小学教学工作计划（17篇）.docx

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1、小学教学工作计划（17篇）精选小学教学工作计划（精选17篇）精选小学教学工作计划篇1为迎接“两基”暨“普实”国检，形势需要我们更加努力，才能完成这项重要的使命。结合我校的实际和上级的有关文件精神要求，特拟定本学期实验教学工作计划如下：一、指导思想本学期将在上级有关加强实验教学文件精神的指导下，加强实验教学工作，努力培养学生的实验操作能力和动手动脑的综合能力。二、基本情况1、本学期开展实验教学工作具体由孙培芝、王政法、胡显银三位教师组织实施。2、实验室、仪器室两室混用，过于狭窄。3、学生素质参差不齐，特别是点上来的学生，各项能力有待提高。4、仪器室和实验室在通风，用电，排水及室内布局不够完善。三

2、、本期具体工作措施及要求1、在开学初按要求作好实验教学的各项有关计划。2、实验教师要认真编写教案，要以提高学生综合能力为立足点进行认真施教。3、在开学初继续巩固上学期实验，力求让学生要会做实验。4、将实验室，仪器室进行重新布局。5、努力争取各种力量，加大对实验室的投入，逐步在本学期内完善实验室和仪器室的硬件设施。6、搞好仪器室内帐、卡、物、签的对应工作，并将药品标签上蜡。7、多开展实验教学研究活动。8、多利用仪器室现有仪器，开展实验，并做到实验室定期课外向学生开放。9、搞好仪器的维护，维修及保养，并认真作好实验仪器的借还记录。四、本期实验教学，实验任务数：（略）精选小学教学工作计划篇2“凡事预

3、则立，不预则废。”按照我校“建立学年教育目标管理、学期教学计划保证、月度教学工作调控、周次教学活动落实”的学校管理运行机制，为了提升素质、提高质量、提炼精神，坚持质量立本、特色立校、文化立魂的办学思路。新的学年，我们勾画新的教育发展蓝图；新的学期，我们实现新的教育理想与发展目标。一、教育教学的指导思想：以德育人，以文化人，习惯成人，活动做人，构建和谐校园，实施规范化、精细化、民主化和人本化管理，创造“诗意化”教育。二、教育教学的奋斗目标：创建“五园”特色学校（平安校园、健康校园、文明校园、生态校园、文化校园），实现三个增值目标（学生增值一一学业成绩提高，良好习惯养成，责任意识增强；教师增值一一

4、教学理念更新，教学艺术娴熟，综合素质提高；学校增值一一有形资产增加，教学质量提高，社会信誉度提升）。三、教育教学的重点工作：（八、九月份）1 ,安排教师分工，制订课程表、教育教学活动表、作息时间表和校历表。2 .组织开学典礼，大力表彰“三好”学生、优秀学生干部、教学质量优秀教师和“文明”班级及“和谐”教研组。3 .加强入学教育，制定班级公约，以小学生养成教育读本为基本内容，培养学生良好的行为习惯。4 .强化学籍管理，做好学生报道注册工作，填写学生卡片及电子档案，建立班级家校联系簿。5 .落实值周制度，健全班务日志、教务日志和校务日志日常运行管理记录记载。6 制订工作计划，完成各学科教师教学计划

5、、各处室和班主任、教研组工作计划。7 .签定目标责任书，细化、量化学校工作考核，将教育教学任务及目标分解落实到每个部门和教师。8 .强化教学质量管理，落实毕业年级提高教学质量的各项保证措施，确保教学质量稳中有升。9 .举行教师职业道德演讲，座谈讨论中小学教师职业道德规范（征求意见稿），庆祝第24个教师节。10 .更新教师教学理念，组织语文、数学课程标准研修讲座,撰写课标学习体会与教材重难点分析。11 .开展教师教学基本功演练活动，组织“三字一话（画）”等教学比武活动。12 .按照“问题即课题”的原则，重视教学课题的研讨；开展“农民工子女”教育课题研究，力争早日结题。13 .组建专业训练队，以各

