运筹学应用课程设计教学大纲(1).docx

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1、运筹学应用课程设计教学大纲01.教学单位名称机械科学与工程学院02.实践环节名称运筹学应用课程设计03.实践环节代码41460104.实践环节学时3周05.实践环节学分3学分06.实践环节性质必修07.实践环节开设学期第3学期08.实践环节面向专业工业工程专业09.实践环节教学目的与任务运筹学是工业工程专业的学科基础必修课程。为提高学生应用运筹学方法与计算机软件的独立工作能力，运筹学课程设计本着“突出建模，结合软件，加强应用”的指导思想，以学生自己动手为主，利用运筹学课程所学过的基础理论和基本方法，对一些实际题目进行建模，再运用计算机软件进行求解，并对解进行检验和评价，写出课程设计报告。巩固学

2、生所学理论知识并提高学生运用知识的能力。运筹学是把数学知识应用于解决实际问题的最有效、直接的一门课程。这门课程的特点是五多一少：模型多、图表多、算法多、案例多、综合知识多、理论推导少。运筹学课程设计目的是以数学建模教育为主线，使得学生不仅掌握运筹学的基本理论,更重要的是使学生学以致用，在数学建模、软件应用、查阅资料、团队协作等方面得到锻炼。10 .教学基本内容、要求与学时分配基本内容（1）选题建模学生选取指导教师提供需要解决的众多实际问题中相应问题，进行分析建模。（2）熟悉常用的数学软件应用在建模的基础上，要求学生选取适当的数学软件工具解决问题。（3）报告答辩根据要求编写课程设计报告和报告答辩

3、。设计报告的主要内容：封面（课程设计题目、课程设计内容、学生姓名、班级学号、专业、指导教师姓名、日期）、问题描述、建模分析、熟悉常用运筹学软件应用、结果分析.答辩：答辩汇报内容是否充实准确，汇报者是否逻辑清晰，表达流畅。回到问题是否正确。学时分配：本课程设计要求学生在3周（15天）内完成，每4人一组。具体安排如下：时间（天）内容时间（天）内容12资料查询，为选题做好理论准备，拟定题目，由指导老师审查确定35建立运筹学数学模型68学习数学软件工具（1INDO或Mat1ab或Mathematics）912上机实践，应用数学软件工具求解运筹学问题1314整理运筹学课程设计内容，完成课程设计报告15报

4、告答辩11 .实践环节教学过程管理由指导教师按时间分配的阶段检查、指导、督促学生课程设计的进度和完成情况。12 .考核要求、考核方式及成绩评定标准考核方式：答辩成绩评定标准：每小组选出一个代表答辩，每小组首先按贡献大小自评小组成员的成绩顺序，自评成绩占课程设计实际过程表现的50,指导教师根据学生的出勤、课程设计过程表现、课程设计报告和答辩等情况按优、良、中、及格和不及格5个级别评定成绩；成绩评定标准：出勤（20%）+课程实际过程表现（20%）+报告（30%）+答辩（30%）。无故不参加课程设计者，不给予成绩。13 .实习教材、教学指导书或参考书目马艳华运筹学课程设计指导书自编2014.0914 .现有校内实习基地概况无15 .现有校外实习基地概况无