九年级道德与法治 ｜ 上册第一单元知识点总结.docx

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1、九年级道德与法治I上册第一单元知识点总结第一单元知识点总结1 .党的十一届三中全会开启的改革开放是怎样促发展的？（改革开放的重要意义？）（1）我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。（2）逐步建立、完善了社会主义市场经济体制，发挥市场在资源配置中的决定性作用。（3）使广大人民群众的积极性和主动性空前高涨。（4）尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。2 .改革开放40年来,中国腾飞主要表现在哪些方面？（1）综合国力方面：中国已经成为世界第二大经济体、第二大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国,，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。（2）人民生活方面

2、：我国城乡就业规模持续扩大，人民收入较快增长,家庭财产稳步增加，城乡社会保障制度逐步建立和完善，扶贫工作取得成就。中国人民通过改革开放过上了幸福生活。（3）国际影响力方面：从引进来到走出去，到共建一带一路，到成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，中国已经成为影响世界的重要力量。3 .中国的腾飞证明了什么道理？证明：改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。4 .为何全面深化改革的原因？（1）我国过去40年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也要依靠改革开放。（2）新时代中国人民需要有效应对重大挑战,进行新的伟大斗争,将改革进行到底；（3）我国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段；（

3、4）我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战;（5）改革开放是当代中国最鲜明的特色。只有全社会不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神，才能持续推动全面深化改革。5 .进入新时代,我国社会主要矛盾是什么人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。6 .为什么要坚持共享发展成果？为什么要共同富裕？（1）衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展，而且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障。（2）党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有。（3）人民对美好生活的向往，就是党的奋斗

4、目标。（4）发展的根本目的就是增进民生福祉。7 .如何让人民共享发展成果？（1）党和政府坚持以人民为中心的发展思想,强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展成果；（2）党和政府提高就业质量和人民收入水平，加强社会保障体系建设，实施健康中国战略，打造共建共治共享的社会治理格局，使人民获得感、幸福感、安全感更有保障。8 .怎样正确认识创新？（1）生活处处有创新。创新改变我们对生活的惯常看法；（2）创新是一种生活方式；（3）创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感；（4）生活的各个领域都需要创新，也都可以创新；（5）创新让生活更美好。9 .为何要坚持创新发展？（创新驱动发展战略）（1）创新是

5、推动人类社会向前发展的重要力量。（2）创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。（3）创新发展是中华民族复兴的国运所系，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。（4）改革创新推动中国走向富强.（5）广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。（6）科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。10 .我国目前的科技发展现状是怎样的？（1）成就:在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。（2）不足:从整体上看，仍然面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。需要加快建设创新型国家。I1怎样建设创新型国家？（1）落实科教兴国战

6、略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。（2）增强自主创新能力，走中国特色自主创新道路。（3）加快形成有利于创新的治理格局和协同机制。12 .我国为什么大力发展教育事业？（教育对创新的重要性）（1）一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。百年大计,教育为本。（2）教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。（3）教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。13 .我国为什么要鼓励万众创新？（1）每个人都是创新者,都向往在创新中实现自我价值；每个人都是创业者,都可以通过辛勤劳为国家和人民作出贡献。（2）企业是社会创新的重要力量。（3）时代需要弘扬创新精神。（4）创新的目的是增进人类福社,让生活更美好。14 .青少年怎么创新？如何建设创新型国家？（1）树立远大理想，发扬艰苦奋斗精神；（2）要敢于创新、善于创新，把创新热情与科学求实的态度结合起来；（3）要努力学习科学文化知识，努力探索；（4）注重实践，养成勤动脑、勤动手的好习惯；（5）要拓宽思路，从多角度思考问题，敢于质疑，敢于向传统、权威挑战；（6）要培养创新的兴趣和好奇心，提高观察力和创造性思维能力。