教师暑期培训心得体会(2).docx

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1、教师暑期培训心得体会今年的暑期可以说是充实而又有意义，在暑期间我有幸参加了教育局组织的各级各类培训，收获满满。7月5日、6日参加了教育局组织的专业成长，筑梦幼教一一2023年幼儿园教师专业成长集训营培训活动。两位老师分别从打造教师的专业团队家园合作家园共育园本课程创新发展幼儿园户外活动的有效开展幼儿园自主游戏观察与记录科学保教之班级管理六大主题讲座，虽然只是短短的两天，但是令我受益匪浅，提高了自身素养，提升了专业能力，加强了自身教育理念。聆听了老师幼儿教师专业发展的讲座，老师阐述了教师要从儿童视觉设计教育活动，用孩子喜欢作为环创的出发点，爱的前提是懂，幼儿教师的专业性是学前教育发展的关键。作为

2、一名幼儿教师，我们要以幼儿为主体，从幼儿出发,幼儿一日活动皆为课程，让幼儿从玩中学，学中玩。有机地整合幼儿园游戏和教学的关系，把游戏作为幼儿园教学的基本途径，通过角色游戏、建构游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、表演游戏等，在游戏中玩出智慧，玩出学问、玩出习惯。把更多的时间还给孩子们，让孩子们在更多的游戏活动中自由嬉戏，快乐成长。老师在科学保教之班级管理的讲座中从自己的班级管理出发，讲授经验之谈。班级管理讲究艺术，要多动脑筋,考虑孩子的需求。从教学方法、教学艺术上动脑筋，安排各项工作要统筹兼顾，考虑问题要周密，使各项工作井井有条,井然有序。一个好的班级，离不开教师的精心管理。教师要尊重、热爱孩

3、子。关爱孩子从点滴做起，从细节做起。做到心中有目标，眼中有孩子，处处有教育，营造健康向上、个性张扬的班集体。2023年7月10日参加了“教育系统学习贯彻党的二十大精神专题培训”，让我更深刻的认识了党的二十大精神。作为一名共产党员，要深入学习好、宣传好、贯彻好觉的二十大精神，守正创新，用心育人，为办好人民满意的教育努力奋斗！我们肩负着教育责任，力争做孩子、家长满意的教育工作者。我们要积极发挥教书育人主阵地，坚守立德树人的初心和根本，围绕孩子成长成才的任务和目标，继承优良传统，弘扬伟大建党精神，自信自强。我将不负重托，为党育人，为国育才，努力做好学生的引路人，推动党的二十大精神入心入脑、落地生根，

4、谱写新时代中国特色社会主义更加绚丽的美好篇章。7月13日上午，参加了教育局组织的“班主任班级管理家校共育”学习培训活动。聆听了老师的培训讲座、马庆荣主任的培训总结，使我如沐春风，受益匪浅！老师在讲座中从自己的班级管理出发，讲授经验之谈，用具体事例详细阐述了班级管理中的“道”与“术”。“好的班主任比得不是量化成绩，你最在意的应该是如何最大限度地让一个孩子成长一为学生的终身成长奠基！”是啊，作为班主任，我们要成为照亮学生的那束光！无论是高中、初中、小学还是幼儿园的班主任，职责都是一样的。幼儿园班主任既是幼儿的组织者又是孩子们的领导者和教育者，她既担负着教育教学工作，又管理着幼儿日常所有琐碎事务。面

5、对这些纯洁无私的孩子，需要你深入到孩子的内心世界，你会发现孩子需要的只是你的一颗真爱、宽容、无私的心。当然，这颗爱心里还要有你的尊重，你的关爱你的责任。“热爱教育事业，热爱孩子”是教师职业道德的核心，也是班主任工作的前提和基础。就像高尔基所说的：“谁爱孩子，孩子就爱谁；只有用爱，才能教育孩子J的确，只有你的爱心付出了，你才能发现孩子的点滴进步，才能帮孩子健康的成长。只有在这个爱的大家庭中，每一个孩子才会互相关心、互相帮助、互相照顾。一个班级管理工作的成功与否，还要看家长工作做的是否到位。作为班主任，应该主动与家长交流沟通，对孩子教育内容上尽可能的达到一致看法。要及时的向家长反映孩子在园的表现情

