视频拍摄分镜头脚本（5篇）.docx

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1、视频拍摄分镜头脚本视频编号：日期：年月日拍摄标题校园生活拍摄地点大学校园总导演稻小光镜头场景地点画面内容时长拍接方法声音内容音乐备注1学校操场操场上有四个男生在足球场踢足球，阳光下，努力奔跑。4s采用全景，机器从阳光到操场固定拍摄。脚步声，说话声，笑声。活泼的音乐淡出2学校操场有一个男生A（主角）躲过别人干扰，射门成功。5s采用近景，机器先跟随A脚步然后拍摄球进门过程。惊呼声，脚步声。兴奋的音乐切3图书馆图书馆座无虚席，学生们都在认真看书学习。3s采用远景，机器固定拍摄。翻书声舒缓平静的音乐淡出4图书馆一个女生M（主角）坐在椅子上一边看书一边认真记笔记。5s采用近景，机器固定，人物斜前方拍摄。

2、翻书声舒缓平静的音乐切5大学教室上课时间到，同学们边说边笑从门口进入教室内。4s采用远景，机器固定拍摄。说笑声兴奋的音乐淡入6视频拍摄分镜脚本镜场景景别拍摄方式对白背景音乐时长备注1公司会议室近景推镜拍摄今天大家有哪些市场的最新消息？Meeting30s2345678910短视频分镜头拍摄脚本序号景别拍摄方法场景设置画面内容音乐拍摄时同景台词否成是完备注1口是否2是否3口是口否4是否口口5是否口口6是否口口7是否口口8是否口口9是否口口10是否口口11是否口口12是否口口13是否口口14是否15是否口口16是否口口17是否口口拍摄总结及注意事项拍摄脚本视频名称：导演：拍摄日期：20XX-XX-

3、XX镜头场景脚本/字幕配乐时长拍摄方式1开学：同学们拉着行李箱经校门进入校园，持录取通知书报到。旁白：新同学的到来为这所学校增添了许多活力。相遇15s由远及近行李箱、通知书特写2课堂：老师正在进行授课，同学们积极发言提问。老师：学了这节课你有哪些收获？同学：辩证看待问题。勇气IOs举手发言特写3图书馆：同学们翻阅书籍，查询资料。旁白：在你的气质里,藏着你读过的书和走过的路。命运交响曲30s渐入渐出4自习：同学们在自习室里紧张复习备考。旁白：人生没有白读的书,每一本都会融进你的血肉。翻书声20s书写特写5运动会：运动员交接接力棒，进行百米冲刺撞线。旁白：你们是青春接力的关键一棒。发令枪声15s接

4、力棒交接特写，由远及近6毕业：院长为毕设生代表拨正流苏，颁发证书。学生：从今天开始，我就是母校的骄傲。飞得更高40s拨正流苏特写青春纪念册分镜头脚本镜头场景对白音乐、音效时间1同学A坐在操场阶梯上，眺望远方。镜头由远拉近，转到背影。操场的空旷与背影形成对比。旁白：又到凤凰花开的时候了，今年是不是太难了Q凤凰花开的路口IOs2镜头推进同学A的背影，直至画面全黑。旁白：青春就要结束了吗？穿梭音效“轰”一声8s3镜头从同学B的手掌中间拉远，画面从黑到亮，同学B行走在教学楼的一侧，背后是熙熙攘攘的人群。同学B：不，青春不会结束。穿梭音效“轰”一声IOs4镜头转向背后的人群，大家嬉笑打骂，青春洋溢。所有同学一起大喊：不，青春不会结束！激昂的伴奏曲15s5镜头往后退，越拉越远，直至推到校门口，对着学校大门的标志物。旁白：我和我的青春,正在出发！激昂的伴奏曲8s6结束：画面变暗，Endingo无凤凰花开的路口6s78910