幼儿园：小班《漂亮的风筝》.docx

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小班漂亮的风筝一、活动目标：1 .感受和体验故事情节中友好合作的快乐。2 .理解故事内容。3 .养成倾听他人的习惯，提高语言能力和动手能力。活动准备：实物未组装的风筝，课件，笔，颜料等活动过程：一、导入活动。1教师出示已经做好的风筝。教师：小朋友们，这是什么呀？幼儿：风筝！教师：上面有什么图案呀？幼儿：熊猫！4 .讲述故事小动物放风筝。教师：春天到了，森林里小动物们一起在做风筝，让我们来看看它们是怎么做的。教师出示课件，提问：小猴子和小兔子在拼接风筝，小狗和小老虎在干什么呢？幼儿：在调颜料。教师：接下来他们又在干什么呢？幼儿：画画！教师交代注意事项，再次播放故事。二、动手操作。教师将幼儿分为四组，共同制作，完成风筝。三、分享成果。幼儿将完成的风筝给大家看。四、户外活动一一放风筝。五、活动反思：在进行活动时，小班小朋友性子比较着急，对于区域方面还不太清楚，会有小朋友不小心把颜料涂出去，教师及时告诉幼儿怎么涂画，在户外活动的时候，幼儿在跑动中认识到，手举高，跑得快，风筝就飞得高，线的长短也会影响风筝高低。六、观察故事：阮可心在放风筝的时候非常开心，拉着风筝的线一直在操场上奔跑，但风筝飞不起来，于是她寻找老师帮助，在知道了风筝的线拉长点可以飞得更好后就找到了技巧，再次拉着风筝奔跑，风筝飞起来了！