16动物王国开大会 教案.docx

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1、16动物王国开大会教学目标知识目标：1.能正确、流利地朗读课文，读好对话。技能目标：借助插图，利用童话情节反复的特点读懂课文。情感价值观目标：了解发布通知时要把时间、地点、参加人、事情等几个要素说清楚。教学重难点教学重点：读通、读懂长课文，了解发布通知时要把哪几个要素说清楚。教学难点：了解发布通知时要把时间、地点等几个要素说清楚。教学方法讲授法、朗读法、合作交流法教学过程一、导入1 .复习词语。出示动物名称词语（贴卡片），了解动物出场的顺序。2 .谈话导入，引出“通知”的概念。动物王国要开大会，怎样把消息告诉大家呢？对，把消息告诉大家的过程就叫做发“通知”（右板书：“通知森林之王老虎请了谁来当

2、通知人呢？（狗熊）狗熊一共发了几次通知，与这些动物们发生了什么故事？请同学们翻开书本88页。二、学习新知1 .自由读课文，看看狗熊发了几次通知，找出来画上横线。汇报：四次。过渡：谁来说说狗熊第一次发通知是在第几个自然段？（第1自然段）2 .学习“第一次通知”。（1）齐读第一自然段。狗熊发的第一次通知就在第一自然段里。（2）狗熊发的第一次通知是什么样的？谁来模仿狗熊，读一读。请学生评一评。全班读一读。（3）师：狗熊请大家都参加，你们想不想去？（想）那咱们去吧？生：不能去。师：为什么？生：因为狗熊没有说清时间、地点。师：狗熊第一次通知里既没有说清楚时间，也没有说地点，这件事被谁发现了？生：狐狸。（

3、让学生把狐狸的建议用波浪线画出来，读读狐狸的话）过渡：听了狐狸的话，狗熊赶紧去问？（老虎）好，（老师模仿老虎的语气）老虎说一大会就在明天开，你快去通知大家吧！3学习“第二次通知”。师：狗熊发布的第二次通知，你们在第几个自然段找到了？（第7段）狗熊又用喇叭大声喊学生读出通知的内容。师：这次咱们可以去参加了吧？生：不可以。（说明原因：没有说具体的时间，地点）师：这次是谁好心提醒狗熊，用波浪线画出大灰狼的话，读一读。狗熊又去问老虎，老虎说（可以请学生读）：大会就在明天上午八点开，你再去通知大家吗？4 .学习“第三次通知”。（1）狗熊又用喇叭大声喊：大家注意，明天上午八点要开大会，请你们都参加。时间是

4、：明天上午八点，说具体了吗？那咱们能参加了吗？（不能，没有说地点）哦，没有说地点，咱们就不知道在哪里开会，这回是谁指出来的？（长颈鹿）（2）说话训练。同学们，你们想在哪儿开会？模拟教学情境：生：我想在余湖山开会。师：那么通知应该说一一明天上午八点，在余湖山开大会，请大家准时参加！过渡：这次狗熊跑去问老虎，老虎告诉狗熊是在哪儿开会啊？（森林广场）5 .学习“第四次通知”（1）男女生赛读通知内容。（2）出示通知内容。师：你在这则通知里能发现哪些重要信息？（时间、地点、参加人、事情）（3）师猜猜这次通知成功了吗？最后大家来参加大会了吗？为什么？三、课间操一只狗熊，一只狗熊，发通知，要开会，没有说清时间，没有说清地点，开不了，开不了。（学生跟着老师一起唱跳）四、拓展训练（小组交流）判断“通知”案例：余田桥实验小学I1O班的学生注意，星期一在操场上进行跳绳比赛，请你们都参加！五、课后练习小朋友们，这节课你学到了什么？课堂小结写通知必须准确地告诉别人什么人在什么地点要干一件什么事，在生活中，我们一定要做个细心的人，不能犯和狗熊同样的错误。