重庆市梁平职业技术学校汽车制造与检测专业人才培养方案2022年修订.docx
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1、重庆市梁平职业技术学校汽车制造与检测专业人才培养方案(2023年修订)编制负责人:郑淼研制部门:机电部编制(修订)时间:2023年9月教务处审查:魏仁雄分管副校长审核:薜峰学校审批:明明书批准时间:2023年9月一、专业名称及代码1二、招生对象与学制1三、职业面向和接续专业1四、培养目标与人才培养规格1五、课程设置及要求4(-)课程结构4(二)课程设置及要求5六、教学进程总体安排8七、实施保障10(一)师资队伍10(二)教学设施10(三)教学资源12(四)教学方法13(五)学习评价13(六)质量管理13八、毕业要求14九、其他14(-)编写依据14(-)运用范围14汽车制造与检测专业人才培养方
2、案一、专业名称与代码专业名称:汽车制造与检测专业代码:660701二、招生对象与学制本专业招收初中或同等层次毕业学生,学制为三年。三、职业面向和接续专业(一)职业面向所属于专业大类及编码所属专业类及编码对应行业及编码主要职业类别及编码主要岗位类别职业技能等级证书、行业企业标准和证书举例装备制造大类66汽车制造类6607汽车修理、制造技术人服务人员(GBM41201)汽车维修工(4-12-01-01)汽车机械维修工、汽车电气维修工、汽车检测工、汽车制造工人汽车制造与检测技能等级证书及中车行1+X技能等级证书(二)接续专业高职专科:汽车制造与检测、新能源汽车检测与维修、智能制造本科:汽车服务工程四
3、、培养目标与人才培养规格(一)培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有与本专业领域方向相适应的文化基础知识,掌握汽车制造与检测专业领域的基础知识、基本技能以及较强的实际工作能力。培养在生产、服务第一线能从事汽车零部件制造加工、装配、调试、整车匹配、检测、维修、锁喷等工作,具有职业生涯发展基础的中等应用型技能人才。(二)人才培养规格1.素质(1)具有坚定的政治方向、良好的思想品德素质和健全的人格,热爱祖国、热爱人民、拥护中国共产党的领导,具有国家意识、法制意识和社会责任意识,树立正确的世界观、人生观、价值观。(2)具有良好的人际交往与团队协作能力。(3)具有能吃苦耐劳,责任感强,执行力
4、强的工作品质。(4)具有较强的获取信息、分析判断和学习新知识的能力。(5)具有良好的职业道德,能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。(6)具有较强的安全文明生产与节能环保意识,积极的职业竞争和服务意识。2.知识要求(1)具备基本的科学文化知识及艺术素养;(2)掌握计算机应用方面的基本知识;(3)掌握读图和制图的基本知识;(4)掌握汽车材料的选择和使用的基本知识;(5)掌握本专业必须的机械基础知识;(6)掌握电工与电子技术在本专业应用方面的基本知识;(7)掌握汽车整车装配所具备的专业知识;(8)掌握汽车发动机制造、装配等专业知识;(9)掌握汽车的制造工艺、构造、性能、使用、维护、修理、检测、技
5、术管理及交通安全等有关理论知识;3.职业能力要求方向1汽车机电维修:(1)能运用汽车发动机、底盘、电气和维修手册相关知识,实施汽车定期维护、总成小修或更换。(2)能运用汽车电路图知识,进行实国线路查找。(3)能运用变速器和维修手册知识,完成变速器的保养与维修。(4)能运用汽车故障诊断方法,排除汽车故障。(5)能运用汽车机电设备和加装知识,解决客户对车辆加装的需求。方向2汽车性能检测(1)能运用汽车性能和汽车检测的基本知识,进行汽车性能检测。(2)能运用汽车检测设备,对汽车性能进行检测并根据标准、规范和规程等对检测结果做出判定的能力。(3)能根据检测结果,分析常见简单故障形成原因,并提供维修建议
6、。(4)能运用维护、调整汽车检测设备,完成作业。(5)具务汽车性能检测工作文件归档,评估和总结工作的能力。方向3汽车维修业务接待(1)能具有良好的人际沟通和客户服务意识。(2)能具备从事维修业务接待的能力。(3)能具备向客户提供车辆保险理赔咨询和建议的能力。(4)能具有汽车精品、汽车配件销售的能力。(5)能具有维修业务接待工作文件归档、评估和总结工作的能力。五、课程设置及要求(-)课程结构顶岗实习综合实训公共基础课专业核心课汽车机电维修1 .汽车网络控制系统。2 .汽车自动变速器维修。汽车性能检测1.汽车检测与诊断技术。2.汽车检测设备使用与维修。汽车维修业务接待1 .汽车维修接待实务。2 .
7、汽车保险与理赔。升学方向依据考纲,组织教学专业选修课1.汽车配件及仓库管理2新能源汽车结构与检修。3 .汽车柴油机系统维修。4 .其他汽车文化汽车机械基础汽车定期维护(一)汽车零部件与总成识别汽车电工电子基础汽车发动机构造与维修汽车发动机电控系统检修汽车定期维护(二)汽车空调系统检修汽车电气设备构造维修制动与传动系统维修汽车底盘构造与维修(二)课程设置及要求公共基础限定选修课1 .中华优秀传统文化。2 .劳动教育。公共基础任意选修课1 .普通话2 .心理健康3淇他本专业的课程设置分为公共基础课程和专业(技能)课程。公共基础课包括必修课和选修课。专业(技能)课包括专业核心课、专业方向课、专业选修
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