2023教师节教师代表发言稿躬耕教坛强国有我(一).docx

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1、2023教师节教师代表发言稿1躬耕教坛强国有我尊敬的各位领导、各位来宾、各位同仁：大家上午好！在这金秋送爽、硕果盈枝的美好季节，我们欢聚一堂，共同庆祝第39个教师节。2023年教师节的主题是：躬耕教坛，强国有我。一支粉笔，描绘多彩的华章；一块黑板，走进智慧的殿堂；三尺讲台，实现宏伟的梦想；天下桃李，演绎民族希望！作为一名人民教师，我将谨记育人誓言：努力用敬业、博爱、儒雅、豁达、进取去引领、影响、激励、成就每一位学生的健康快乐成长，为每个学生奠基幸福七彩童年，做为终身教育不懈追求与至高荣誉，用实际行动践行“躬耕教坛强国有我”的铮铮誓言。近年来，XX学校的教育事业飞速发展，年年谱写精彩与辉煌，作为

2、老师，我感到十分自豪！今天，我很荣幸能参加第39个教师节庆祝大会并作为教师代表发言，与各位共同分享教师的快乐和幸福。在此，请允许我祝在座的各位同行节日快乐！向一直以来关心和支持我们的各级领导、各界人士，表示最衷心的感谢！心有多大，人生舞台就有多大。XXXX年9月，我怀着满腔热情站上了三尺讲台。选择当老师，就选择了立德树人的责任。如何当一名好老师，我们认真思索。以责任为经、爱心为纬，是成就教育事业宏图的大坐标系。正是这份责任，我们才能在三尺进台默默耕耘;正是这份责任，我们才能在学生危难之际挺身而出：正是这份责任，我们才能在教育改革道路上开拓创新教师是敬业的，学习工作，风雨无阻。庄子逍遥游中提到，

3、“水之积也不厚，则其负大舟也无力：风之积也不厚，则其负大翼也无力。”是的，三尺讲台，传递的是知识，流淌的是文化，传承的是精神。在往哲先贤的教育思想引领下，我们渐渐明晰自己的理想信念:让每一株幼苗都沐阳光，让每一个孩子都抬起头来走路：让每一个孩子都能享受有尊严的学习生活，让每一个孩子脸上都洋溢着幸福、灿烂的笑容。教师是仁爱的，弘文励教，桃李芬芳。师者，父母心。每当看到孩子们凝神专注的眼神，每当听到孩子们积极响亮的发言，每当想起孩子们充满朝气的身影.我们都会在心底涌出一阵阵感动。引领孩子们在美好的金色年华，学知识、学做人，健康成长，多么欣慰。这种情感的体验除了家长，我们作为老师更能深刻体会、值得拥

4、有。教师是崇高的，甘守寂真、不懈追求。师者，传道授业解惑。古往今来，尊师重教是优良的传统面对领导的嘱托，家长的期望，学生的信任，我们怎敢懈怠？“三寸粉笔，三尺讲台系国运：一颗丹心，一生秉炖铸民魂。”老师们，让我们心怀教育理想，甘守三尺进台，争做“四有”教师，继承和弘扬大陈岛垦荒精神，潜心育人，不忘初心，继续前进！在教书育人中不断创造新业绩，为椒江教育更加美好的明天共同拼搏！最后，祝福所有的领导、来宾工作顺利，万事如意！祝福所有的老师节日快乐！幸福安康！谢谢大家！2023教师节教师代表发言稿2躬耕教坛强国有我尊敬的各位领导、各位来宾、各位同仁：大家上午好！在这金秋送爽、硕果盈枝的美好季节，我们欢

5、聚一堂，共同庆祝第39个教师节。2023年教师节的主题是：躬耕教坛，强国有我。首先，请允许我向大家衷心的说一句：教师节快乐！这是作为教师的我们，一年中最为快乐的一天！无论教龄长短，无论职称高低，今天我们有一个共同的名字：光荣的人民教师！这是我们的自豪，也是我们的荣光！节日快乐，我的同事，我的战友们！说句实在话，站在这个讲台上代表优秀教师发言，我诚惶诚恐。作为一个平凡的老师，我不擅长出口成章，也没有满腹锦绣，只想和大家说几句心里话。请允许我用三句话概括我今天要讲的内容，那就是“何德何能”“三生有幸”和“细水长流”。首先是“何德何能”。这是我的心里话，也是我诚惶诚恐的原因。我一直是一个很平凡的语文

