学校德育工作计划2023年.docx

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1、【德育工作计划】德育，其实是指教育者按照一定的社会要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想和道德等方面的影响。计划是管理的一项重要职能，任何组织的一切管理活动都离不开计划。以下是整理的学校德育工作计划2023年【3篇】，希望能够帮助到大家。学校德育工作计划2023年1一、基本情况20年，学生处在党委、校长室的领导下，坚持德育为首，以人为本的工作思路。突出对学生的职业道德教育，爱国主义教育，行为规范教育，全面落实关于加强未成年人思想道德建设若干意见，深入贯彻中等职业学校德育大纲，狠抓德育队伍建设与培训，落实常规管理，大力开展德育活动，取得了可喜的成绩。学校被评为“岳阳市德育工作先进集体”

2、，组织学生参加全国中职生“文明风采”大赛和“法治征文”活动被评为优秀组织奖，10级英语1班同学作为市学生代表赴京受奖，涌现出一批优秀班主任、优秀学生标兵，先进集体等典型个人和群体，有江杰雄、黄丽娟、龙娟、章莉被评为岳阳市“优秀班主任”，有刘依、卓海龙、杨望等12位同学被评为岳阳市“德育标兵”，学校德育工作呈现出喜人的局面。20_年的学生管理工作，有成绩，但问题也不少，集中表现在：班主任队伍参差不齐，工作积极性不高，班级常规管理不到位，学生行为礼仪、卫生习惯差，打架斗殴时有发生，厌学情绪浓，个别班级学生流失严重。20一年，学生科全体工作人员积极响应校长室的号召，以校长室提出的“翻开教育教学改革新

3、篇章、打造国家改革与示范校新品牌”办学思想为指引，进一步端正工作态度，改进工作方法，为铸造学校德育品牌，创建国家改革与示范校而继续努力奋斗。二、指导思想认真学习贯彻全会精神，落实“代表”重要思想，扎全面贯彻党和国家的教育方针，深入落实教育部颁发的关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干要求，以爱国主义教育实施纲要和中等职业学校德育大纲实施方案为依据，不断完善“三全”德育模式，加强德育工作的针对性、实效性，一切以学生利益为出发点，关心爱护学生，服务学生，大力开展德育活动，加强法纪教育、礼仪、行为规范教育、爱国主义教育、安全教育，做好德育课题和学生职业道德教育、心理健康教育的探讨和研究，大力推进校

4、园文化建设，营造健康向上、文明和谐的校园文化氛围，最终达到教会学生做人、做事。三、工作目标1、思想品德评价合格率99%。2、犯罪率为零。3、安全事故率为零。4、班主任100%参加德育工作研讨，100%进行培训。5、打造一支素质高、能力强、乐于奉献的学生干部队伍。6、立足全国德育实验基地学校，进一步探索与完善“三全”德育模式，铸造学校德育品牌。7、以特色校园文化建设为抓手，全面构建具有地域文化与企业文化融合的校园文化，打造有职校特色的校园文化品牌。8、全面融入课改，改革学生评价体系，逐步建立“多元、开放、发展”的学生评价体系。四、工作措施1、进一步完善管理机制，建设好家长学校，充分发挥家长学校参

5、与德育的功能。2、认真抓好德育队伍建设（班主任、学生干部、校外辅导员），加大培训力度，请德育专家、企业老总来校讲课，以班主任培训大课堂为基础，着力推进班主任培训工作，努力提高班主任队伍基本素质与能力。3、创新手段，大力开展内容丰富、贴近学生、贴近生活、贴近实际的主题教育活动，突出学生爱国主义教育、集体主义教育、心理健康教育与职业道德教育，培养学生爱集体、爱劳动、爱卫生、爱生活，促进学生思想道德品质的提升。4、以国家改革与示范校创建为契机，打造特色校园文化，20_年学校将进一步加快推行校园文化企业化，营造“仿真式”的职场环境，使学生尽快适应企业、适应社会、适应市场，为学生顺利就业提供良好的成长环

