人教版二年级上册体育轮滑(作业设计).docx
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1、水平一2年级“轮滑”单元作业设计学科:体育与健康参赛单位:参赛教师:一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称体育二年级第一学期人教版轮滑单元组织方式自然单元(J)重组单元课时信息序号课时名称对应教材内容1轮滑装备的穿戴及回收第十二章2多种方式的站立和摔倒第十二章3侧向移动和原地转圈第十二章4轮滑原地踏步、重心转移、原地蹲起第十二章5轮滑基本步伐:正面移动第十二章6轮滑技术动作:单腿蹬地滑行、双腿蹬地滑行第十二章7摆臂与滑行的结合第十二章二、单元分析(一)课标要求本章内容在义务教育体育与健康课程标准(2011年版)(以下简称课程标准)中属于“水平一一运动技能一一轮滑”项目。教学中,教师要
2、帮助学生形成以下重要概念和能力。能够说出所学轮滑基本技术的动作名称及术语,知道轮滑运动的简单规则及安全练习方法,了解其锻炼价值及轮滑装备的卫生与养护常识。能够掌握轮滑运动的基本技术,并能够在练习和比赛中合理运用所学技术,发展学生身体的协调性、敏捷性及控制身体平衡的能力。激发学生学练轮滑兴趣,培养学生勇敢、顽强的意志品质,树立安全意识。(二)教材分析轮滑是一项融健身、休闲、技巧、艺术和娱乐等为一体的运动项目,一、二年级轮滑教学的各项教材,都是最基础的动作。考虑一、二年级学生的身体条件和体能差异不大,本章教材内容没有按年级划分,教师可根据学生体能、季节气候和学校教学设备等实际情况增加或选择有关内容
3、组织教学。(三)学情分析一、二年级学生具有活泼好动和想象力丰富、朝气蓬勃的身心特点,有很强的求知欲和表现欲。轮滑是小学生喜爱,并正在大力开展较为蓬勃的一项运动。此阶段学生主要以进一步发展平衡性和基本轮滑技能练习为主。本单元通过多样的活动器材来激发学生的学习兴趣,通过各种滑行比赛、教师示范与学生展示,激发学生的参与兴趣,提高参与的积极性。根据学生的年龄特点选择多种学习方式,通过个人练习、合作练习、游戏比赛等组织形式,充分调动学生的学习积极性,实现本单元的学习目标三、单元学习与作业目标(一)单元学习目标通过轮滑装备的穿戴和回收、原地站立、摔倒、移动中的学习,能在游戏和比赛中运用所学的基本技术和简单
4、战术,了解轮滑运动的锻炼价值,形成对参加轮滑运动的兴趣和爱好;通过轮滑的练习,发展速度、力量、耐力、灵敏、协调等身休素质,促进身体的全面发展;在轮滑游戏和比赛中,形成自尊、自信,与同伴合作及友好相处的精神,提高社会适应能力。(二)课时学习目标课时课时目标第1课时1 .使学生基本掌握轮滑装备的穿戴及回收2 .发展学生的安全意识,使学生认识到佩戴护具的重要性3 .培养习惯,使学生更好更快的穿戴,增强学生的安全防范意识第2课时1 .让学生基本掌握多种方式的站立及摔倒的动作方法2 .发展学生力量、耐力、平衡、协调等身体素质3 .通过练习,培养学生吃苦耐劳、克服困难的精神第3课时1 .使学生基本掌握侧向
5、移动和原地转圈的动作技术2 .发展学生的力量、耐力、平衡、协调等身体素质3 .培养学生学习轮滑的兴趣,和克服困难、战胜困难的精神第4课时1 .巩固站立的基本动作,在站立的基础上学习抬脚和身体变化2 .发展学生平衡、协调、柔韧、灵活等素质,提高体能3 .培养学生对轮滑的学习兴趣,树立安全意识培养脚感第5课时1 .复习巩固原地抬脚等基本动作,基本掌握不同姿势下的正面移动;2 .培养吃苦耐劳、积极向上、勇于进取的品质;3 .培养学生对轮滑项目的兴趣,激发对体育运动的热爱。第6课时1 .掌握单脚蹬地滑动,同时发展双脚蹬地能力,发展协调性、力量等素质。2 .通过练习,能够感受轮子在地上滑动的感觉,加强脚
6、感。3 .培养对知识的运用能力和创造能力,提高竞争意识第7课1.巩固单腿蹬地滑行和双腿蹬地滑行,练习上肢手臂和下肢的配合。时2 .通过练习,使学生领会上下肢协调配合,感受滑动的特点,发展身体综合素质,增强体质。3 .增强在轮滑比赛中的应变能力和判断能力(四)单元作业目标1通过轮滑装备的穿戴和回收、原地站立、摔倒、移动中的学习,能在游戏和比赛中运用所学的基本技术和简单战术,了解轮滑运动的锻炼价值,形成对参加轮滑运动的兴趣和爱好;2通过轮滑的练习,发展速度、力量、耐力、灵敏、协调等身休素质,促进身体的全面发展;3在轮滑游戏和比赛中,形成自尊、自信,与同伴合作及友好相处的精神,提高社会适应能力。(五
7、)课时作业目标课时作业目标作业类型作业功能第1课时1 .掌握轮滑装备的穿戴及回收顺序2 .提高神经灵活性和神经肌肉反应速度以及发展身体素质3 .培养学生思考问题和动手能力知识类技能类课后复习第2课时1掌握多种方式的站立和摔倒2 .发展学生力量、耐力、协调等身体素质3 .通过练习,培养学生吃苦耐劳、克服困难的精神技能类体能类课后复习第3课时1 .掌握侧向移动和原地转圈2 .增强学生的力量、耐力、平衡等身体素质3 .通过练习培养学生对轮滑运动的兴趣技能类体能类课后复习第4课时1.巩固站立的基本动作,在站立的基础上学习抬脚和身体变化技能类体能类课后复习2发展学生平衡、协调、柔韧、灵活等素质,提高体能
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