识字(一)《快乐读书吧》 教案 部编版一年级上册核心素养目标新课标.docx
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快乐读书吧教案设计核心素养目标文化自信:激发阅读的兴趣。语言运用:在阅读中引导学生积累好词好句,培养语感,提高语文素养。思维能力:和大人一起阅读,感受阅读的快乐。审美创造:在学习中,学会与小伙伴一起合作学习、友好相处。教学重点引导学生掌握一定的阅读方法,初步培养学生独立进行课外阅读的良好习惯。教学难点引导学生积累丰富的语言,培养语感,提高语文素养。教学过程-X导入同学们读书使我们快乐,你都看过哪些书?今天我们一起学习快乐读书吧。(板书课题)二、新知讲解1 .看图思考:图中的小朋友在哪读书?和谁一起读?(亲子阅读的场景)2 .指名朗读后全班齐读小女孩的话:“我经常和爸爸妈妈一起读有趣的故事书。”3 .启发情感:小女孩在说这句话的时候,心情是什么样的?(高兴)请你带着这种情感再来读一读这一句话。4 .课件出示第二幅插图:图中的小朋友在干什么?(给伙伴讲故事的场景)5 .课件出示第三幅图:图中的小朋友在哪里看书?(在书店看书的场景)6 .课件出示第四幅图:图中的小朋友们在干什么?(一起学拼音的场景)三、巩固提升我是故事大王四、阅读推荐猜猜我有多爱你我爸爸我妈妈白雪公主海的女儿五、布置作业与爸爸妈妈一起读自己喜欢的书。
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