武进区部编版三年级上册道德与法治第3课《做学习的主人》教案(含3课时).docx
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1、课题:3做学习的主人第1课时总序第5个教案课型:新授编写时间:年月日执行时间:一年月日教学目标:1 .敢于挖掘自己的潜力,树立自信心。2 .学会分析自己学习上的优缺点,能够及时改进学习方法。3 .学会正确认识自己在学习方面的长短处,懂得每个人都拥有无穷的潜力,树立自信心,挖掘自己的潜力。教学重点:每个人都有无穷的潜力。教学难点一分析学得不够理想的原因。教学准备:多媒体课件教学过程:一、新课导入1 .播放音乐我们是爱学习的好孩子。2 .导入语:我们每个人都是在学习中成长的,我们都爱学习,在学习方面也有着自己的长处和短处。二、我们天生爱学习1 .播放视频3岁小孩跟奶奶领百位大妈跳广场舞。2 .成长
2、记忆:(1)在你的成长经历当中,你有过像视频中的小孩一样的经历吗?你会不会去模仿一些言行?(2)你学习过哪些东西呢?说一说你最感兴趣的一项吧!3 .总结:我们从小就喜欢学习,我们天生爱学习。三、我们学得好1.找长处:你认为自己在哪些方面学习的比较好?你在学习方面的长处是什么呢?批注:2.总结:在学习方面,每个人都有自己的长处,我们都能学得好。四、我们学得不理想1 .过渡语:虽然人人都能学得好,但是有时候我们还是觉得自己学得不够理想。2 .学习的烦恼。3 .小讨论:(1)你也有学习的烦恼吗?你发现自己哪些方面学习得不理想呢?(2)请你仔细想一想,互相交流一下,学得不理想的原因是什么?4 .分析:
3、学习不理想的原因。5 .总结:懂得客观地分析原因,掌握正确的学习方法,我们就能学得好,学得理想!五、人人都有潜力,人人都能学得好1芳芳的故事。6 .总结:每个人都有这样或那样的学习潜力,但有时候我们却不知道。现在,就让我们一起来挖掘一下自己的潜力把!7 .讲解:人的潜力有多大。8 .每个人都拥有着各种各样的潜力。9 .我的学习潜力分析。10 小故事。大道理。六、教师总结:人人都能学得好。教学反思:课题:3做学习的主人第2课时总序第_6_个教案课型:新授编写时间:年月日执行时间:一年.月日教学目标:1 .通过活动使学生体验到思考、提问、答疑的乐趣,养成善于发现、勤于思考的良好习惯。2 .能够细心
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