2023-2024学年度中学工作计划.docx

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1、2023-2024学年度中学工作计划在各级教育部门的正确指导下，学校全体师生同心同德，与时俱进,以课堂教学为重点,以提升教师队伍素质为抓手,用科研促发展，向课堂要效益，依据三年发展规划和学校工作计划，结合学校实际,制定本工作计划。一、工作思路坚持稳中求进工作总基调,完整、准确、全面贯彻新发展理念，服务构建新发展格局，坚持和加强对教育工作的全面领导，全面贯彻教育方针，落实立德树人根本任务，通过实施管理质量提升工程，规范学校管理，提高教学质量；通过校本教研的深入开展，提高教师解决制约教学质量问题的能力；通过骨干教师帮带活动，促进教师专业发展，提高学科质量；加强教师队伍建设，强化学校管理，构建和谐校

2、园，规范办学行为,凸现办学特色，实现学校跨越式发展，努力办让人民群众满意的教育。二、工作目标1 .建设目标。完善机制建设，力求评价制度更科学，管理机制更优化，精细化管理更完善，实现学校形象新提升。2 .队伍建设目标。着力加强管理干部、班主任、学科教师团队建设，打造一支能负责会管理的班主任队伍，建设一支师德高尚和业务精湛的专业化教师队伍。3彳惠育目标。坚持立德树人根本任务，完善德育管理体系，形成学生自主管理模式，努力打造德育特色品牌。4 .教研目标。提升学校教研整体水平,深化新课标和新中考研究,加强课题和教学改革研究，探索新形势下的课堂教学模式。5 .文化建设目标。才域开展校园文化建设，探索全环

3、境立德树人策略，落实素质教育要求，促进学生健康成长。6 .教学目标。强化基础教育课程管理，确保开齐开足各门学科，严格落实双减政策,继续探索提高综合学科教学质量的有效途径。三、主要工作(-)扎实开展校园文化氛围建设开展校园文化活动，对于探索新型德育工作策略，树立高尚的师德风尚，促进学科均衡发展，加强班级管理，提高体卫艺工作水平具有重要的推动作用。1 .扎实开展晨读活动，建设书香型校园，在开学后马上开展第一届读书月活动，进一步完善阅读制度，科学地制定阅读内容，并通过形式多样的成果展示活动，将书香型校园建设引向深入。教师开展学习课程标准，阅读教育专著活动。本学期，我校将紧密结合新课程标准学习、培训活

4、动，教师继续教育培训考核活动，使教师逐步形成浓厚的读书氛围。建立教师专业发展规划、教师业务学习计划；对通过学习形成的成果，学校将组织开展评比活动，及时进行表彰鼓励。学生开展晨读活动。以班级为单位，以语文课程标准规定的诵读书目为内容，每天安排1015分钟的晨读，保证学生步入校园的同时，就能听到琅琅书声，初步形成浓厚的读书氛围。在全面完成规定诵读内容的基础上，要求各班级渗透精彩片断、优美散文、古诗词等文学作品的晨诵。学校将通过开展美文诵读评比活动，集体朗读比赛等活动，对晨读开展较好的班级进行表彰，结果列入班级考核。班级开展文化建设活动。各级部要不断丰富班级图书角，通过班主任集体借阅、学生自主交流阅

5、读的方式,形成浓郁的班级读书氛围。定期开展小组合作式读书沙龙、手抄报展示活动、习作赏析活动，初步建立学生读书卡、精美作品摘抄卡。各班级可以将班级板报开辟读书园地变成体现学生读书成果，展示自我收获的平台。鼓励学生依据自己的阅读兴趣，每天下午第一节课前五分钟进行读书分享。2 .开展习惯养成教育。不断完善学生日常学习与生活的准则，从小事抓起，注意点滴积累，培养学生良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯和节俭习惯；进一步完善学生会、班委会等组织建设，形成学生自主参与管理的长效机制；落实首课负责制，结合重大时事、社会热点、教学内容等，采取演讲、故事分享、微视频等丰富多彩的形式，营造人人讲、科科讲、天天讲

