实用的演练方案三篇.docx

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1、实用的演练方案三篇演练方案篇1按照上级有关部门的要求，20年5月份为应急预案演练月（以下简称演练月）。我校以演练月为契机，坚持“安全第一，预防为主”。着力构建和谐、平安校园，大力营造“关注安全，关爱生命”的浓厚氛围，通过演练月活动，强化师生的安全意识，提高师生紧急避险，自救自护能力。一、领导重视，周密部署学校积极响应，认真制订活动方案，周密部署，严格落实“一把手”责任制，扎实开展应急预案演练月活动。二、抓住契机，加强教育学校以演练月为契机，利用国旗下讲话，校园广播、墙刊班报、宣传栏、举办安全主题班会、开展安全知识讲座、安全知识竞赛等形式，宣传贯彻有关安全生产应急管理的法律法规和生产安全事故应急

2、演练指南，推动应急演练活动深入开展，提高师生的防范意识和应急能力。三、精心组织，开展演练学校依据案演练月活动方案的要求，认真做好应急预案的论证，确保应急预案的科学性、可操作性及安全性。并于5月20日进行应急预案演练。通过演练进一步明确各职能组应急管理工作职责，提高相关部门和应急救援队伍协同应对能力，掌握社会各类应急资源，推动应急救援体系建设。要从提高构建和谐、平安校园管理能力，促进社会和谐发展的高度，加强对演练月活动的领导，精心组织、广泛动员，扎实有效地开展好演练月活动。四、及时总结，深入推进学校通过应急预案演练，及时发现应急管理工作存在的问题,强化制度建设，完善学校应急预案，补充应急装备。进

3、一步加强对危险源监测监控，提高师生风险意识和自救互救能力。演练方案篇2一、演练目的为了进一步贯彻“预防为主、防控结合”的方针，强化小学师生安全意识，提高突发事件应急处理和逃生防范自救能力，让师生熟悉逃生路线，以达到在发生火灾、地震等事故时，能有序、迅速地引导学生安全疏散，确保师生的生命安全。学校决定近期在全校范围内集中开展安全疏散演练活动，现制定如下安全疏散演练实施方案：二、组织领导总指挥：副总指挥：_成员：各班班主任三、参加对象：小学全校师生四、工作安排1、_：在安全区组织疏散出来的学生迅速集合。2、_：拉警报。3、摄相五、安全疏散演练时间安排、实施程序、内容及指挥员安排：a、安全疏散演练实

4、施步骤1、20_年4月5日下午3：40,召开学校第二次安全工作会议，对安全疏散演练作安排部署。2、疏散演练时间：20年4月6日课间操时间。11：0011：10,班主任到班对学生进行疏散演练时的相关事项说明，包括本班学生的逃生路线、到达的目的地及注意事项等；11：1011：12,总指挥宣布演练开始，各班立即组织学生疏散；11：12-11：14,各班立即清点人数并上报总指挥；11：1411：15总指挥宣布演练结束。3. 11：1511：19副总指挥组织学生对该次疏散演练进行总结。4、疏散流程：工作人员到位一总指挥宣布演练开始一发出警报一各班学生按序疏散一各班清点人数报总指挥一总指挥宣布演练结束。演

5、练方案篇3按照关于做好20_年防灾减灾日有关工作的通知要求,拟组织一次教学楼区、办公区地震逃生演练，以培养师生在遇到灾害时的安全疏散与逃生技能，让师生掌握简单实用的地震防灾知识，特制定方案如下：一、方案目的增强安全意识，掌握地震防灾现场逃生基本技能，提高校园处置突发事件和防灾能力。二、演练时间20_年5月12日9：35三、应急地点各教学楼办公楼四、疏散人员全体师生五、安全集合地点校园广场（升旗集合点）六、成立安全逃生演练机构七、逃生前的准备工作1 .实地查看，检查好班级、楼层、楼梯疏散通道是否畅通,做好责任分工，撤离路线要做到合理有序。2 .各班班主任利用周一班会组织熟悉警报，以班级为单位在课

