人教版三年级上册体育篮球传接球（教学设计）.docx

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1、校内公开课篮球传接球教学设计教课教师：付振授课年级：三年级篮球传接球教学设计一、教材分析篮球是小学体育与健康教学中的一个重要教学内容,本节课所学的“篮球传接球”是篮球教学中最基础的技术之一。二、学情分析：授课的对象为小学生，体育基础水平不够平衡，但具有较强的模仿能力、观察能力，而且他们对球类学习很感兴趣。三、教学目标1、认知目标：学习传接球的方法。2、技能目标：让80%学生了解传接球技术动作。3、情感目标：培养学生团结协作、密切配合的集体主义精神。四、教学内容以及重点、难点重点：准确的手型及接球的缓冲难点：上下肢协调用力和手对球的控制能力。五、教法和学法：教法：讲解示范法，纠错指导法，游戏竞赛

2、法。学法：观察法、模仿法、小组合作法篮球传接球教学目标1、培养学生对篮球的兴趣，努力使学生掌握传接球的基本技术要领。2、增强学生体质，发展上下肢力量。3、培养学生良好的心理素质和较强的集体感，促进学生全面发展。地材场器两个篮球场篮球20个教学内容复习篮球传接球重点难点重点：传接球准确的手型及接球的缓冲和传球的翻腕动作。难点：传接球上下肢协调用力和手对球的控制能力。教学流程课堂常规一领做准备活动一课课练练习一分组分层传接球练习一游戏顺序时间达成目标学习内容教师活动组织与方法导入与执J、身5分钟1、培养良好的纪律作风2、建立良好的师生关系，营造良好的课堂学习气氛。3、准备活动：为教学活动做好身心准

3、备、预防和减少运动创伤的发生，使机体迅速进入运动状态。一、课堂常规1、集合，检查人数。2、师生问好。3、教师宣布本次课学习目标、内容以及要求。4、安排见习生就近见习，协助教师上课。5、安全教育。二、篮球热身操1）扩胸运动2）腹背运动3）弓步压腿4）手腕踝关节运动（4X8拍）组织:全班同学成四列横队集中。要求：面对学生，声音洪亮，精神饱满。教法：1、教师领操、示范，引导学生练习。2、教师参与学生活动中。组织：ttttttttItttttt1、集合要求做到：快、静、齐。2、认真听讲，注意力集中。3、做准备活动时，动作幅度大，有力，充分拉伸肌肉，活动关节。ttttIIIIttttIIIIttttII

4、IIttttIIII顺序时间达成目标学习内容教师活动组织与方法基本部分8分钟1教师及时引导学生，充分发挥学生的主观能动性，培养学生自主学习能力和自我管理的能力。2、通过练习，掌握多样化原地传接球的方式和动作要领，体验篮球的魅力。通过行进间的传接球使学生掌握实用性的技能。篮球传接球动作要点：蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、抖（腕）、拨（指）、动作协调连贯，双手用力均匀。1.原地传球练习要求：掌握要动作要领注意力度。全班原地一对一双手传接球练习1、教师示范讲解对传接球练习的方法以及要求。2、组织学生分组进行练习3、语言提示动作要求。（口诀：蹬、伸、翻、拨）4、教师到各组巡回指导，及时纠正不规范动作。

5、1、学生根据教师讲解进行练习。练习方法：1）一对一互相传接球练习队形如图：O-9口0&XK口,。BT八一00y一U基本部分7分钟1、通过游戏，进一步改进提高学生的斗牛游戏：X代表传球人，代表抢球人。传球人传球1、教师讲解比赛方法、要求以及注意事项。学生认真听教师讲解游戏方法要求与积极参与游戏。传接球技术动作，提高学生的团结协作能力体验篮球运动的魅力。时不能传过头顶的球，用任何传球方法都可以。抢球人碰到球就和传球人进行交换。2、指导学生按要求进行游戏C2、增强学生体质与自信心，培养良好竞争意识与团结精神。结束部分5分钟一、放松；二、小结；三、下课。1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。课后小结