呼吸系统机能学实验教学改进探索.docx
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1、呼吸融机能学鳏教学改曲耨2023-08-0507:27陈义锋温晓竞张晓云李建东赵兰平河北北方学院学报(自然科学版)订阅2023年8期收藏关键词:机能器官实验教学陈立锋,范凌,范静,温晓竞,焦宏,张晓云,李建东,赵兰平1.河北北方学院基础医学院生理教研室,河北张家口075000;2.河北北方学院附属第一医院血液内科,河北张家口075000;3.张家口市妇幼保健院妇产科,河北张家口0750)以器官系统为中心”的医学教育模式重组了基础医学和临乐医学各学科的知识,突出了整体概念,强调了知识的系统性和完整性。该模式的理论教学目前相对成熟,且有人民卫生出版社出版的器官系统整合教材可选用。相对于理论教学,实
2、验教学尚需进一步探索和完善,许多院校都在进行教学方法的探索14随着河北北方学院“以器官系统为中心”的课程体系的成立,基于“器官系统为中心”的医学机能学实验教学也在不断完善。但随着学习内容的增多,学生实验完成时间延长,实验完成效果欠佳。我们以呼吸系统机能学实验为例,探讨了应用机能学虚拟仿真平台和传统呼吸系铳基础性实验进行虚实结合教学的教学效果,现报道如下。1对象与方法1.1 研究对象选取河北北方学院基础医学院临床医学专业2018级器官整合班为实验组,2018级临床医学6班为对照组。实脸组40人中男16名,女24名;年H719岁,平均(17.920.55)岁。对照组36人中男14名,女22名;年龄
3、1719岁,平均(17.870.52)岁。2个班的学生均为高考统招一本招生,性别比例、年龄分布及入学成绩差异无统计学意义(P0.05),具有可比性。2个班为同一个教师授课,呼吸系统机能学实脸学时数相同。1.2 教学方法实验组学生应用机能学虚拟仿真平台和传统呼吸系统基础性实验进行虚实结合教学,学生课前在虚拟仿真平台上预习呼吸系统机能学实验内容并进行模拟操作,课中实际操作呼吸系统机能学实验,课后学生在虚拟仿真平台上复习和巩固呼吸系统机能学实验;对照组采用传统教学,课前预习教材,课中对呼吸系统机能学实舱进行实际操作,课后复习教材。比较2组同学实验完成时间、实会考核成绩。1.3统计学方法2.1 呼吸系
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- 关 键 词:
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