教师资格证-（初中）美术-章节练习题-第三章-教学实施-第三节-美术教学策略与教学方法.docx

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1、教师资格证-(初中)美术-章节练习题-第三章教学实施-第三节美术教学策略与教学方法单选题1与接受学习对应的(江南博哥)最主要的教授方法是()A.讲述法B.展示法C.演示法D.探究法参考答案：A参考解析：与接受学习对应的最主要的教授方法是讲述法。尽管展示、演示等方法也会被运用，但都起着辅助作用，在接受学习中教师的讲述是传递知识的最为重要的途径。单选题2.在色彩风景画一课中，沈老师通过PPT向学生展示了一些描绘不同地貌的风景画，让学生了解色彩风景画的独特魅力。沈老师使用的教学导入方法是()。A.直观导入法B.情境导入法C.故事导入法D.展示导入法参考答案：A参考解析：直观导入法是美术教学中最为常用

2、的方法。教师通过PPT展示不同地貌的风景画，让学生直观感受色彩风景画的特殊魅力，属于直观导入法。单选题3.胡老师在民间工艺品制作一课中，用PPT展示了许多具有民族特色的工艺品，并结合音乐和影像向学生展示各民族的特点。这种教学方法属于()。A.演示法B.示范法C.情境法D.讲授法参考答案：C参考解析：情境法指的是利用多种手段为学生创设情境，创设情境的范畴包括视频、图片、音乐、故事、谜语、游戏等。题干中胡老师运用多种媒介，通过展示图片和播放音乐和影像为学生创设情境，属于情境法教学。单选题4.王老师在讲授班级电子纪念册设计一课时，在讲台上向学生演示电子纪念册的制作过程。王老师的教学方法是()的方法。

3、A.以直观感知为主B.以实践练习为主C.以引导探究为主D.以传递信息为主参考答案：A参考解析：王老师采用的是演示法，属于以直观感知为主的教学方法。单选题5.崔老师在进行单色版画的教学设计时，拟用讲授法、提问法等方式讲授理论知识。在练习时，崔老师应该增加以下哪一种教学方法来解决学生的困难？()A.讨论法B.示范法C.游戏法D.自主探究法参考答案：B参考解析：教师或示范者实际地操作工具和材料，显示完成一项工作和制作一件东西的过程和方法就是示范法。示范在技法的运用和材料的处理方面具有独特的作用，而美术学习中技能活动占有非常重要的地位。题目中单色版画是“造型表现”领域的课程，所以示范法可以直观地让学生

4、了解单色版画的创作方法。单选题6.在教学过程中，教师应注重()。A.学生在教学过程中的体验B.提高学生的学习成绩C.培养学生的美术实践能力D.提升学生的学习兴趣参考答案：C参考解析：教师应注重培养学生的美术实践能力。教师通过各种美术活动，引导学生动手实践，提高构思、创意、造型、表现、设计和工艺制作的能力。单选题7.孙老师在上绘画的多元化一课时，给同学们讲到“绘画如同语言文字一样，世界各国的绘画都有其独特的面貌，不同时期的绘画也具有不同特点”。孙老师这一教学方法属于O。A.讲授法B.讨论法C.实践指导法D.示范法参考答案：A参考解析：讲授法是教师通过口头语言向学生传授知识的方法。在以语言传递为主

5、的教学方法中，讲授法应用最广泛，且其他各种方法在运用中常常要与讲授法结合。它是使用范围较广，频率较高的教学方法。美术教学中大量的视觉信息和理论知识都是借助语言在教师和学生之间实现传递的。单选题8.李老师在上写意花卉一课时，从用笔、用墨、勾线、渲染等步骤详细讲解并逐步示范，使学生对花卉的画法有一个系统的了解。李老师在此处运用的教学方法是()。A.参观法B.演示法C.练习法D.情境法参考答案：B参考解析：题干中教师对创作步骤进行示范使学生系统了解花卉的画法，使用了演示法。单选题9.赵老师在色彩的对比一课中为学生现场创作了一幅补色对比的水彩画，让学生感受色彩的对比产生的独特艺术效果。赵老师运用的教学