6、滴灌式、润心田的思政教育氛围。3 .适度开展兴趣社团活动，培训学生课余兴趣。深入挖掘教育资源，积极组建兴趣社团，切实提高学生的综合水平。开学初各班级科学考察学生特长基础,分年级段,按照异质同趣的原则,在手工制作、书写、绘画、歌唱、舞蹈、速算、写作等方面有选择的建立兴趣小组，制定小组活动计划和内容，按照各学段、各级部、各班级具体情况,将专项训练与特长活动落到实处。学校定期组织社团活动成果展评及比赛。4 .组织开展校园体育、美育活动。政教处每月组织一次艺体活动，涵盖研学活动，评比结果列入班级考核。抓好学生大课间和艺体课外活动质量，丰富内容，提升学生身心健康。5 .加强基础教育平台管理，采取多种手段

7、控辍保学，努力确保全体在校学生进得来、留得住、学得好。6 .大力开展勤俭节约，从我做起主题实践活动。继续以勤俭节约，从我做起为主题，结合学校实际情况，开展丰富多彩的教育活动，让学生亲自参与，亲自体验，获得感悟。通过教育活动，让学生真正养成勤俭节约的良好行为习惯。(二)加强师德师风建设1 .继续开展丰富多彩的主题活动，提高教师职业道德水平，建设一支有责任、有智慧、有爰心为价值取向的师德团队。营造用心工作、用力工作、用情工作、用智工作的氛围。(1)认真组织教师深入学习义务教育法教师法中小学教师职业道德规范，全面提升教师的政治思想水平。依法执教,不做违法和有损教师形象的事。严禁有偿家教，严禁体罚和变

8、相体罚学生。(2)继续开展师德师风建设活动，着力提高班主任、骨干教师的责任意识、大局意识、奉献意识。班主任、骨干教师、教研组长是学校发展的中坚力量，在业务上要起积极的引领、带动作用，在师德师风表现方面更应该成为教师的楷模。完善各项规章制度以及教师绩效考核方案。坚持科学、规范的考核评价管理。努力提高考核评价的信度、效度。积极发挥教师主人翁意识，将考核反馈和交流学习有机结合。激励先进、示范引领，努力弘扬爱岗敬业、争优创先的精神。2 .探索全环境立德树人工作策略，培育全面发展学生(1)优化阵地建设，搭建高水准的德育平台。首先要积极发挥课堂主阵地的作用。各科教师应根据自身学科的特点，自觉的、有意识的在

9、课堂教学中渗透思想品德教育，真正重视未成年人思想道德建设工作。其次发挥少先队、共青团的组织作用。通过兴趣社团、集体活动、值周检查等活动，活跃学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯，使学生学会自我教育、自我管理。积极开展心理健康教育，学校领导、级部主任要协助班主任对学生进行心理教育，用好学校心灵信箱，让学生与学校负责人面对面交流，疏通学生心灵。继续落实晨检、班队课制度，利用班队会时间向学生进行法制、各类安全、健康等方面的教育。(2)细化过程建设,开展高质量的德育活动。继续开展一系列丰富多彩的校园育人活动。以每月一主题，教导处、政教处、共青团、少先队联合开展校园各类文体活动，结

10、合每周升旗仪式对学生开展一系列的教育实践活动,丰富学生校园生活，提高学生的综合素质,配合重大节日开展相关主题教育活动。(三)深入校本教研，全面提高教育教学质量1加强常规管理，夯实质量基础(1)备课。教师要仔细翻阅教材和教参熟悉教材的编写意图，根据学生的实际情况写实用的教案，可选择集体备课，提前一周备好课，授课后要有反思，每周检查。备课既要备教材又要备学生，更要备课标，备考纲。使备课真正为课堂教学服务。转变观念，树立团队合作意识，发挥各教研组各年级各学科任课教师的个人优势，大家群策群力，同年级同学科的教师可以共同研究，优化课堂教学内容，敢于整合教材,提倡尝试模块式教学，提高备课的深度与广度，为追

11、求课堂教学简洁性与有效性做好铺垫。(2)上课。保证教学时间，按时上下课，不迟到、不拖堂、不擅离课堂,不做与教学无关的事。未经学校同意不得随意增减课时，不得随意停课。注重教学过程中进行学法指导，做到精讲精练，课案相符，打造高效课堂。学校领导坚持听课，一是跟踪听课，二是推门听课，通过走进课堂了解教师备课情况，了解教情和学情等情况，分析制约教学质量提高的课堂上的主要因素，找到解决课堂教学效率的有利措施，争取在本学期人人的课堂教学效率都有明显的提高，向课堂要教学质量。(3)作业。要求每次作业量适中，教师精心设计作业内容，学生书写工整，作业批改及时认真仔细，二次批阅及时、清楚，作文批阅评语恰当到位。学校

