《高手教师》读后感.docx

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1、高手教师读后感今年假期读了魏智渊老师的著作高手教师，书中并没有对“高手教师”进行明确的定义，而是对新教师一词进行分析。过去我们普遍的认知是新教师就是刚入参加工作不久的教师，但是在代序中魏老师认为新教师，是与新教育的理念、愿景、价值观相适应的教师。哪怕你是一个工作了十几年的教师，如果能与时俱进、实践创新，也能成为一名新教师。魏老师曾身为一线教师，有着丰富实战经验，书中给出的教师成长建议，源自作者亲身教育实践，是教师专业发展的好帮手。这本书由39篇文章汇编而成，按内容分为6辑，从教育观念，课程建设、家校沟通、学生教育、教育细节和自我修炼方面，系统分享了自己对教师专业成长发展的独到思考和专业引领。其

2、中第四辑就学生早恋、攀比、寒假手机管理等棘手问题进行分析，并结合自身教学实践给出了合理的建议。在学生早恋问提上，魏老师认为过去的教育只是关注分数，而不关注活生生的人，没有意识到学生也有自己的感情世界，并且做到尊重和理解。面对学生早恋正确的做法应当是为异性交往树立界限，并为学生与异性的交往提供指导。学校不能对恋爱本身进行处理或惩罚，凡是对中小学生已经超出私人问题范围的，学校有权根据情节严重程度进行处理，包括批评教育、约谈家长、校记处罚乃至劝退等。攀比根植于人性，无法消除也不必消除，但是当攀比超过某个尺度是，将会给自己和他人造成困扰。对于学生的攀比问题，首先应当从减少诱发攀比的环境着手，如鼓励穿校

3、服，对可以带到学校的物品种类和数量进行限制，防止学生带奢侈品进来，对电子产品的带入和使用进行限制等，消除了环境优雅，攀比现象就会大大减少。其次是从整体舆论入手解决攀比问题，可以根据不同的情景在不同的时期讨论需要与欲望、尊重与羡慕的问题，通过情景创设帮助学生思考盲目攀比的危害。对于假期使用手机这一问题上，魏老师提出制定寒假手机管理协议书，规定每天使用手机的时间，并邀请家长和学生签署挑战协议，每天反馈前一天手机使用情况给老师或组长，未达到要求的学生，要做出相应的说明，连续未达标的学生，要和老师有详细的沟通，或者老师跟家长有详细的沟通，必要时由学生宣布挑战失败，并公开道歉。早恋、攀比和假期期间不合理使用手机成为越来普遍且对孩子学生造成消极影响的问题，魏老师的合理建议十分具有参考价值，虽然早恋、攀比的问题不会彻底的解决，但通过对学生合理教育，会在一定程度上减少此类事件的发生，假期手机使用限制80%的学生可能做不到，但在这个过程中孩子开始慢慢学会自我管理。作为一名经验尚且不足的青年教师，高手教师一书有很多值得学习和思考的地方。教育者，先从教育好自己开始，只有教育好自己才能去教育别人。教育是一个专门化的职业,走进这扇门，你需要成为真正的读书者和思考者，需要用一辈子的时间去不断修炼自己。