调研提纲——青年干部培养调研座谈会发言稿.docx

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1、年干部馅养调曲座俵金发言猱第一税务分局邓云尊敬的各位领导、同志们：大家好！县局为加强青年干部培养，开展了多层次多方面的实际行动。在理论学习上，高度重视青年干部，如党委理论学习中心组、局务会、党委（扩大）会等重要会议都会邀请青年干部代表参会；近期组织的青年理论学习，也都是由县局班子成员带领青年干部进行专题学习，带领青年干部学原著、读原文、悟原理，把握精神实质，领悟思想内涵。在职级晋升上，采用“积分制”考评，既不论资排辈，也不“唯年龄论”，通过评奖评优、实际表现、领导评分等进行正向积分。在今年的职级晋升中，县局出现了最年轻的四级主办，为我们树立了先进典型，同时也很好的激发了县局青年干部干事创业的决

2、心。在人文关怀上，举行“师徒结对”仪式，为每名新入职青年干部配备“工作导师”，帮助年轻干部尽快适应新岗位、新环境，实现业务帮带、经验汲取，帮助青年干部加快成长步伐，解决了我们的工作之忧；实施“周转房”计划，为21年-23年入职人员安排住房，极大缩短上班通勤的时间，解决了我们的后顾之忧。目前县局青年干部占比约为45%,是税收工作中不可或缺的力量，我感受到的本单位的青年干部是朝气蓬勃、干劲十足的。去年的公开遴选有8名青年干部被遴选到市局工作，全市最多；今年的练兵大比武，征管科技条线有1名青年干部入围到了全省前6名；不管是在曾经的抗疫救灾、日常的组织收入，还是在新电局上线、数电发票“去三专”“5C+

3、5R”指标提升等重点工作中，青年干部都冲锋在前，干劲十足，不推诿不抱怨，积极贡献自身力量。但我认为目前青年干部在日常的工作学习中仍存在一些问题需要解决。一是学习目的问题。有的时候我们难免揣着“临阵磨枪不快也光”的念头。但是“书到用时方恨少”，以我自己为例，在学写文章的过程中有时徒有想法但词不达意。因此我们心底必须深深明白，理论学习是日积月累的慢功夫，不能抱以读一遍就见效、学一次就成才的急躁心理、功利目的。二是学习深度问题。现在不少青年干部更愿意看轻松、娱乐化的作品，不太愿意花时间读“枯燥”的理论作品。但我们又都知道如果学习浅表化、碎片化，就不可能真正认识到完整严密的理论体系；如果蜻蜓点水、囱囤

4、吞枣，就会只知其一不知其二，无法掌握理论的精髓和要义。理论学习没有捷径可走，对于容易学的我们要勤学，不易学的则要苦学。三是学以致用问题。学习的目的全然在于运用。青年干部加强学习，根本目的是增强工作本领、提高解决实际问题的水平。不管是总局、省局层面，还是市局、县局层面都为我们提供了不少的学习和锻炼的机会，从初任培训到各条线的技能培训，从执法资格考试到练兵大比武，但空学理论，纸上谈兵，一学就会，一用就废，不将所学用到实际工作中，始终是纸房子一吹就倒。要带着问题学，做到干中学、学中干，学以致用、用以促学、学用相长，才能真正做到学、思、用贯通，知、信、行统一。最后，我认为青年干部的成长，一靠组织培养，

5、二靠自身努力。在组织培养方面，单位组建了公文写作学习小组，会定期下发学习任务、分享学习内容，在有如公文大赛、公文培训的机会时，积极争取名额，为青年干部提供学习机会；在激励年轻干部创先争优时，给足发挥空间、展示平台，为青年干部提供进步机会。在此基础之上，一方面，我希望县局能通过交流轮岗和更多实践锻炼的方式，让青年干部有更多机会来了解自身长处与不足；另一方面，市局人才会集，高手如云，希望市局能组织一些分享会、交流会，给我们提供学习、交流的平台与机会。在自身努力方面，首先要加强政务学习，目前在办公室的政务工作中，我认为自己在公文写作方面仍有较大的学习空间，计划通过系统学习公文写作理论、向身边的写作能手请教、逐步着手尝试实践写作等方式来提升写作能力，争取能早日独立写出合格的公文材料。其次是加强业务学习，税务部门始终是业务部门，充足的业务知识、扎实的业务能力，是未来几十年税务生涯必不可少的，5月的执法资格考试，近期的练兵大比武都让我感受到了县局浓厚的学习氛围，我计划将目前手头的工作厘清盘顺后，着手准备考取三师，不断弥补不足，提升综合能力。我的发言结束，不到之处请批评指正。