6、方法是()。A.直观演示法B.温故知新法C.分解组合法D.重点启发法参考答案：A参考解析：演示法是为了配合讲课和练习而进行的操作性示范表演，使学生增加感性知识，加深印象，激发学习兴趣的一种直观教学方法。赵老师现场作画，让学生感受色彩对比产生的艺术效果，运用了直观演示法。单选题10.肖老师在讲解设计与生活一课时，为了让学生更好地了解生活中的设计，给学生出示设计作品的图片及实物，并针对作品进行了详细的讲解。肖老师所采用的教学方法是()。A.欣赏法B.演示法C.讲授法D.参观法参考答案：B参考解析：材料中肖老师运用的是演示法，演示法的主要特征是教师讲解，学生观察。欣赏法是教师指导学生体验客观事物的真

7、善美，借以陶冶道德感、激励理智和培养审美感的教学方法；讲授法指的是教师全程向学生灌输式讲解；参观法是教师根据教学目标和内容的要求，组织学生到校外，通过对实物和现象的观察、调查与研究，从而获得直观的感受、客观的认识和深刻的体验的方法。单选题I1在上广而告之一课时，杨老师带学生参观优秀招贴设计作品，让学生讨论这些招贴的构图和色彩的运用，并向学生提出问题。在这一教学活动中，杨老师没有使用的教学方法是()。A情境法B.比较法C.参观法D.提问法参考答案：B参考解析：题干中学生去参观优秀招贴设计作品，体现了情境法、参观法的运用；让学生进行讨论，并向学生提出问题，体现了提问法的运用。教学过程中并没有运用比

8、较法。单选题12.新学期伊始，刘老师开设了色彩写生课程，第一节的色彩静物画课，刘老师选用了演示法教学。下列教学方法中不属于演示法的是()。A.教师现场展示作品带领学生进行分析B.在教师的指导下，学生完成创作C.教师给学生展示创作方法，学生观察D.教师现场进行作品创作，学生感受作品魅力参考答案：B参考解析：演示法是教师为了配合讲课和练习，通过操作性的示范表演，使学生增加感性知识，加深印象，激发学习兴趣，明了作画步骤，提高作画水平的方法。B项属于练习法。单选题13.下列选项中，以语言信息为主的教学方法不包括()。A.讲授法B.提问法C.讨医法D.演示法参考答案：D参考解析：美术教学中，以语言传递信

9、息为主的教学方法包括讲授法、提问法和讨论法等。以直接感知为主的教学方法有演示法和参观法。单选题14.在篆刻课上，美术教师用“切刀法”刻制印章局部，然后让学生用“切刀法”刻制一枚印章，此教学方法是()。A.呈示法B.示范法C.练习法D.展示法参考答案：B参考解析：题干中的美术教师用“切刀法”刻制印章局部，然后让学生刻制，这属于示范性操作。示范法要求学生按照教师的示范方法进行实践练习和创作。单选题15.藏书票一课需要学生了解设计的原则和要求，下列选项中做法合适的是()。A.教师讲练结合展示B.讲解藏书票的由来C.引导学生欣赏图片D.演示并制作藏书票参考答案：A参考解析：教师运用讲练结合的方式可以直

10、观地让学生了解学习内容，对于设计的原则和要求会掌握得更加具体。单选题16.美术老师在课堂上示范编结的制作过程时，适合的做法是()A.展示高超技法让学生模仿B.一边示范，一边让学生模仿C.一边示范，一边讲解程序和要点D.示范时追求作品的美感参考答案：C参考解析：编结制作属于技能的展示，美术老师运用了示范法。示范是教师或示范者实际地操作工具和材料，展示完成一项工作或者制作一件东西的过程和方法。根据课程标准，课程中不能过度注重高超技艺的展示，课程应该注重学生的积极参与。而且教师在示范的时候要做到程序清晰、方法明确、要点突出，让全体学生观看到整个过程，还需要配合语言的讲述，所以C项是正确的。单选题17