12、将进行优秀作业评比，以更好的促进学生学习习惯的培养。学校将对学生的作业批改作定期检查。每位科任教师都要重视学生的书写质量，把学生的书写作为重点来抓。(4)辅导。学困生辅导：任课教师要尽快摸清各班学困生的情况，查找出差的原因。制定帮教辅导计划，组建学习小组(帮教小组)，发挥帮教小组长的作用，在整个教学过程中，教师都要发挥学习小组的作用，使学困生在同学的帮助下有一定提高。教师对学困生采取优先政策，即优先调动学困生学习的积极性，课上优先提问学困生，课下优先批改学困生作业。(5)集体备课：抓好教研组、学科组的集体备课活动、评课活动，每周一次教研和集体备课,教研组长组织好本组组员,做好纪实,教导处参与研

13、讨。重点在学习课标，教学目标确定，相应习题精选等方面展开。通过大家的相互交流、相互切磋，强化对教材、教法的探讨，切实提高全体教师的科研意识和教学水平。23虽化过程管理，推进质量提升工程(1)强力推进区域教研，抓实校本教研。发挥宫乔乔齐鲁名师工作室的作用，分学段、分学科组织好校本研修、集体备课，全力提升教师教研水平，组织新课标不间断学习，提升教师分新教材、驾驭教材的能力。(2)加强各学段学生能力培养，抓好全体学生基础知识学习水平提升，重视课堂效率，提高课堂关注度，不忽略每一个学生，按照教科研中心考核内容进行教学质量分层考核。(3)加强初中边际生培养，针对不同班级学生特点，落实任课教师包班级边际生

14、制度，有条不紊推进学生素养提升。(4)加强幼小、小初两个学段衔接。加强幼儿园大班、中班师资配备，全力推进幼儿习惯养成，培养基本学习习惯；加强小学五年级与初中教学衔接，及早培养学生适应能力。(5)各级部要设立优生网络班，及早培养优秀特长学生。(四)精打细算做好学校配套建设，提升学校教学服务标准1 .按照上级要求改造教室灯光照明，以此保障教室灯光照明完全达标。2 .增加集体备课室设施，完善集备室功能，为教师集体备课创造良好环境。3 .加强学校食堂管理。严格按要求按程序进行大宗食材采购，保障食品种类和质量，让广大师生吃得放心、吃的称心。四、各月工作安排八月（第一周）1 .组织好开学第一课；2 .做好

15、全校各项教育教学工作计划；3 .教导处做好课程安排及教师课后服务计划；4 .后勤做好全镇中小幼教材的分发工作；5 .收齐各类计划、安全责任状、学生假期劳动实践作品；6 .新生入学教育。九月（第二五周）1教导处做好新生学籍注册、转入转出学生学籍整理工作；2 .教导处制定好新学期听评课安排计划；3 .政教处抓好各班主任进行班级常规管理及文明、礼仪、卫生、安全、纪律、德育等方面教育，并制定出本学期班主任工作计划；4 .各教研组出台学科教研计划，教学进度，教研组活动；5 .初中各科教师制定培优辅偏计划；6 .教导处深入推进开展读书活动；7 .政教处组织庆国庆活动。十月（第六十周）1教导处组织新课标学习

16、培训，同时集中教学常规检查；2.教导处组织全校教师开展群众满意度不间断家访月活动；3名师工作室示范引领及集体备课阶段总结；4.政教处组织艺体活动。十一月（第十一十四周）1 .结合听评课继续推进各学段各学科集体备课教研活动；2 .教导处组织教学质量阶段检测及质量分析，召开阶段教学质量表彰会议；3 .教导处组织新课标测试活动；4 .劳动实践丰收节系列活动；5 .体育单项比赛。十二月（第十五十八周）1集体备课活动总结评价；6 .各学科复习研讨，定好复习规划；7 .政教处组织庆元旦活动。一月（第十九二十一周）1 .教导处教学常规检查总结、政教处做好班级管理考核总结；2 .教导处做好期末复习、质量检测和质量分析工