活动二《同学们喜欢的文具盒》教案 综合实践活动 二年级上册.docx
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1、综合实践活动同学们喜欢的文具盒教学设计课题同学们喜欢的文具盒单元第一单元学科综合实践年级二年级教材分析同学们喜欢的文具盒这一主题活动来自学生对各种文具盒的喜爱程度的调查,学会了一种新的调查方式,对于我们的学习文具,有没有一些不良的习惯,学生认识到并且改正,养成良好的学习习惯。对于小学生的知识拓展和学习有很大帮助。学习目标1 .通过学习,使用调查的方法了解同学们喜欢用什么样的文具盒。2 .掌握调查的小技巧,调查时要有礼貌,并能讲清楚调查目的,遇到别人正忙时,能够耐心等待。3 .认识到自己对待文具不好的行为,养成爱护文具的好习惯。重占找到班级里大家最喜欢什么样的文具盒难点改正自己不良的学习习惯,爱
2、护自己的学习用品教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、导入师:我们一起来猜个谜语吧!一个长方匣,里面住一家,跟你去上课,学习要用它。谜底:文具盒上节课我们了解了很多种类文具,文具盒是必不可少的,所以这节课我们来看看大家都喜欢用什么样的文具盒。学生回答问题学生思考并猜谜语激发学生的兴趣由谜语引出今天的课题讲授新课文具盒的种类:铁制文具盒I塑料文具盒I学生了解文具盒种类拓展学生知识帆布文具盒同学们一般在文具盒里装了什么?一起说说。铅笔,彩笔,擦子,尺子,修正带等。活动二同学们喜欢的文具盒同学们的文具盒样子可真多!哪些文具盒大家更喜欢呢?你可以通过自己的调查找找答案C问题小推车有卡通图
3、案的文具盒更受欢迎吗?学生回答问题从问题引入学习(同学们喜欢什么样的文具盒?)学生思考并回想要知道某项事物的喜欢人数,我们可以展开答问题调查,最后得出结论!调查范围可以由小到大,我们可以先调查一下小组成员,然后再调查班级同学,最后调查全校学学生掌握调查拓展补充学生知识,增加学生知生。一、确定调查内容方法识技能有的文具盒是铁做的,有的是塑料的,同学们会更喜欢哪一种?不知道大家是不是更喜欢有卡通图案的文具盒?大家会更喜欢单层的文具盒还是多层的?二、做调查学生掌握调查的全过程及步骤增加学生知识技能多调查一些同学,调查结果会更有说服力。在班上交流一下,每个小组的调查结果,谈谈各自的想法。最后同学们可以
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