2023中小学招教试题及答案.docx
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1、2023中小学招教试题及答案1 .绝对真理和相对真理是()A.互相割裂的B.两种真理C.同一真理的两重属性D.共性与个性的关系答案:C解析:马克思主义哲学认为,绝对真理和相对真理是同一客观真理的两重属性。任何客观真理都是绝对真理和相对真理的统一。2 .毛泽东思想的精髓是()A.实事求是8 .群众路线C.独立自主D.自力更生答案:A解析:实事求是是辩证唯物主义和历史唯物主义的思想路线,是毛泽东思想的出发点、根本点,是毛泽东思想活的灵魂三个方面的有机统一中最具特色、最根本的原则,是毛泽东思想的精髓,是我们党的思想路线和最根本的思想方法、工作方法,是我们党的生命线和一切工作的准则,是党领导的革命与建
2、设事业不断前进的根本保证。故选Ao3.()不仅是我国古代最早的教育专著,而且也是世界上最早的教育专著。A.学记B.论语C.师说D.劝学篇答案:A解析:学记(收入礼记)是中国也是世界教育史上的第一部教育专著,成文大约在战国末期。4.教学要促进学生的一般发展,注意做到认知因素与非认知因素、意识与潜意识、科学与艺术的统一。这体现了学生身心发展的()规律。A.顺序性B.稳定性C.不均衡性D.整体性答案:D解析:个体身心发展的整体性要求教学要着眼于学生的整体性,促进学生的一般发展,注意做到认知因素与非认知因素、意识与潜意识、科学与艺术的统一。5,能力有高低之分,性格有自信与自卑之差。这说明人有()的差异
3、。A.心理过程B.认知过程C.个性心理倾向性D.个性心理特征答案:D解析:个性心理特征包括能力、气质和性格。题干所述能力、性格方面的差异属于个性心理特征方面的差异。6.从20世纪60年代开始,教育心理学作为一门具有独立理论体系的学科逐渐形成。这一时期人本主义心理学家()提出了“以学生为中心,的主张。A.罗杰斯B.孟禄C.桑代克D.杜威答案:A解析:20世纪60年代掀起了一股人本主义思潮,罗杰斯提出了“以学生为中心”的主张,认为教师只是一个“方便学习的人工7 .下列行为违反了教师职业道德规范中“为人师表”的要求的是OA.某教师上班时间玩手机8 .某教师视每个学生的家庭条件而区别对待不同学生C.某
4、教师在工作之余还对学生进行有偿家教D.某教师认为自己现有的教学水平已足够应对学生,故不再需要继续探索创新答案:C解析:“为人师表”的师德规范要求教师要自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。有偿家教,是市场经济条件下出现的比较严重的违背教师职业行为规范的问题,中小学教师职业道德规范特别作为禁止性规定提出。8.某学者认为教育就是要使受教育者成为社会需要的维护社会稳定的人,与该学者持相同教育目的观的是OA.涂尔干B.凯兴斯泰纳C.福禄培尔D.马斯洛答案:AB解析:题干所述为教育目的的社会本位论的观点,A、B项为社会本位论的代表人物,C、D项为个人本位论的代表人物。9.影响良好师生关系的因素包括O
5、A.教师的智慧B.教师的人格力量C.教师对学生的态度D.学校文化氛围E.学生对教师的认识答案:ABCDE解析:影响师生关系的因素归纳起来主要有以下几个方面:(1)教师方面:教师对学生的态度;教师的领导方式;教师的智慧;教师的人格因素。(2)学生方面:学生对师生关系影响的主要因素是学生对教师的认识。(3)环境方面:影响师生关系的环境主要是学校的人际关系环境和课堂的组织环境。10.引起无意注意的刺激物具有的特征包括OA.对比关系B.活动与变化C.强度D.新异性答案:ABCD解析:引起无意注意的客观条件包括:(1)刺激物的强度;(2)刺激物之间显著的对比关系;(3)刺激物的活动和变化;(4)刺激物的
6、新异性。11 .小明看到同班的小强,原来物理成绩跟自己差不多,后来买了一本非常好的辅导书,认真系统地学习了一段时间,现在解题比自己快,成绩也大大超越了自己,于是也买来这本书学习。小明的做法属于()A.观察学习B.替代性学习C.顿悟学习D.模仿学习E.机械学习答案:ABD解析:观察学习是个体通过对他人的行为及其强化结果的观察,从而获得某些新的行为反应或已有的行为反应得到修正的过程。观察学习也是替代性学习和模仿学习。12 .学生的受教育权主要有OA.身心健康权B.学习权C.公正评价权D.人身权答案:BC解析:受教育权是学生最基本的权利。学生的受教育权包括受完法定年限教育权、学习权和公正评价权。13
7、 .“托马斯西餐厅”里,幼儿玩了几天就对教师最初投放的材料失去了兴趣,教师又投放了一些半成品,包括橡皮泥和彩色颜料等,幼儿就用橡皮泥加工各种点心,用彩色颜料制作不同口味的点心。这体现了区角活动材料投放的O原则。A.自然性B.情感性C.层次性D.探索性答案:c解析:由于儿童个体差异,他们对事物会有不同认识,操作也会处于不同层面。因此,有些活动内容材料既要体现对儿童群体也要体现对儿童个体的关照,要有层次性。(1)相同内容,不同年龄,材料层次不同;(2)相同年龄,同一活动内容材料层次不同。但是,并不是所有活动内容的材料投放都能显示出层次性的,相同材料会有不同操作方法与水平、操作过程与结果的出现。题干
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