武进区部编版三年级上册道德与法治第5课《走近我们的老师》教案（含2课时）.docx

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1、课题：5走近我们的老师第1课时总序第11个教案课型：新授编写时间：年月日执行时间：一年月日教学目标：1 .了解老师的工作的辛苦，树立正确对待老师表扬与批评的态度2 .培养热爱老师、尊敬老师的情感，学会与老师交流，增进师生情谊。教学重点：了解教师工作的辛苦，正确对待老师表扬与批评。教学难点：培养热爱老师、尊敬老师的情感，学会与老师交流，增进师生情谊。教学准备：多媒体课件教学过程：一、新课导入播放歌曲我们爱老师导入新课。二、我和老师的故事教师：从幼儿园开始，老师就陪伴我们成长。我们和老师之间，曾经有过许多难忘的故事看教材P32页图文，说说下列小朋友与老师有哪些难忘的故事？分享一下，你和老师之间发生

2、过哪些令你印象深刻的故事？学生交流：和老师一起做游戏；老师给我讲题教师：有时候我们当时不能理解或接受老师的做法，但事后发现老师是有道理的。你遇到过这种情况吗？教师：有的同学认为老师是在管闲事，你是怎么想的？批注：老师为什么这样做？学生交流：小组讨论后回答。教师：老师有时候也有疏忽大意或者误解你的时候。看看下面的事例，遇到这样的情况该怎么办呢？例1：刚把地面扫干净，不知道谁又丢了纸屑，老师缺批评我扫地不认真。真是冤枉例2：老师好像总是喜欢让一些成绩好的学生回答问题。我也很想回答，但老师总是不点我名。我真不服气学生交流总结：当老师的批评不够恰当，或者对我们产生了误会时，我们可以向老师说明情况，也可

3、以向老师提出建议。提出建议的时候要注意方式方法，也要尊重老师。三，教师总结教学反思:课题：5走近我们的老师第2课时总序第12个教案课型：新授编写时间：年月日执行时间：一年月日教学目标：1 .了解老师的工作的辛苦，树立正确对待老师表扬与批评的态度2 .培养热爱老师、尊敬老师的情感，学会与老师交流，增进师生情谊。教学重点：了解教师工作的辛苦，正确对待老师表扬与批评。教学难点：.培养热爱老师、尊敬老师的情感，学会与老师交流，增进师生情谊。教学准备：多媒体课件教学过程：一、导入新课1 .课件出示：有人说，教师是春蚕，吐尽银丝织春景；有人说，教师是人梯，献出碧血育人才；有人说，教师是红烛，点燃智慧之火；

4、有人说，教师是甘霖，浇灌理想之花。2 .为什么人们会这样形容老师呢？你了解老师的工作吗？二、了解老师的工作1 .播放视频每当我走过老师窗前。2 .思考：深夜不睡的老师们都在做什么呢？从中你可以感受到了什么？（老师工作的辛苦）3 .小观察：老师的一天。（1）看一看，老师每天有多少时间是和同学们在一起的。（2）和同学们在一起时，老师做些什么事？（3）没和同学们在一起时，老师还有哪些事情要做？4 .思考：你从中感受到了什么？5 .小结：老师的工作平凡而辛苦。批注：三、减轻老师的负担教师：老师的工作很多也很辛苦，同学们想一想，我们可以做些什么，既有利于自己的成长和进步，又能减轻老师的负担呢？学生交流：

5、我要认真写字。把作业写得工整，老师批改作业会轻松些。学生交流：我要和同学好好相处。少发生矛盾冲突，老师就可以少操心学生交流：我要教师：老师工作这么辛苦，可是他们却能坚持下来。他们究竟是怎么想的？四、明白老师的坚持1小记者：采访我的老师。2 .小小故事会：分享我的采访结果。3 .小思考：老师为什么会感觉到所有的辛苦都算不了什么呢？你觉得最能带给老师感动的是什么？生回答。（来自学生的关心）五、感谢老师的付出1 .送关心：制作感谢卡教师：了解老师后，我们和老师的心贴得更近了。请你制作一张感谢卡，送上对老师的感谢、赞扬或者建议，也可以送给你想感谢的工作人员哦。2 .拓展：尊重每一位工作人员的付出校园里，除了老师，还有门卫、园丁、厨师等工作人员，因为他们的默默工作，我们的校园才更加安全、舒适、美好。六、评选最美校园之星。七、教师总结：我们要尊重学校的每一位工作人员，珍惜他们的劳动。教学反思: