6.1气象灾害下教学设计.docx
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1、第六章自然灾害XXX气象灾害教学设计救材分析本节是介绍有关自然灾害知识,本章内容学生在生活中感触较多的,每年度会有自然灾害对人类生产和生活造成极大的影响,但学生对自然灾害的了解只限于现象,而对灾害的形成、危害和防治没有系统的了解。高一学生已经掌握部分地理基础知识,有了较强的分析和综合能力,此阶段正是学生求知欲旺盛、参与意识强的时期。通过认识发生在身边的自然灾害,激发学生对地理问题的探索兴趣。在教材中运用了大量的实例对概念进行说明,让学生真实地体会到自然灾害就在我们身边。通过对本节地理知识的学习,可以使学生切实感受到,学习地理知识能增强他们的生活和生存能力。敬学目标与核心量落教学目标核心素养解读
2、课程标准运用资料,说明常见自然灾害的成因,了解避灾、防灾的措施综合思维结合图文材料,分析.洪涝、干旱、台风、寒潮灾害发生原因、危害核心要点1.洪涝灾害的定义、影响因素、分布地区、主要危害区域认知结合不同区域的图文材料,分析区域内自然灾害类型,分析成因、危害2.干旱灾害的定义、影响因素、分布地区、主要危害地理实践力结合当地图文材料,了解当地自然灾害类型,发生时间,并分析成因、危害3.台风、寒潮灾害的定义、源地、影响地区、主要危害人地协调观掌握涝、干旱、台风、寒潮灾害发生原因和规律,做好防灾、减灾工作1 .重点:各种气象灾害的危害。2 .难点:洪涝、旱灾、台风灾害、寒潮灾害成因分析。课前发备多媒体
3、自制教具导入导入新课管子度地篇中提到,故善悬阈者,必先除其五害。水,一害也。旱,一害也。凰霜霍霜,一害也。属(瘟疫),一害也。蠡,一害也。此需五害。五害之斶,水最卷大。可以看到五害中,气象灾害占了很大比例,会给人类带来严重的危害,这就是我们今天要学习的气象灾害。教师板书:气象灾害教师补充:大气对人类的生命财产和经济建设以及国防建设等造成的直接或间接的损害,称为气象灾害。主要的气象灾害有洪涝、干旱、台风、寒潮等。下面我们首先来了解一下洪涝这种气象灾害。教师板书:一、洪涝灾害教师设问:什么是洪涝灾害?主要分布在哪里?有什么危害?学生带着问题阅读教材P1e)O-P101,然后回答,教师进行小结归纳(
4、教师讲)洪涝灾害是因连续性的降水或短时强降水导致江河洪水泛滥,或积水淹没低洼土地,造成财产损失和人员伤亡的一种灾害。这里重点强调洪涝包括洪水和涝灾。那么洪涝灾害主要分布在哪里?(教师讲)从气候的角度来看:洪涝灾害主要分布于亚热带季风区、亚热带湿润气候区、温带季风气候区、温带海洋性气候区。从地形角度来看:多分布在沿河、沿海地势低洼的地区。这些地方水流速度慢,排水不畅。(过渡)江河洪水泛滥、低地积水会有哪些危害呢?学生对照图6.2和PPT展示图片,思考回答洪涝灾害带来的危害。教师小结洪涝灾害危害1 .淹没农田、聚落等。2 .破坏交通、通信、水利等基础设施。3 .造成人员伤亡、农作物减产、交通受阻、
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- 6.1 气象 灾害 教学 设计
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