人教版三年级上册体育用眼卫生（教学设计）.docx

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1、用眼卫生教学设计水平二一、指导思想：针对现在的学生近视程度低龄化，且人数变多，学生眼病发病率日益提高的这一现象，有必要让学生明白保护眼睛的重要性，了解近视的危害和造成近视的原因，教育并督促学生养成良好的用眼卫生习惯，及时纠正不正确的读、写姿势。通过此课，进一步做好保护眼睛，预防近视的工作，让学生形成良好的卫生习惯。二、学情分析：三年级学生的学习内容较二年级相比已经开始大幅度增加，加上大多数学生已经开始用电脑和手机等带有显示屏的电子产品，这对他们用眼的时间会相应加长，如果没有一个良好的用眼方法或者没有一个良好的放松方法，那么这些学生很容易患近视，甚至高度近视。三、教材分析小学健康教育内容包括五个

2、领域，在水平二中的目标，要求小学生进一步了解保护眼睛、预防近视知识，学会合理用眼；预防近视(认识近视的成因、学会合理用眼、注意用眼卫生、定期检查)的学习要求。四、教学目标：(I)体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用。(2)认识近视的苦恼和造成近视的成因，掌握预防近视的方法。(3)向学生进行用眼的卫生保健教育，培养良好的用眼习惯。五、教学重点和难点：1、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用，学习正确的用眼常识。2、使学生改掉用眼陋习，在学习和生活中正确用眼。六、教学过程：课前谈话：孩子们好，这节课我们来上一堂体育与健康基础知识课。上课之前，老师先提两点小小的要求：1,课上认真听见，仔细观察。2,

3、开动脑筋，积极思考，踊跃地举手回答问题。能不能做到啊？（能）有没有信心？（有）老师也看到了你们坚定的眼神。一、导入：1、孩子们，请欣赏一副图片。（播放图片）小结：眼睛的作用可大了，这节课我们就来学习用眼卫生齐读课题。二）、近视的烦恼与原因眼睛是我们的心灵之窗，如果不注意保护眼睛，我们的眼睛也会生病,这扇心灵之窗可能不再明亮。我们一起来看看发生在黄古力身上的故事，并思考两个问题：1黄古力的眼睛怎么了？2黄古力的苦恼？（播放动画）1、孩子们，故事看完了，说说黄古力患了什么病呀？（近视）2、近视可把他害苦了，（看东西模糊、眼睛经常干涩和疲劳、长期戴眼镜、影响学习、生活质量、心情不好）3、患上近视的原

4、因？除了遗传因素、环境因素、营养素缺乏之外，更多的是不良的用眼卫生习惯所造成的。（请看大屏幕，出示图片）4、练一练（判断对错）是啊，戴上眼镜多不方便啊，我们身边像黄古力这样的孩子还真不少呢！看看谁是火眼金睛，判断下面行为是否正确（出示图片）三、怎样保护眼睛，预防近视1、哇！孩子们好聪明啊，全都答对了。我们来看看医生叔叔给我们开出的处方：出示课件，“三要、三不要”。三要：读书写字的姿势要正确；看书写字40分钟要向远眺望；要坚持做眼保健操。三不要：不要在光线过强或过弱下看书；不要走路坐车看书；不要躺下看书。读一读“三要、三不要（我们来读读，男生一句，女生一句，咱们来比比，谁读得好！再读读，这次交换

5、，我们得把这个医嘱记住啰。）2,视觉机能训练（1）横向快速移动（2）星式移动（3）舒尔特表3X3(4)舒尔特表4X4(5)闪视训练四、扩展：1、不注意用眼卫生，还会患上红眼病和沙眼。平时要注意玩耍时不伤害眼睛、不用脏手擦眼睛、勤洗手，毛巾脸盆要专用等。妈妈的叮嘱(1)注意个人卫生习惯。(2)勤洗手，勤剪指甲。(3)每天保证1小时的户外活动。(4)不偏食、不挑食。(5)保证每天睡眠时间10小时。2、一起来学习七步洗手法(播放动画)五、课堂小结1、这节课都有哪些收获？(学到了哪些知识)2、健康小寄语孩子们，上帝赐予我们一双明亮动人的眼睛，就是让我们去发现这个世界所有真善美得的事物，从今天开始，让我们保护好自己的眼睛，做一个健康聪慧的孩子！3、放松眼睛六、下课!