10升国旗 教案(表格式).docx
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1、课题升国旅课时安排2课标分析课标摘录1、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构,初步感受汉字的形体美。2、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。3、结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,获得初步的情感体验。课标分解学什么:1、通过归类识记等方法,认识“升、国、旗”等11个生字和国字框、绞丝旁2个偏旁。会正确书写“中、午”等四个生字。2、正确流利有感情地朗读课文。3、在朗读中理解国旗的含义,知道升国旗是一种庄重的仪式,要立正、敬礼。培养学生尊敬国旗、热爱国旗的意识。4、背诵课文学到什么程度:1、“认识”指在语境中正确认读,“会写”指按照笔顺正确规范地书写
2、。2、朗读课文要求做到不添字不漏字不错字不卡顿。3、理解是指能用自己的话说出国旗所代表的意义,从而产生对国旗的尊敬之情。4、背诵课文要求做到合上书背诵时不添字不漏字不错字不卡顿。怎么学:1、通过熟字加偏旁、部首换一换、等方法认读生字,通过观察和仿写书写生字和词语。2、通过自由读、小组读、开火车读等方法朗读课文。3、通过朗读课文、小组合作讨论等方法了解国旗的意义,培养对国旗的尊敬和热爱之情。4、通过自由背诵、同桌互查、老师抽查等方法背诵课文。教材地位:分析升国旗选自一年级上册第五单元,本单元是识字单元,重点是使学生初步了解一些识字方法,产生识字的兴趣。内容:升国旗是一首简洁易懂的儿童诗。押韵上口
3、,好读易背。学习这首诗,可以使学生掌握五星红旗是我们祖国的国旗,升旗时要奏国歌、敬队礼,培养孩子们对于国旗的尊敬和热爱之情。重点:识字、写字、朗读和背诵是本课的重点,在读中理解国旗的含义,懂得尊敬国旗是本课的难点。学情分析已知:阅读方面,学生刚学完拼音,可以借助拼音进行阅读。识字方面,通过第一个识字单元和第五单元前几课的学习,学生已经掌握了基本的识字方法,具备了一定的识字能力。困难和障碍:一年级的学生因为年龄小,阅历浅,因此他们虽然已经有了“升国旗”的体验,但尚未形成“国旗代表着国家”的意识。措施:注重多种形式识字,教学中要根据学生的年龄、心理特点进行教学设计,将爱国教育落到实处。学习目标1、
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