6、老师，做了很平凡的班主任工作。今年高考，虽然也取得了一点成绩，但是被称为“优秀教师”，我还是心中忐忑。我的“何德何能来自于我的同事们都在和我做一样的工作,兢兢业业，废寝忘食，其中很多人一直比我做的好很多。他们有的人带病上课，就是不想耽误高三学生的紧张复习，甚至到了上课需要借助医疗工具支撑着腰的程度；有的在孩子发烧住院的时候，白天坚持上课，晚上到医院陪床，连续一周日夜辛劳也不肯耽误学生的；有的面对出现问题的学生，心急如焚，多次到学生家中家访，苦口婆心的劝说学生；有的在住校生晚上生病的时候，半夜开车送学生去医院，自己垫付医药费。像我刚才所提到的，并非个例。这样的一群同事，他们每个人都很优秀，因为在

7、他们心目中，教师不仅是一份职业，更是一种信仰。他们每个人，都把学生当成了自己的孩子，都把教学当成了自己的事业。他们真的很优秀，所以，我在此对于我得到的荣誉还是要说一句“何德何能”。第二句话，是“三生有幸”。一个人的成长，来自于个人的努力奋进，但还有非常重要的一点，就是环境。你是否能够得到认同，你是否能够找到榜样，你是否能够得到信任，这些都是一个人能够得到成长的必要条件。很幸运的是，我遇见了这样一个环境。感谢我的领导，在我工作遇到困难的时候，他们是坚实的后盾，并为我的进步提供了强大的推力；感谢我的同事，他们治学的严谨，对学生的呵护，是我学习的榜样；感谢我的学生们，他们能够包容作为班主任的我的严苛

8、，能够喜爱我的语文课。我想，每个人都会因为得到信任而充满热情，因为看到榜样而充满力量，因为得到认同而充满自信。哲学上说，事物的发展是一个由量变到质变的过程，而这个过程中，内外因同时在起作用。我想，如果这几年我真的得到了成长，真的取得了一点成绩，那也是因为我所在的这个集体赋予我的热情、力量和自信。所以，我想跟我的领导、同事和孩子们说一句，遇见你们，我“三生有幸”！第三句话，是“细水长流”。成绩也好，愧疚也罢，都是过去。未来的日子里，我希望我们能够细水长流。我始终认为，作为XX二中的老师，我们的社会地位是由XX二中在社会上的认可度决定的。二中好，我们的社会地位就高；二中不好，我们的社会地位就低。而

9、二中的社会认可度又是由我们决定的。我认为，二中的变化过程和我们自身的成长过程是密不可分的。我更希望，这样的过程是学校和我们自身都在逐渐变得更好的过程。所以我期待，这是一个不断前行、细水长流的过程。终有一日，溪流终将汇聚成海！我也希望，我与我的同事们能够细水长流，无论是我们的事业不断进步的过程，还是我们彼此之间真诚的情谊。从事业方面来说，我们能有更多的正能量，抓住能让自己进步的一切机会，使自己能够成为一个真正的专家型的教师；从情谊方面，我们能够更真挚坦诚的向彼此学习，更亲切热情的彼此合作。是同事，是朋友，更是亲人，终有一日，我们自身都会变成奔流不息的长河，有着自己独特的壮阔或者蜿蜒。而我们汇集而

10、成的，则是一幅辽阔美丽的画面！我更希望，我们能够和我们的学生细水长流。我在自己的女儿上学的时候，曾经想过，我希望自己的孩子遇见怎样的老师？我在教别人的孩子的时候，又是否能做到自己提出的要求？这样想的话，很多时候我会感到不安。我们深切感受到，这几年我们的生源不太好。很多时候，我们也在抱怨学生难管理。那么，能不能换个角度？让我们更加积极的面对学生取得的每一点进步，也更加严格的纠正他们的每一点不足；我们乐于见到他们取得的每一点成绩，也不放过他们存在的每一点不足。这样一年后，两年后，三年后，他们一定会成长成熟,而我们，也一定会有更多的收获。因此，我希望，我们和孩子们的成长，是一个彼此陪伴，相互成全的细水长流的过程。我的初中、高中都是在XX二中上的，我在XX二中任教也已经十六年。无论是作为学生还是作为老师，我都和二中密不可分，我愿意用我的余生，见证二中的辉煌！谢谢大家！