2023学年第一学期小学科学五年级上册教学计划.docx
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1、2023学年第一学期小学科学五年级上册教学计划一、教材分析本册内容由“光”“地球表面的变化”“计量时间”“健康生活”四个单元组成,覆盖物质科学、生命科学、地球与宇宙科学及技术与工程四个领域,均指向联系与变化。为了强化科学与生活的联系,四个单元均是从生活中的问题或自然现象开展研究,最终解决或解释生活中的问题及现象,呈现事物结构与功能、内部与外部、局部与整体之间的相互联系、协调统一,揭示事物是不断变化的,事物的变化都是有规律的科学观念。二、学情分析本学年我任教的是501、502班。五年级的学生已经掌握了一定的过程与方法技能,如观察、记录、简单实验等,能用线条、符号、图画、文字等方式记录观察现象,并
2、认识到重复实验的意义。与班主任沟通的过程中发现501、502班的部分孩子思维活跃、参与积极、对科学也十分感兴趣,但是课堂纪律较差,常常无法遵守课堂上的要求,因此本学期将重点抓课堂纪律与实验习惯。由于本学期探究的多是自然事物发生的原因、变化规律及事物之间的相互关系,因此本学期将引导学生经历更为完整的探究过程,在理解探究以及培养探究技能方面有更高的要求,比如强调实验前后的推测、解释要有充分的依据;进一步掌握控制变量实验的技能,并学习设计控制变量实验,运用模拟实验探究自然事物发生的原因、变化及规律。三、教学目标1 .五年级的学生已经掌握了一定的过程与方法技能,如观察、记录、简单实验等,本册将引导学生
3、经历更为完整的探究过程。2 .通过学习让学生强调实验前后的推测、解释要有充分的依据。3 .掌握控制变量实验的技能,并学习实际控制变量实验。4 .运用模拟实验探究自然事物发生的原因、变化及规律。5 .面临几次较长期的观察研究活动:能用线条、符号、图画、文字等方式记录观察现象,用柱状图、折线图处理数据,并认识到重复实验的意义。四、教学重难点教学重点:重视对学生典型科学探究活动的设计,以探究为核心,培养小学生的科学素养。教学难点:通过动手动脑、亲自实践,在感知、体验的基础上,使学生形成较强的科学探究能力。五、主要教学措施1 .了解学生前概念,把握小学生科学学习特点,因势利导开展教学。2 .落实实验材
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