6、境。5、树立一批学生德育典型和干部典型，搞好班主任的培训工作，优化德育队伍，全期评选十名十佳班主任。聘请校外辅导员（或企业家）来校专题讲座，加强学生干部队伍建设，协助抓好业余党校的培训班工作。6、进一步落实德育常规，结合学校与学生实际，对现有的德育常规评价方案、制度进行全面修订、完善，形成具有本校特色、科学合理、操作性强的德育工作评价体系。7、大力开展德育活动。本期学生科继续推行“主题活动月”制度，学生科牵头，专业组具体实施，每月定好主题，每周安排好活动内容以全国中职生“文明风采”大赛为平台，以培养学生综合素质与能力为目标，分四条主线开展好德育活动，做到每次活动有目的、有组织、有计划、有步骤、

7、有材料、有成效。8、加强校园综合治理，进一步强化安全保卫工作，突出安全教育与心理健康教育。加强安全教育与管理，预防事故发生，是学生科工作重要内容之一，本学年度将进一步强化安全措施，大力开展学生自救自护安全知识教育活动与培训；加大法制宣传力度，开展法制知识讲座，搞好校园安全隐患排查，整合好校园周边关系，营造一个和谐、健康、安全的校园环境；大力开展好心理健康教育活动，建设好心理咨询室，让心理辅导进课表，确保校园秩序稳定。学校德育工作计划2023年2一、目标和任务：1、加强对学校德育、体育工作的调研和指导，努力帮助解决学校实际问题。2、继续进行学生习惯养成教育。通过“养成强化月”、专题研讨、经验交流

8、等方式，提高师生对习惯养成重要意义、认识，使学生形成良好的行为习惯。3、加强读书学习。加强德育主任、班主任培训、班主任素质大赛、体育会课、课间操观摩研讨等活动，不断提高人员素质，增强德育、体育工作者的责任意识、学习意识和研究意识。4、加强德育和体育工作的评价。按照中小学德育工作评估标准、大课间活动及学校常规体育工作评估标准，通过评估进一步增强德育、体育工作的实效性。5、组织开展校园文化建设活动。继续加强校园文化场地和氛围建设，组织开展形式多样的校园文化活动：开展“奋发向上崇德向善”主题教育活动、开展国学经典进校园活动，充分发挥环境的育人功能。6、结合各类活动实践，继续研究如何有效利用学校德育常

9、规活动，创新形式，创设氛围，加深学生道德体验，进一步增强学校德育工作的有效性。7、继续推进校园一小时体育活动。(1)掌握学校体育工作总体情况，协同相关股室工作，确保完成肃宁县学校体育工作202一年计划。（2）组织“学校大课间活动”评比，进一步改进大课间活动的组织形式，进一步提高学生锻炼实效。（3）组织优秀体育教师，对体育工作薄弱校、潜力校的进行帮扶，到学校体育课和大课间的现场实地指导，通过学习、研究、交流，进一步提高中小学体育课及课间体育活动质量。（4）指导各校开好校级运动会。各校组织校级趣味运动会。根据学生年龄特点、身心特点确定比赛项目，个人项目和团体项目相结合，尽量扩大学生参与面；趣味性和

10、竞技性相结合，努力提高学生参与的积极性、和学生身体素质。二、具体安排：1、德育工作（1） 3月中旬旬各校完成总结计划、完成校务公开和家长开放日工作。（2） 4月中小学德育工作评估。（3） 27月份：以为主题组织开展读书等系列活动。通过主题班会、升旗活动、征文演讲活动、办板报、文艺汇演等形式，引导学生重温先辈奋斗历程，了解中国发展史，激发爱国主义精神，树立高远的理想信念，构筑个人人生梦想；引导学生从孝亲尊师开始，从勤奋学习开始，从强健身体开始，严格律己，在一步步实现个人梦想的同时，为实现中国复兴梦做出贡献。（4） 79月份班主任优秀工作案例征集活动。（5） 9月份“养成教育强化月”活动。（6）

11、10月上旬班主任素质大赛。（7） 12月下旬“学生行为习惯养成教育”总结汇报会。2、体育工作（8） 3月下旬召开学校德育、体育卫生工作会。（9） 大课间操活动总结。（3） 3月体育教师评优课，选派优秀教师参加县中小学体育评优课。（4） 4月上旬举办趣味运动会。（5） 10月8日一一15日，完成学生体质健康测试及数据上报工作。（6） 11月下旬组织中小学大课间操评估活动。学校德育工作计划2023年3一、指导思想：以贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，紧紧围绕新颁布的中学生守则、中学生日常行为规范及公民道德建设实施纲要，围绕基础教育课程改革和学校德育工作思路以