6、况，力求得到家长支持，要求一致相互协调配合教育孩子。在与家长谈话时，让家长体验到老师对孩子的帮助是建立在爱孩子的基础上，言谈举止之间流露出的是对孩子的关爱，所谓“爱之深，责之切”，把班上的孩子当成自己的孩子一样，这样再指出孩子的缺点，家长就比较容易接受了，家长们也就会特别配合班级的工作了。7月21日24日，参加了教育职教集团组织的为期4天的学前教育教师专项线上培训活动。培训中聆听了几位专家的精彩讲座，使我受益匪浅，收获满满。老师的基于儿童经验的幼儿园环境创设讲座，让我对幼儿园环创的意义有了更进一步的认识。环境是一种自然而然的教育资源，环境是导引，而非规训！环境创设是为孩子们提供安全、舒适、有趣

7、的学习环境。环境的创意、设计、布置、评价，每一个步骤都应遵从教师的想法，也尊重儿童的声音，教师更多以儿童的需要为需要，以儿童的关切为关切，以儿童的兴致为兴致，充分的陪伴儿童、支持儿童，为儿童搭建发展的支架。老师的学习型区域活动的实施策略讲座，使我对区域活动有了更深刻的理解和认识。幼儿园开展区域活动要尊重幼儿进行科学有效施教，要转变幼儿园教育小学化倾向，要突显幼儿园的教育教学特点一一玩中学。区域活动从幼儿的水平、兴趣、特点和需要出发，兼顾幼儿园教育目标以及正在进行的其他教育活动等因素，设置各种活动区，提供并投放相应的设施和材料，创设不同的活动环境，让幼儿在宽松和谐的气氛中进行操作活动。老师的以身

8、立教为人师表一新时代幼儿教师师德重塑、张罗斌老师的教资考试视域下的学前教育基本理论与实例分析和杨倩茜老师的学前儿童心理发展年龄阶段特点讲座，告诉我们师德是教师的灵魂，是一切活动的底线。爱，是通向幼儿心灵深处的道路，是创设优化的教育环境和心理环境的瑰宝。对幼儿热爱、理解、尊重、关注他们丰富的内心世界，教师要走近幼儿，倾听他们内心最真实的声音。这样才能将教师的爱通向幼儿的心灵，才能以德治教,以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。老师的幼儿园一日生活及常规培养讲座，让我知道了常规教育的重要性。幼儿园一日常规教育是帮助幼儿从家庭生活顺利迈入集体生活，学会与别人共同生活的重要途径，一日常规教育的出发点

9、和归宿应是发展幼儿内在的自由，以帮助幼儿形成积极主动的纪律意识。幼儿园一日常规教育是幼儿园保教工作的重点，幼儿行为习惯的养成与幼儿园常规教育有着密不可分的联系，常规的触角遍及幼儿园教育的方方面面，常规培养是教育过程中不可忽视的一部分。教师的职业是相通的，热爱事业,热爱孩子是第一位的。我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温柔，可爱。我们要公正地爱每一个孩子，带给他们最美好，最公正，最无私的爱，让他们健康、快乐地成长！8月18日参加了“学校领导干部管理水平提升”专题培训活动。此次培训培训内容精心编排，涉及面广，针对性强;马主任言传身教，用自己的亲身经历让我们感到要当好一名中层管理干部的

10、不易。通过此次培训，我感受颇深，这将对我以后的工作具有非常重要的指导作用。此次培训分为两大板块，第一板块，“课题研究结题报告撰写及注意事项”专题；第二板块“用适合的教育理念办学校做教育”专题。在第一板块中，主任详细的向我们介绍了结题报告的撰写和需要注意的事项，使我对课题研究报告撰写地思路更加清晰。第二板块“用适合的教育理念办学校做教育”专题。主任在讲授自己的教育历程时，秉承“做最好的自己“让学生在成长和发展过程中最大限度地发挥自己的潜能，努力追求卓越，尽可能在当下的学习和未来的生活中达到力所能及的最好程度和最佳状态。作为学校领导要有先进的办学理念，不断创新。以身作则，做学生的师长，教职员工的益

11、友。要有知人善任的用人能力，敢于大胆培养年轻人。8月21-23日，全区语文、数学、英语教师参加了教育局组织的集训活动。各学科教师进行了试卷分析、说课、讲“我从教这些年”教学故事，整个活动过程局领导全程参与,深刻体现了教育局对教师队伍能力素养提升的高度重视，同时也树立了教师队伍终身学习的理念。总之，各种活动的安排无一不体现出教育局对学校干部队伍建设的的高度重视。学海无涯，通过此次暑期培训学习，使我感受颇丰，丰富了知识,开阔了视野，拓展了思路。使自己的理论基础，自身修养、领导艺术，学校的发展形势等方面的知识水平有了一定程度的提高。在今后的工作中，我将学以致用，加倍努力，为学校的发展贡献出自己最大的力量！