“好老师就在我们身边”师德主题教育实践活动实施方案.docx

《“好老师就在我们身边”师德主题教育实践活动实施方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《“好老师就在我们身边”师德主题教育实践活动实施方案.docx（5页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、好老师就在我们身边师德主题教育实践活动实施方案为贯彻实施荆楚好老师群星计划，根据市教育局关于印发VXX好老师群星计划实施方案的通知精神，决定开展“好老师就在我们身边”师德主题教育实践活动，特制定如下实施方案。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以“重师德”、“强师能”、“优师资”为主要内容，深入实施“学校+家庭”家校协同行动，大力推进“教育+社会”多方整体联动，不断优化“城市+乡村”师资均衡配置，激发教师队伍活力，提升教育教学质量，彰显教育良好形象。二、工作目标开展“好老师就在我们身边”师德主题教育实践活动，旨在联动“师生家校社”，推进寻访好老师、学习好老师、争做好老师“九个

2、一”工作，激发好老师不断涌现的群星效应，形成校校有典型、榜样在身边、人人可学做的良好局面，为培育时代新人提供坚实的师资保障。三、重点任务（一）寻访好老师1形成一个教育共识。每个人都有自己的老师，好老师给学生的温暖是一辈子的，他们的故事应该被记录，他们给予学生的温暖应该被传递。致敬平凡人心中的好老师，挖掘每个人关于老师的暖心记忆，让人人讲述传颂好老师的故事，让人人学习践行好老师的品格。注重发现家长群众相传的好老师典型，用身边人讲身边事，用身边事教育身边人，传播教育正能量，弘扬尊师重教社会风尚。（完成时限：2023年3月份）2 .布置一次实践作业。利用节假日、周末等时间，给所有学生布置一份特殊的实

3、践作业。请学生化身为“小记者”，在房前屋后、街头巷尾、田间地头、车间厂矿，访谈父母亲人、街坊邻居、社会人士,请他们讲述在他们求学成长道路上，和老师之间印象深刻的故事。通过深入访谈，锻炼学生交流沟通能力，密切家校邻里关系，引导学生在耳濡目染中学习先进典型，在潜移默化中塑造良好品格。（完成时限：2023年4月份）3 .汇编一册故事读本。以班级为单位收集每一名学生的访谈作业。学校组织师生从各班汇总故事里，选取200400个故事，编印听他们说：致敬平凡人心中的好老师，作为校本德育读本、师德读本。把学生实践成果作为德育教育的生动素材，让教师暖心故事成为师德教育的鲜活案例。区教育局在各校编印读本的基础上，

4、编印地方读本。（完成时限：2023年5月份）（二）学习好老师4 .召开一次主题班会。组织学生开展“致敬好老师”主题班会，充分利用听他们说：致敬平凡人心中的好老师校本德育读本，请学生讲述访谈收集的教师故事，也可以分享自己和老师之间的暖心故事。让学生们在读故事、讲故事、听故事的过程中，学习好老师，致敬好老师，感恩好老师，秉承尊敬师长的优良传统，砥砺成长奋进的人生品格，让德育工作增强亲近感、契合度、引领力。（完成时限：2023年6月份）5 .安排一组学习活动。组织全校教师开展“学习好老师”专题活动，用好用活听他们说：致敬平凡人心中的好老师师德读本，以具体生动的教育细节、育人案例、暖心故事、诠释立德树

5、人的理念、内涵、路径，强化教师的共同价值追求。还可邀请学生家长、街坊邻居、各界人士现场讲述。在学习中思考：“我们听到了怎样的故事？我们需要成为怎样的教师？”同时，开展“一线学生工作测评”，考察教师对学生实际情况的了解和成长动态的把握情况。（完成时限：2023年6月份）6 .组织一场故事分享。以年级组、学科组、教研组为单位，请每位教师回顾自己和老师之间的温情故事，讲述自己和学生之间的暖心故事。在分享中思考：“老师为我成长付出了什么？我为学生成长付出了什么？我和学生之间有无暖心故事？下一步我还需要如何去努力？”通过故事分享，促进教育反思，推动育人实践，引导教师从他人暖心故事里汲取精神力量，在自我实

6、际行动中谱写育人新篇章。（完成时限：2023年6月份）（三）争做好老师7 .深推一轮家校行动。深入实施XX区党员教师家校协同行动工作方案（X教办（2023）X号），持续开展党员教师家校协同行动，坚持党员带头,把家访制度落实到每一名教师身上。每名教师要有针对性走访13户有特殊困难学生家庭,广泛征求家长学生意见建议，点亮学生成长的微心愿、纾解学生身边的小困难，加强关爱帮扶，办好暖心小事实事，凝练家访体会感悟，形成听他们说：老师来到我家里读本，推动家校社协同育人，促进学生健康成长成才。（I期完成时限：2023年78月份）8 .健全一套工作机制。以实施省、市“群星计划”为契机，开展“好老师就在我们身边

7、“师德主题教育实践活动，加强思想教育引领，联动社会多方力量，把师德建设贯穿教师管理全过程，健全师德宣教、实践、考核、监督、奖惩机制，探索建立教师队伍德能双促机制，实现“促师德”、“提师能”深度契合。支持各校创建一批师生参与感、互动性、实效度强的师德师能实践项目，以小切口彰显大导向，以小工具撬动大作为，不断强化教师立德树人使命感，提升教师教书育人内驱力。（完成时限:2023年78月份）9 .选树一批师德典型。及时挖掘平凡教师身上不平凡的闪光点，推出一批身边的“最美教师”，推出一组教师的“最美瞬间二加强教师形象全媒体宣传，用图片、故事、视频等多种方式，塑造好老师群像，发挥好老师示范、引领、带动作用

8、，浓厚人人争做好老师的教育氛围，形成新时代好老师群星闪耀的社会效应。（I期完成时限：2023年89月份）四、活动要求（一）强化组织领导。区教育局成立以书记局长为组长、班子成员为副组长、科室负责人为成员的“好老师就在我们身边“师德主题教育实践活动领导小组，统筹推进此项活动。各学校要成立以校长为组长、班子成员为副组长、处室负责人（或班主任）为成员的工作专班，结合实际制定工作方案。4月10日前，各学校将“好老师就在我们身边”师德主题教育实践活动工作方案报送局组织人事与教师管理股。（二）精心安排部署。各学校要精心部署，广泛动员，合理安排，扎实推进，确保活动安全有序。学校主要负责人要充分发挥示范带头作用，引领全体教师、家长和学生全程参与，主动投入到活动中去。（三）注重宣传推介。在活动期间，各学校要认真遴选、编印本校听他们说：致敬平凡人心中的好老师和听他们说：老师来到我家里故事读本，及时发现总结和宣传报道典型人物及典型事迹。活动结束后，各校要完整收集组织发动、具体实施、活动效果等相关资料。区教育局将遴选优秀感人故事，编印听他们说：致敬平凡人心中的好老师和听他们说：老师来到我家里地方故事读本，并择优推荐到省、市参评。对活动中涌现的优秀教师，将在第39个教师节庆祝活动中优先表彰。