跳单双圈教案-人教版水平一一年级体育与健康.docx
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1、一、指导思想:跳单双圈教案设计课的总体设想根据新课程标理念,坚持“健康第一”的指导思想,以学生发展为中心,通过有效的自主合作学习来达成教学目标。针对学生的心理特点,让学生在轻松、愉快的环境下发展自主性学习,培养终身体育的宗旨,使学生在不知不觉中主动掌握技能。达到“玩中练、玩中学、玩中乐、玩中悟”,激发学生的学习兴趣和热情,充分发挥学生的主体作用,培养学生较强的合作意识,提高社会适应能力。二、教材分析:跳跃是人体基本身体活动能力之一。在日常生活、生产劳动、体育娱乐中跳跃是最基本的动作方式之一,是低年级基本身体活动的重要教材,深受学生的喜爱。跳跃教材是由一些简单的,各种不同方式的跳跃动作和游戏组成
2、。通过学习跳跃动作和游戏,锻炼身体,初步学习一些基本的跳跃动作方法和简单技能。三、学情分析:水平一的学生求知欲望和学习欲望都很强,活泼好动,对体育活动兴趣较高,容易接受新内容,这样学生积极主动参与锻炼,使他们真正体会到快乐体育,促进身心健康,同时也达到了锻炼目的,真正体现了学生“乐中学,学中乐”的教学效果。但是由于儿童阶段学生心理,生理特征处于不稳定状态。自控能力差,好动,注意力容易分散。因此本课我通过了各种游戏练习和游戏比赛来进行,以激发学生的学习兴趣和积极参与,充分体现了教师为主导,学生为主体的新课程理念。并在教学中,将发展学生的灵敏、协调、和跳跃能力作为教学的基础,注重双脚的跳跃和左右脚
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- 关 键 词:
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