2023年主题教育专题民主生活会党性分析发言提纲6篇.docx
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1、检查材料第1篇,共6篇:组织开展2023年度主题教育专题民主生活会六个方面自我剖析发言材料主题教育专题民主生活会会前学习感悟按照学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题民主生活会相关要求,本人通过集体学习、个人自学,反复学习了党的二十大报告、党章习近平著作选读等重要内容,受到很多启发,为开好民主生活会打牢了思想基础。现结合工作实际,跟大家谈几点心得。一是把牢思想政治关。习近平总书记指出:“马克思主义是我们立党立国的根本指导思想,是我们党的灵魂和旗帜。”中国共产党为什么能,中国特色社会主义为什么好,归根到底是因为马克思主义行。党的百年历史就是一部不断推进马克思主义中国化的历史。这一百
2、年来,中国共产党不断推进理论创新、进行理论创造,期间产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观,产生了习近平新时代中国特色社会主义思想,开辟了马克思主义新境界。特别是习近平新时代中国特色社会主义思想之所以能在这个时代激起强烈的思想共鸣,根本在于正确分析看待历史、现实和未来,科学认识当今中国变革和当代世界变化的一系列基本问题,充分展现了伟大真理的吸引力。因此,我们要坚持多读原著、勤学原文、深悟原理,认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义、科学体系、精髓要义和实践要求,深刻领悟其对马克思主义中国化时代化所作的原创性贡献,深刻领悟“中国共产党为什么能,中国特色社会主义
3、为什么好,归根到底是因为马克思主义行”的真谛,真正做到学深悟透、入脑入心。二是把牢能力”素质关。为政之要,惟在得人;治国理政,关键在人。党的十八大以来,习近平总书记高度重视干部能力的培养,明确要求提高干部特别是年轻干部的政治能力、调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力、抓落实能力。面对复杂形势和艰巨任务,突出强调这些能力的重要性,一方面凸显了习近平总书记对干部把准方向、提高解决实际问题能力的谆谆教诲,同时饱含着以习近平同志为核心的党中央对年轻干部塑造家国情怀和使命担当,确保党和人民事业永不变色的殷切期望。作为党员干部,在工作中,只喊口号和只有想法是不足以取得实际成
4、果的。关键是要具备能干事、干成事的能力,专注于实际行动,少说多干。我们要勤学善思,努力学习新思想、新知识、新经验,不仅向书本学习,也要向群众和实践学习,以进一步提升解决工作中遇到的新问题的能力。此外,还应该将学习与解决实际问题相结合,用理论指导行动,不断推动工作向前发展。三是把牢作风“廉洁关。今年6月,习近平总书记在内蒙古考察时对在主题教育中以学正风提出明确要求,强调“要弘扬清廉之风,教育各级领导干部牢固树立正确权力观,全面查找廉洁风险点,筑牢思想防线,坚守法纪红线”。前段时间,为扎实开展好学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,我带领X班子以及各有关单位到X廉洁文化教育基地参观学习
5、,依次参观了“廉洁之源”“廉洁之问”“廉洁之戒”“廉洁之治”“廉洁之育”“廉洁之道”六大展厅,回顾党中央全面从严治党取得的历史性成就,全面了解了我市廉政反腐历史沿革、政策措施、成效成果等,学习了优秀家风家训,深刻感受中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化对廉洁廉政的要求,进一步筑牢了党员干部拒腐防变的思想篱笆。我们要以廉政教育活动为契机,大力弘扬优秀的官德文化,树立正确的世界观、人生观、价值观,并提高拒腐防变和抵御风险的能力。进一步坚定理想信念,培养爱民情怀,筑牢思想防线,坚守纪律底线,远离违纪红线,以实际行动成为清正廉洁的表率。进一步严肃政治纪律和政治规矩,一如既往地抓好政治教育和警示
6、教育,落实好党风廉政建设责任制,坚持严管厚爱并重,以持续锤炼忠诚、担当、作为的政治品格推动X工作迈上新台阶。发言提纲第2篇:国企领导班子2023年度开展主题教育“六个方面”对照检查剖析检查材料(领导班子)一、查摆出的问题及具体表现(一)围绕6个方面突出问题,特别是对照习近平总书记关于以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的12条具体要求进行剖析。1 .理论学习方面存在问题及具体以表现:一是支部党员对主题教育理论学习认识不到位。政治理论和业务学习时间上难以保证,在每日学习计划上部分支委及党员落实有差距。学习上自觉性、积极性和主动性不足。二是学习存在实用主义,没能在支部内形成比、学、赶、帮、超的良
7、好学习氛围,没能将习近平新时代中国特色社会主义思想理论与基层党建工作、生产经营工作有效贯通,用理论武装头脑、指导实践、推动工作上不到位,学习存在片面性、对研讨材料的把关不严格,存在应付心理。2 .政治素质方面存在问题及具体表现:政治能力有所欠缺。在运用政治眼光观察和分析问题的能力不够强,从支部建设中体现政治导向、政治要求做得还不到位,在谋划部署支部党建工作过程中,缺少对工作的前瞻性,没能把主题教育中新的理论、新的举措运用到工作实际中,对于如何丰富支部宣传教育载体、创新支部工作举措没有进行深度思考。3 .能力本领方面存在问题及具体表现:一是凝心聚力以党建促生产经营的能力不足。支部工作开展中对生产
8、经营部分的重视程度不足,引导党员在党建与生产经营高度融合的思想意识和工作模式转变上还不够迅速、彻底。二是考核激励中生产经营与党建还存在两张皮的现象,支部党员积分制考核细则主要集中在考勤、请假、学习强国学习情况等方面,对生产经营、安全生产工作质量等方面考量较少。党支部党员配置不能满足全面性需求,没有充分体现党员擅长的技能,无法通过专业能力使当前公司及党支部面临的生产经营、管理等得到有效解决。4 .担当作为方面存在问题及具体表现:一是支委班子斗争本领不强,责任担当意识不足。部分支委自身建设不实,工作方法简单,创新意识缺乏。支委成员不善于甚至是不愿意运用说服、教育、引导、服务等方法来做好职工工作,支
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