Unit 4 Where’s my schoolbag-Period 1(Section A 1a-2c)导学案(含答案).docx
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1、UNIT4Where,smyschoo1bag?Period1(SectionA1a-2c)学习目标1 .学习并掌握单词:where,tab1e,bed,bookcase,sofa,chair,on,under2 .学习并掌握句型:一Where,s.?一It,sin/on/under.一Whereare.?-Theyreon/in/under.自主学习学习任务一:学习本课时新单词1.个人自读,记忆本课时新单词。2.小组竞赛,看谁记得快、准,并展示(默写)。桌子床沙发椅子在哪里在上在里学习任务二:用方位介词描述物品的位置书架书桌在下1.利用物品的位置变化,练习方位介词in,on,undero2.
2、汉译英。在桌子下面在床上在椅子下面在书包里面在书架里在沙发上学习任务三:利用方位介词in,On和UiIdCr及WherWhereare.?及其答语表述物品的正确位置1 .以小组为单位,两人合作,结合Ia图画或实物,练习自己的对话。2 .翻译句子。(1)“我的铅笔盒在哪里?”“它在你的书包里。”(2) “我的书在哪里?”“它们在沙发上(3) “我的电子游戏机在哪里?”“它在你的床下。”合作探究1where用于询问,意为“句子结构为“Where+be+主语?”,be动词的形式要与后面的主语保持一致。在回答该句型时,用“主语+表示地点的2.they是人称代词格,意为“他(她、它)们”,用来代替表示人
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