20《陀螺》 第一课时 表格式教案.docx
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1、课题:20.陀螺第一课时学习目标:1,认识“兵、恨”等8个生字,读准“钉、旋”2个多音字,会写“否、旋”等14个生字,会写“水天雪地、否则”等“个词语。2.能在体会比较深的地方作批注,并借助批注进行阅读。学习重点:能在体会比较深的地方作批注。学习难点:结合批注和结合表现心情的语句,体会“我”心情变化的过程。(结合课程标准或者单元目标进行简要分析)本文主要通过问忆童年时“我”用小陀螺战胜大陀螺的经历,备注(需要标注的其他内容)分享自己从中获得的启示-人不可貌相,海水不可斗量”。课文字里行间充满了童真童趣本文篇幅较长,以“陀螺”为线索展开叙述。第1-3自然段介绍陀螺的制作与玩法。第4自然段写“我”
2、削制陀螺的经历。第5-7自然段写“我”过生日时得到了叔叔送的陀螺。第8T2自然段写“我”的小陀螺战胜了大陀螺。第13自然段写“我”从玩陀螺中心获的感悟。其中,“小陀螺战胜大陀螺”是全文的核心部分。课文花大量篇幅介绍陀螺的玩法、做陀螺的懊恼、得到陀螺的开心等内容,为下文写斗陀螺获得成功时无比欢乐和自豪的心情作了铺垫。作者站在儿童的视觉,用略带夸张的手法描写“我”的内心感受,令人忍俊不禁。课文结尾处耐人寻味。作者选取生活中常见的玩陀螺为题材,叙述平凡的生活小事。写到最后,再次回味“我”童年时“极大的欢乐和由衷的自豪”,随后以“这真应了一句古话:人不可貌相,海水不可斗量”结尾,揭示出平凡小事中包含的
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