小学师德师风建设案例分《享乐当引路人筑梦新时代》.docx

《小学师德师风建设案例分《享乐当引路人筑梦新时代》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学师德师风建设案例分《享乐当引路人筑梦新时代》.docx（3页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、小学师德师风建设案例分享乐当引路人，筑梦新时代阳光小学全体教师全心全意、满怀激情地投身到教育事业中。学校的愿景是：让每一个孩子充分享受到充满生机的教育，让每一个孩子拥有一双助梦飞翔的翅膀，带着梦想飞得更高更远！一、党建引领发挥党支部的政治领导核心作用。学校党支部是全面加强师德师风建设的主心骨，是教师队伍师德建设的熔炼池。青岛永宁路小学借助党支部开展的各项活动全面提高教师队伍的政治觉悟和思想水平，用党的指导思想教育广大教师,用党的方针政策引领广大教师，用党的最新理论武装教师头脑，使教师思想认识上有提高、教学理念上有创新、工作方式上有改进、教学科研上有进步、日常工作中有奉献。二、学习活动全面展开师

2、德师风学习教育活动。青岛永宁路小学深入开展师德师风建设学习活动，将教育法教师法中小学教师职业道德规范等法律法规作为学习重点，将教育部严禁中小学和在职教师有偿补课的规定和中小学教师违法职业道德行为处罚办法等相关文件作为主要内容。教师签订师德师风承诺书，组织全员学习，本学年共进行师德学习12次，教师学习情况纳入考核，全面提高教师的法律意识、纪律观念和道德水准。三、考核评价完善师德师风考核评价制度。学校根据师德建设实际情况，结合教育教学工作中出现的新问题，修订和完善师德师风相关考核方案和实施办法。考核方案本着客观、公正、可操作、可测量的基本原则，反映实际状况，体现等级差别，落实奖惩措施。一是学校建立

3、了自评、民主评议、学生和家长评议、考核小组评议机制。每学年对教师师德师风进行测评，并将教师的师德考核成果落实到绩效考核、职务晋升、评优评模等方面。二强化监督意识，采取学生监督、家长监督、领导督查的三方联动机制，开通师德师风投诉电话、投诉信箱，切实做到来电必回、来函必复，有问题必处理、有处理必见效。四、榜样示范充分发挥榜样模范的引领示范作用。为颂扬广大教师辛勤耕耘、无私奉献的高尚品格，鼓励其长期从教、终身从教，根据市区相关要求，对新教师入职，教师从教10年、20年、30年，退休等职业生涯的重要时间节点，给予教师职业礼遇,以增强广大教师为党育人、为国育才的责任感、使命感和荣誉感。对于这些教师在物质

4、上奖励，荣誉上激励，行动上支持，工作上重用，在全校教师群体中形成人人想当模范、人人争当模范、人人能当模范的良性循环发展路径。五、自我提高引导教师自我提高师德师风。良好的师德师风的形成,绝非一朝一夕，光靠制度约束是不够的，关键是要引导广大教师自觉提高师德师风意识。教师们要从自身做起，努力提高自己的师德师风，以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格去塑造学生，真正成为一名优秀的人民教师。师德师风建设是学校教育教学工作的重要保障，青岛永宁路小学全体教职工将继续自我反省、自我觉悟、群帮互助,切实改进工作作风，提高师德修养，争做业绩突出、学生敬服、家长满意、社会认可的好教师，弘扬高尚师德，潜心立德树人，使学校的师德师风建设工作迈上一个新的台阶！