6、年级为单位成立韵律操、健美操、诗文操、武术操、广播体操等训练队，筹备训练召开秋季运动会。（十、十一月份）1实施“阅读工程”，组织第二届教师读书报告会”，汇编读书感悟文集。2 .组织学生开展读书系列活动，开展阅读、背诵、故事、演讲、习作“五大王”比赛。3 .加强学生养成教育，组织学生开展日常行为规范知识竞赛活动和测试答卷活动。4 .开展教学“对口帮扶”活动，两校相互选派教师到对方学校学习任教，体验生活。5 .组织教学研讨活动，邀请教研专家、教师点评课堂教学，促进教师专业成长。6 .组织学科知识竞赛，开展英语单词、数学口算与速算、成语接龙、续写故事等比赛。7 .组织期中考试，进行教学质量分析，召开

7、学生家长会，汇报学生在校表现和学习。8 .组织学生美术绘画展览、各科作业展览，培养学生良好的书写习惯。9 .确保生活、图形、趣味数学和环境保护、中华民族等校本课程开发任务的完成。精选小学教学工作计划篇3指导思想以区教育系统十三五发展规划为蓝图，以小学敏慧文化建设为核心，以提高学生核心素养为目标。不断优化教学管理，明确目标，强化质量意识。加强校本培训，强化课堂教学的研究，做好教学常规和质量调研的研究和管理，为学生的可持续发展，为教师成就自我，为学校的教育教学水平不断提升而努力。主要工作一、丰富研讨活动，提升教师专业素养我们要创设形式多样的教学研讨活动，通过活动，全面提升教师的专业素养。首先，研讨

8、活动要坚持“走出去请进来”的原则。“走出去”就是指走出校园。学校要选派优秀教师、骨干教师出去参加上级有关教育主管部门组织的培训、赛课、基本功比赛等活动，并能把外出学习到的经验回校后传授给更多的老师，从而做到以点带面，促进全体教师的共同成长。“请进来”就是将专家、特级教师、教育名师请进我们的校园，聆听大师课堂，感受名师风范，汲取新鲜理念。让我校的教育教学“常有活水源头来”。其次，研讨活动要凸显校际交流特色。在牵头协作区教学的同时，我校已经牵手苏州大学实验学校、海门市东洲小学两所名校。我们要加强与两所名校的校际交流，通过交流，切实提高本校教师的教育教学水平。同时，我们还要加强与协作区学校的教学交流

9、，通过教学联谊活动，取长补短，共同进步。第三，着力打造“红杏杯”教学研讨活动。“红杏杯”已经走过了十七个春秋，20_年，第一届“红杏杯”教学研讨活动，我们将以“锻造敏学课堂，提升青年教师教学素养”为主题，围绕专业知识、课件制作、教学能力等方面进行。本届“红杏杯”，教师的参与面要广，40周岁以下教师全员参与，比赛涉及的内涵要丰富，通过比赛，将很好地调动教师的教学积极性，提升教师的能力水平。第四，继续推进学校的草根研究平台。继续以大学科为平台开展教学研究活动，充分发挥大学科组长的作用，提升各年级各学科教研组长的能力，通过集体备课、教研组活动等基础阵地，带动全校的教学研究氛围，带动教师整体发展，从而

10、提升全校的教学质量。大学科组一月一活动，以评课、学习新的教育教学理念为主；年级学科组两周一活动，重点讨论本组的推优课、先行课,以及下两周的集体备课教案。二、完善评价体系，提高课堂教学效率课堂教学，要不断变知识传授为学力构建，变技能强化为情商培育，转变狭隘的质量观，深入探索基于学生能力培养的质量生长途径。要呵护学生的思维品质，注重培育学生开放、灵活的思维方式。要重视对学生非智力因素（情商）的培养，通过调动学生的积极性、能动性，达到质量提高的目的。在南通市十二字方针的引导下，结合“敏学”课堂研究范式,我们进一步完善我校的课堂评价体系，切实提高课堂教学的效率。从培养学生的核心素养出发，为了提高学生的

11、学力，我们设计了小学“敏学”课堂教学评价表。其中，学生表现为评价重点，占比63%,包含“有效预学、独立思考、适当合作、主动交流、大胆质疑、认真倾听、善于归纳”七个方面;教师素养占比25%,包含“内容科学、善于引导、充分激励、语言精练、媒体恰当“五个方面”；总体评价占比12%。在听取推门课、组内先行课、全校推优课之后，运用评价表，对课堂教学进行及时点评，促进教师教学反思，从而提高课堂教学效率。三、搭建活动平台，培养学生学习品质锻造敏学课堂，全面提升教学质量的同时，更要开展丰富多彩的学生活动，让更多的学生参与到各类活动中来，用活动发展学生的综合能力。语文学科，低年级开展童话故事大赛，中年级进行阅读