11、.秦老师在上“建筑写生”课时，引导学生自己收集相关建筑的图形、材料、不同建筑风格的楼房样式，尝试去整理画稿，然后在课堂上画出记忆中的建筑。这一教学方式属于()。A.探究式学习B.合作性学习C.自主性学习D.实践性学习参考答案：C参考解析：自主性学习是以学生作为学习的主体，通过学生独立分析和探索、实践和创造等方法来实现学习目标，即主动地自觉自愿地学习。秦老师引导学生对建筑的艺术特色进行自主性的探究，以及学生自己整理画稿，这正是运用了自主性学习的方式。单选题18.新学期伊始，高老师开设了素描写生课程，第一节的静物写生课，高老师选用了演示法教学。下列教学方法中不属于演示法的是()A.教师现场展示作品

12、，带领学生进行分析B.在教师的指导下，学生完成创作C.教师给学生展示创作方法，学生观察D.教师现场进行作品创作，学生感受作品魅力参考答案：B参考解析：演示法的目的是使学生获得丰富的感性材料，加强书本与实践的联系，更好地理解各种原理、法则，演示需要学生的理解。B项属于练习法。单选题19.在鉴赏活动中通过情境创设，使学生从中品味优秀作品艺术魅力的。法法法法是境较论示法情比讨演方A.B.CD.参考答案：A参考解析：情境法是通过情境创设，使学生产生身临其境之感，并从中品味优秀作品的艺术魅力，引发相应的情感和态度促进学习的教学方法。故选A。单选题20.“教学法一旦能触及学生的情绪和意志领域，触及学生的精

13、神需要，这种教学法就能发挥高度有效的作用。”这句话凸显了教学情境中应注重()A.创设问题情境B.情感性C.借助多媒体D.故事性参考答案：B参考解析：情感性指教学情境具有激发学生学习动力的功效。故答案选B。单选题21.有些课包含有结构的知识和独特的技能，教学目标是要求学生掌握这种知识和技能。对于这类课则宜于采用()A.以教师为中心的讲授策略B.师生互动策略C.多媒体辅助策略D.合作学习策略参考答案：A参考解析：我们在教学中提倡以学生为中心的探索发现的学习方式，但在具体教学中，尤其对于技能的传授与掌握,还是要采用以教师为中心的讲授方式，如中国画传统技法等。单选题22.沙老师在讲解了解纹样一课时，为

14、了让学生更好地了解纹样的类型，现场给学生出示二方连续和四方连续的纹样实物作品，并针对作品进行了详细的讲解。沙老师所采用的教学方法是()A.欣赏法B.演示法C.讲授法D.参观法参考答案：B参考解析：材料中该教师运用的是演示法，演示法的主要特征是教师讲解，学生观察。A项，欣赏法是指教师指导学生体验客观事物的真善美,借以陶冶道德、激励理智和培养审美的教学方法；C项,讲授法指的是教师全程向学生进行灌输式讲解；D项，参观法是教师根据教学目标和内容的要求，组织学生到校外，通过对实物和现象的观察、调查与研究，从而获得直观的感受、客观的认识和深刻的体验的方法。单选题23.下列不属于选择和运用教学方法的依据的是

15、（）A.根据课标要求、教学的具体目标和任务、教学内容和特点B.根据学生的身心发展状况和认知水平C.根据学校的特点D.教学环境、教学条件、教学时间和效率的要求参考答案：C参考解析：选择与运用教学方法的基本依据有：（1）教学目的和任务的要求；（2）课程性质和教材特点；（3）学生特点；（4）教学时间、设备、条件；（5）教师业务水平、实际经验及个性特点。问答题1如何选择最佳的美术教学方法？参考答案：无参考解析：如何选择最佳的美术教学方法？美术教学方法是多种多样的，而且随着现代教学理论和实践研究的不断深入，许多新的、有效的教学方法也不断涌现。教师能否依据教学实际，合理地选择教学方法，是影响教学质量与教学效果的关键性问题。依据教学目标和人物选择教学方法；（2）依据学生实际和特点选择教学方法；（3）依据教师自身素质选择教学方法；（4）依据教学物质资源条件选择教学方法；（5）依