校本培训工作总结【优选15篇】.docx
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1、校本培训工作总结【优选15篇】校本培训工作总结1教育发展的关键在教师,教师成长的关键是继续教育。新课程改革要求不断提高教师队伍素质,这是现阶段摆在中小学教育面前一项艰苦而紧迫的任务。校本培训作为21世纪中小学教师继续教育的一个重要组成部分,已引起越来越多的关注,它更多地以教育现实为着眼点,有利于教师在实践中训练和提高教育教学技能。1、加强师资培训,更新课程理念随着课改实验不断深入,学校、教师在课程实施中遇到的问题也随之凸现。校情不同、问题各异。立足校本,我校从三方面着手,建设开放、民主、有效的教研机制,即为了学校,在学校中,基于学校。2、培训管理规范性为保证以校为本教研工作的顺利进行,我校高度
2、重视校本教研制度的建设。营造利于教师教研的氛围,扎实推进校本教研活动,力争“步步有实效”,以促进教师专业成长。(1)研讨制度。校长为校本教研第一负责人,在教研组指导下,组织实验学科的互观课、研讨课等活动。(2)共享制度。在课改领导小组直接领导下和教师自我反思的.基础上,激励每位教师开放自己,利用科组活动、业务学习、研讨课等多种渠道,通过交谈、协作、结对帮扶等多种形式创设共享制度,提供交流平台,加强教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋、协调、合作,共享经验,探讨问题,互相学习,彼此支持,共同成长。(3)管理制度。校本课程领导小组及时收集、整理典型案例、优秀课列、交流论文,通过数据、资料整理调
3、整校本课程研究动态,并设专门机构管理校本课程相关工作。(4)激励制度。组织形式多样的参评活动,如优秀教案(活动)设计、说课评比、案例选拔,及时奖励成绩突出的实验或非实验教师,促进每位教师能说、会写、善评、敢想。3、深入学科,聚焦课堂进入21世纪,信息社会,多媒体技术、网络技术的迅速发展,为人类获取、处理大量信息,提供了有力的工具。学校教育信息化是一个关系到整个教育改革和教育现代化的庞大系统工程。以现代信息技术为基础的全新教育体系,必然会涉及到学校管理者的观念、学校培养目标与任务、决策与管理、模式与评价、环境与资源、手段与技术、科研与培训等方面的问题。我们从校情出发,以求实的作风奋力进取,用课改
4、理念开发学校工作新切入点,找准课改实验的立足点和支撑点,真正做到了“边培训,边探究,边实验”。让教师消除困惑心理,让教师真切感知课改,让教师积极参与课改,让全校上下与课改同行。校本培训工作总结2回顾上学期的校本培训工作,我摒弃不足,传承精华,在扎扎实实中寻找创意。回顾这一学期来我校校本培训工作情况,可以用“实”“细”“新”三个字来概括。一、开凿创新实效的教研特色活动。学校紧紧围绕以县发展中心的校本培训工作的要求,追求实效的同时,不断思索,寻找适合本校的教研特色。这学期我把教研分为定时教研、随时教研和平时教研,让教研无处不在。1、定时教研:凿壁借光之我的模仿秀。语文组、数学组及综合组的两期一人一
5、课活动,在教研组长的带领下,开展了同课异构的一人一课活动,全体教师都参与其中,取得了极好的效果,为我校教师在今后的教育教学提高了业务水平;2、随时教研:阅读漫时光。这种阅读不限于书籍,而是各种的学习活动。任何一名外出学习的老师都有义务和责任将所学习的资料随时发到微信群,让大家能异地学习。每位教师可以在微信群里畅所欲言,还可以将自己的困惑发到群里,让现场的老师向专家请教。这样一来,既能及时解决教师们教学中的困惑,又让学习资源得到一个充分的利用。同时,每位外出学习的老师都要以二分之一的量整理学习资料,不断丰富我校的教学资源库。3、平时教研:课堂巧招沙龙会。本学期开展了一期以“展招出招几招”为主题的
6、课堂巧招沙龙会活动。“课堂巧招沙龙会”让我校的常规课变得更加规范、科学,而且将着力点从诊断课堂转至欣赏课堂,让每位老师都乐于配合学校的随堂课活动。随堂课活动全面提高了课堂教学效率,整体提升了学校教学质量。4、开展县级班主任工作经验交流会。通过本次交流会,让班主任针对本班的实际情况,结合大家行之有效的经验,取长补短,更好得管理班级。5、开展了教师心理保健讲座。现在教师的心理健康越来越引起各方的注意,本次培训为教师提供了一个交流的平台,正如教育家所言,一个学生能得到一个温馨的家庭及已一个身心健康的教师真是幸福。本次的培训让我们教师了解到做事要换个角度看问题,要学会寻找快乐。6、开展了班级技能考核活
7、动。在“我爱学习”理念的推动下,本学期我校推行出了古诗词班级技能考核及“我爱英语”班级技能考核活动。这大大提高了校园的书香氛围,也丰富了学生的.校园文化学科生活。经过一学期的精心准备,每个班级都表现得非常出色。7、开展了“我爱学习”学业评测。“人人过关、乐学善学、学力取向、习惯为重”一一这是我校“我爱学习”学业项目评价核心理念。通过“我爱学习”学业项目评价撬动课堂教学研究,突出小学阶段的研究特色,彰显出“学为中心以评导教以评促学”课堂教学方式变革的前瞻性和现实意义。基于以上理念,结合学校的校情,我们制定出具有本校特色的“我爱学习”学业项目评价体系,并收到了很大效果。8、及时组织老师参加信息技术
8、培训,做好工作坊任务布置,教师培训通过率达100%o9、积极配合县里开展爱阅读公益指导团进校园。二、营造科研氛围,人人参与课题研究。1、本学期立项的课题:周然老师负责,陈珊珊老师执笔的农村小学基于数学阅读能力的评价探索已在县级立项。叶蒋蕾老师负责,柳圆圆老师执笔的课题1+_群文设计已在县级立项。2、本学期立项的微课题:(已结题)校本培训工作总结3二十一世纪,是一个信息飞速发展的时代。培养各类需求的人才离不开教师。因此,从事教育的我们就需要不断地学习,以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。“校本培训”这种可持续的、开放式的继续教育模式,为广大教师打开了方便之门,锻炼了广大教师的业务水平,提高了
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