12、知识竞赛，高年级进行现场作文大赛;数学学科，低年级进行数学绘本阅读及数学日记活动，中年级进行数学游戏活动，高年级进行解决生活中的数学问题能力竞赛；英语学科，三年级进行英语儿歌朗诵比赛，四年级绘本阅读创作，五年级英语短剧表演，六年级英语故事大王赛，全校进行英语之星选拔。艺体常识学科，也要从学生实际出发，精心组织，开展各类特色活动，积极参加各级各类比赛。培养学生的学习品质，提升学生的学习能力。精选小学教学工作计划篇4从这一学期的学习情况和对学生的了解来看，大部分（占全班学生的三分之二）学生学习自觉，不需要督促，但也有七、八位学生（占全班学生的三分之一）学习浮躁，学习态度不太端正，随波逐流，良好的学

13、习习惯还没有养成，学习中没有自觉性，需要督促。在本学期的教学中，也发现很多问题。由于课程多，时间紧，一部分学生基础不扎实，生字词不过关，积累也少，训练量、训练的题型也较少。由于刚正式进行阅读和习作练习，大部分学生还没有成就感，还存在畏惧心理，学生在阅读量和阅读、写作能力上都比较薄弱，甚至看不懂题意，不知如何下笔的现象。因此，在复习中要加大训练力度，注意复习的方式、方法。1狠抓基础知识和语言积累。要让每一位学生掌握好，争取在基础知识上不失分，不丢分。2 .由点到面，突破难点、突出重点。三年级的阅读与作文是中年级的重点难点。阅读与作文的复习不可以面面俱到，要由点到面，从训练中提高阅读与写作的能力。

14、3 .因材施教。对不同层次的学生采取不同的方法。优生要强化训练，中等生要培优，学困生要个别辅导。特别要关注学困生，重点辅导，不离不弃，真心实意耐心地做好学困生的转化工作。4、趣中复习，乐中复习。重视组织形式和复习形式的多样化，注重激励与表扬，激发学生的兴趣。5、精讲精练。训练题要精选、题型要广，注意统一讲解和学生自主练习相结合。6、加强学生学习习惯的培养。如审题、读题、检查等习惯。精选小学教学工作计划篇5一、指导思想认真贯彻落实党的教育方针，以教育强市会议精神为指导，在市教研室教研工作精神的指导下，以深化课堂改革为目标，推进素质教育的有效实施，为提升我校教研品位，提高我校教学质量，打造一支又红

15、又专的教师队伍而奠定基础。二、工作目标课程改革稳步、高效的推进；学校教研管理具有科学性、校本性和可操作性；教研常规工作有序有效；教学质量稳步提升。三、工作重点1、切实加强教师自身研修，提高专业水平，增强大局意识、服务意识，营造积极向上的氛围。2、加大校本教研力度，将新教材和新课标的学习、研究以及新教材在课堂教学中践行后的反思、研讨作为校本研训的重点来抓，从而提高教师驾驭新教材的能力。3、加强实验课题研究的实施管理，做好语文、数学结题工作，充分发挥教学科研的先导作用。4、组织教师组织各级教学比武、学科竞赛和论文撰写活动,促进教师业务理论水平和教学实践能力的提高。5、改革评价制度要求，建立促进学校发展，教师提高，有利于新课程实施的评价体系。6、坚持不懈地开展教研检查、督导、总结评优工作。7、组织六年级组教师迎接毕业考试。四、具体措施1、塑造行风形象，强化服务意识。本期我们将组织教师认真学习教师职业道德规范，引导教师们理解和遵循为人师表，爱岗敬业的从业准则，使教师们能以高尚的师德修养、渊博的知识，精湛的教学艺术，真正成为先进文化的弘扬者和传播者，成为学生前进道路上的引路人。2、抓实校本教研和校本培训，提高教师理论水平和教学实践能力，让教师走上名师成才之路。名校靠名师支撑，名师靠学校培训。由此看来学校实现教、研、训一体化是何等的重要，为了学校