12、及学校中心工作，更新教育理念，创新管理方法，树立以人为本，为了每一个学生发展的核心理念，积极探索，为创建品牌名校，打造精品实中而努力奋斗。二德育思路：以爱心教育为主线，以学生日常行为规范养成教育为重点，以学生喜闻乐见的形式为载体，以国内外重大节日、重大时事为契机，重视后进生的帮扶转化和学生心理健康教育，重视德育科研，努力构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络。三、德育目标：（一）加强德育队伍建设，提高德育工作实效，进一步深化德育课题研究和实践。（二）坚持以爱心教育为主线，尊重、赏识学生，帮助学生获取积极的情感体验。（三）以学生日常行为习惯养成教育为重点，培养他们良好的行为规范和道德品质。（四）

13、以学生喜闻乐见的形式为载体，组织各种丰富多彩的德育活动。（五）通过各种方式做好后进生的帮扶转化工作。（六）进一步加强学生心理健康教育，努力提高学生心理素质。（七）进一步加强家校联系工作，让家长参与学校管理。（八）加强综治工作，创建“平安校园”。（九）加强校园文化建设，进行物质文化、制度文化、精神文化、活动文化建设。四、具体工作：（一）坚持以爱心教育为主线新课程强调对学生的人文关怀，提出要尊重、赏识学生，帮助学生获取积极的情感体验。而爱心教育则是情感教育中最基础、最核心的东西。对于正在成长中的学生来说，对爱的需要无疑会更迫切，更强烈，作为教育工作者，爱孩子是天经地义的，然而学校的教育不应该使我们

14、的孩子只是单方面的享受爱，我们还应该培养学生爱自己、爱父母、爱同学、爱老师、爱班级、爱学校、爱祖国、爱大自然等的情感。（二）抓好学生日常行为规范的养成教育工作加强和改进未成年人思想道德建设要求广大学生养成良好的行为习惯，这既是中学生道德教育的基本内容，也是中学生道德教育的重要目标和道德形成的重要标志，更是构建和谐校园的需要。行为习惯的行成始于日常生活，所以我们要引导学生认真学习小学学生日常行为规范内容及要求，我们要通过学习-训练-督查-评比-奖惩-自省六个环节加强学生的日常行为规范养成教育。本学期第一个月定为我校行为习惯养成教育月，要引导学生从细节做起，通过反复规训，并施以各种合理的奖惩，令个

15、体行为合乎标准，形成严明的纪律。（三）要重视以重大节日、重大时事为契机，组织各种德育活动一个人良好思想品德的形成，需要多种情感的渗透，而系统开展德育活动是产生多种情感的重要途径。我校的德育工作思路是：要让“德育回归生活”，要积极开展校内外德育活动，关注学生在校的生活，在学生的生活中进行道德教育，让学生在实践活动中体验、感悟、熏陶道德内涵，让学生的品德在实践中形成，在活动和交往中形成。（四）通过各种方式做好后进生帮扶转化工作后进生的多少直接影响班风、校风，因此我们要树立“转化一个后进生和培养一个优等生同等重要”的思想，树立“教师不是选择自己教育的学生，而是要创造适合不同学生的教育”这一观念做好后

16、进生的帮扶转化工作。（1）班主任要通过班级德育活动来转化后进生，在后进生帮扶转化工作中，班主任要特别重视通过德育活动来做好后进生的帮扶转化工作，因为后进生不仅具有潜在的智力，而且非智力因素常常表现突出，活动性德育课的开展为发挥后进生潜在的能力提供了良好机会。班主任要抓住时机鼓励指导后进生参与活动，让他们品尝成功的喜悦，引起他们内心的震动，激起他们对成功的追求，让后进生觉得“我也行”，然后引导他们及时把这份成功迁移到学习方面，这样后进生转化就会获得较好的成效。（2）挂钩教师要按华安学校学生帮扶制度要求，采取“亲近、了解、欣赏、引导”的方法运用各种方式去开展后进生的帮扶转化工作。（3）心理辅导员要