 .拓展延伸9 .布置作业