现代文阅读教学思路盘点.docx

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1、现代文阅读教学思路盘点现在盘点一下我的现代文阅读教学的思路。从教材编写到教学流程，至今已改进多次，立求做到效果最优化。但是不管流程怎么变,都始终贯彻以下三个目标：1 .积累、理解、运用字词。2 .理解文章内容，加深记忆。3 .在阅读中落实写作训练。首先是教材环节。所选的文章应不限于同一题材，尽量做到广泛涉猎，文学、历史、地理、科幻等都要涉及。比如今天起始班所选的文章是日本科幻小说家星新一的作品博士和机器人。我选文章标准：1 .文质兼美。2 .适合少年儿童。3 .有趣又有益。（同时符合这两个条件的文章是很少的，大部分时候要舍弃其中一个）4 .时文和经典相结合。有了以上标准，选材就成了一件困难的事

2、。每次为选文要阅读大量文字，但是到最后能符合要求被入选的文章往往没有几篇。我充分理解了教材编写之难。以前也尝试过用别人的教材.，后来因为不符合我的教学理念而放弃。除了选材，其次是教学流程。朗读，解释字词，讨论，复述，最后当堂把它写出来，这是起始班学生的流程。1 .朗读分默读和大声朗读，文章较短，词句优美就大声朗读，反之默读。2 .读过之后，和孩子一起学习讨论生字词，孩子知道的，孩子讲，孩子不知道的，我来补充。有时可以用造句法加以理解。3 .学完字词之后是内容的深化学习。通常是我提出问题，孩子能回答就通过，回答不出来就再读，再引导，直至能回答为止。4 .接下来的步骤是内容复述，要求孩子不看文章把

3、内容讲述出来,要求:越具体生动越好，文内的生字词用的越多越好。有时碰到内容比较难的，孩子没法概括，则由我来复述。5 .最后是最重要的一个环节:写。即把文章的内容写出来，要求和复述环节同。（严格落实看书不写字，写字不看书的要求）。这一步骤非常重要，它要落实以上的三个目标：1 .在复述内容中理解积累生字词。2 .理解记忆文章内容。3 .语言实践:写作训练。起始班第一学期，课内在我的监督指导下完成读书笔记（内容复述）的写作，一段时间适应，养成习惯后，把阅读笔记环节转至课外，笔记内容也由一篇文章渐渐增加到一本书。一般来说，只要孩子认真，坚持一段时间（具体多长时间因人而异，取决于孩子认真程度和家长的重视配合度以及孩子天赋）后，语文能力和素养就会有脱胎换骨的变化。