6、堂上组织自救演练练习，做到熟练、整齐、规范、安全。八、疏散步骤1、9：35,工作人员各就各位。2、9：38,由网络中心发出警报，教学楼上课的任课老师听到警报后，按照地震逃生自救图例（见附件）组织疏散。3、自救演练结束后，及时将教室前后门打开，组织本班学生按照教学楼逃生示意图的路线，分别从教学楼的就近楼梯有序地进行撤离。各楼层任课教师指挥学生撤离，注意楼梯口行走安全。4、疏散时学生要做到不讲话、不抢道、不惊慌，从楼梯撤离时要靠近楼梯的右侧，同一个台阶上并行不能超过2人，迅速到达指定地点集合。5、3号教学楼、5号教学楼、9号教学楼、康复楼、培智部的任课教师要根据分工在学生逃生的楼梯拐角处维持学生撤

7、离秩序,防止学生拥挤、摔倒，该楼层学生全部撤离后任课教师方可快速撤离教学楼。6、校园逃生安全：盲生沿着9号教学楼北大门两侧及通往学校广场的规定路线，聋生沿着3号教学楼、5号教学楼规定逃生路线，及各楼内的教职工统一到学校广场集合，分别按周一升旗时的队伍站好。7、清点、汇报人数。班主任指定学生代表及时清点人数（应到人，实到人，请假未返校人）o德育处把查点的学生数汇报给张校长。8、张成华副校长作现场总体点评。九、相关要求1、师生提前熟悉地震自救演练方法（见附件），明确信号、路线、撤离顺序、场地和时间要求等，掌握撤离、逃生、自救、互救的方式、方法，提高紧急情况下的应急处置能力。如发生灾情需要疏散时，要

8、保持头脑冷静，切勿慌乱。2、切勿拥挤，以免发生踩踏。尤其是楼梯通道，绝对控制速度，不得推操，不要蹲下提鞋或系鞋带，如若奔跑过程中个别学生摔倒，要及时抱头，缓移角落处，适时迅速站立起来，继续逃生。3、按照疏散路线图指示的方向疏散，切勿乱走路线图，以免发生不必要的拥堵。疏散过程中要牢记自己的位置及一些其他细节，如逃生的方向、从座位上起来后凳子的摆放位置、摆放动作等。4）在疏散中，不管发生什么事情、出现什么情况、遗漏任何物品，一旦逃生到楼外的学生，切勿重返原地，以免发生不必要的碰撞。5）如逃生路线被切断，应退回到原来的教室趴在窗口，并向窗外发出求救信号等待救援。6）提醒学生千万不要乘电梯逃生。7）老

9、师在逃生过程中要当好向导作用，指导学生选择正确的逃生路线，并帮助行动不便的学生逃离现场。在教学楼内以快走为主；出了教学楼可以慢跑前进。前提是确保安全。8）如楼梯或走廊人数较多，原则是高年级礼让低年级同学，男同学礼让女同学。9）逃生到集合指定地点的学生不要大声喧哗，尽可能的保持安静。十、相关人员职责1、班主任职责（1）利用晨会或班会课对全班学生进行动员和培训，对学生进行一次地震知识的安全教育，熟悉警报信号，以班级为单位提前演练地震实施自救的方法。加强对学生心理辅导，降低灾害恐慌心理，同时与第二节上课的老师对接好。（2）事先要将本班学生根据座位情况及其他实际情况，制定符合本班级的逃生细则。(3)负责安排对逃生后疏散到集合点上学生人数的清点工作及纪律的维持。(4)合理安排特质学生的撤离工作，做到责任到人，确保学生撤离中的安全2、各小组组长职责：组织相关人员疏散演练方案的培训，明确岗位职责，熟悉疏散路线；根据工作分工做好相关人员的安排，积极做好衔接；提前谋划，采取预防措施，确保演练工作顺利进行，确保学生安全。