幼儿园小班健康教案勤剪指甲讲卫生.docx

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1、小班健康教案指甲长了一、活动目标：1 .让幼儿知道为什么要常剪指甲和如何剪指甲。2 .培养幼儿养成良好的个人卫生习惯。3 .知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。4 .乐于探索、交流与分享。二、活动准备：指甲刀三、基本过程：（一）导入活动：教师：小朋友们看一看自己的小手小脚，上面长着的圆圆的东西是什么？看看指甲里都藏着什么东西？爸爸妈妈经常用指甲刀帮我们做什么？为什么要剪指甲（二）关键步骤：1 .教师：小朋友，你自己会剪指甲吗？知道怎样剪指甲吗？来说一说。2 .教师：看一看老师是怎样剪指甲的？之后再描述。3 .儿歌：指甲刀，张开嘴，咬住指甲不松开。小小手，来帮忙，用力按下指甲断。脏东西，露出来

2、，清洁卫生不忘掉。（三）结束部分：小朋友你自己会剪指甲了吗？以后我们自己可以剪指甲了，我们都要做讲卫生的好孩子。四、家园互动：1 .家长可以在平时引导幼儿关注自己的指甲，养成勤剪指甲的良好习惯。2 .帮助幼儿练习剪指甲的技能。五、注意事项：教师和家长一定要以身作则，女士不要留长指甲，也不要染指甲,为幼儿树立榜样。六、活动反思：1 .孩子对活动的哪一环节最感兴趣？为什么？2 .你认为这个活动的成功之处在哪里？3 .你认为还有哪些地方需要改进？该如何改进？小班健康教案指甲长长了一、活动目标：1 .知道指甲长了对自己身体及同伴带来的危害，养成勤剪指甲的良好卫生习惯。2 .教育幼儿养成清洁卫生的好习惯

3、。3 .增强思维的灵活性。4 .培养幼儿养成良好生活习惯的意识。二、活动准备：有关细菌影响身体健康的VCD,图片等。指导要点：L组织幼儿收看有关细菌影响身体健康的VCD,图片等。2,让幼儿在观察、讨论、辨析、交流的过程中，感受体验勒剪指甲的重要性及正确的方法。讨论：为什么长指甲容易抓伤皮肤?被指甲抓伤的皮肤为什么红肿？小实验：将剪下的指甲放在放大镜或显微镜下观察。3,请幼儿园的保健医生介绍指甲所藏细菌，以多种途径进入人体,给身体健康造成的危害。4.教育幼儿要勤剪指甲，并请家长配合教育三、活动反思教师对本次活动进行总结，表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿。让幼儿在获得知识的同时，并获得快乐，旨在培

4、养和保持幼儿对健康活动的兴趣。教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，让其也能在活动结束的时候，获得快乐，培养其对健康活动的兴趣。小百科：指甲是人和猿猴类指（趾）端背面扁平的甲状结构，属于结缔组织。为爪的变形，又称扁爪，其主要成分是角蛋白。与爪同源，爪跖退缩，爪板形成长方形薄片，是指（趾）端表皮角质化的产物，起保护指（趾）端作用。小班健康教案长指甲，我不要一、活动目标：1、初步了解指甲的作用，知道爱护指甲的重要性。2、通过相互讨论和互相观察，知道指甲过长、过短带来的不便，知道如何爱护指甲。3、让幼儿乐意使用指甲钳剪自己的手指甲，培养动手操作能力。活动准备：指甲刀若干，PPT课件，为什么要勤剪

5、指甲视频活动过程：1、初步了解指甲的作用。教师做手捂住肚子，脸上表情痛苦的样子，问：小朋友猜猜我怎么了?为什么我会肚子痛呢？最后，教师告诉大家：因为常常自己咬手指甲。2、引导幼儿讨论了解指甲的作用。师：小朋友，老师为大家带来了一部好看的动画片，你们想不想看？（播放视频）我们的指甲有什么作用？为什么要剪指甲？怎样爱护自己的指甲？（剪指甲的正确方法，经常清洗，不涂指甲油）3、讨论：如何爱护自己的指甲。师：大家都知道指甲对我们有这么多的作用，那么我们应该怎么保护自己的指甲呢?幼儿进行自由讨论并得出一些结论：例如：指甲长了要及时修剪，要用指甲钳剪，手脏了要及时洗手等等。师：如果指甲长长了，我们不剪，这

6、样做会怎么样呢？幼儿讨论，得出一些结论：(1)不及时剪指甲，指甲会断掉，还会伤害别人；(2)不及时洗手，指甲中会有许多脏东西；(3)经常咬指甲会使手指变形，还会将病菌带入口腔;还会影响手指的生长等等。4、玩“亲亲指甲钳”的游戏。先让幼儿认识指甲钳，再边念儿歌边走到幼儿身边用指甲钳碰碰幼儿的手，让大家感受游戏的快乐。5、让幼儿尝试剪自己的指甲。教师示范，幼儿参观学习。分组练习：首先请大班的小朋友为小班的幼儿剪指甲，教师指导;教案来自：屈老师教案网再请小班的小朋友为大班幼儿剪指甲，中班的小朋友自己尝试剪指甲。附儿歌：我会剪指甲指甲刀，张开嘴，咬住指甲不松开。小小手，来帮忙，用力按下指甲断。脏东西，

7、露出来，清洁卫生不忘掉。小班健康课件亲亲指甲钳一、活动目标：1、初步了解指甲的作用，知道爱护指甲的重要性。2、通过相互讨论和相互观察，知道如何爱护指甲。3、感受亲亲指甲钳的温馨气氛，乐意使用指甲钳剪自己的手指甲。4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。5、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。二、活动准备：1、一把指甲钳。2、幼儿用书人手一册。三、活动过程：1、初步了解指甲的作用。（1）教师做手捂肚子，脸上表情痛苦的样子，问：小朋友猜猜我怎么了？为什么会肚子痛呢？（幼儿自由讨论后）小结：因为常常自己咬指甲。（2）引导幼儿讨论了解指甲的作用。小朋友，你有指甲吗？你知道指甲有什么

8、用吗？小结：指甲有保护手指和脚趾的作用，有帮助人们做事的作用，还有帮助人们行走的作用，通过指甲还可以看出人的身体健康状况等。2、讨论：如何爱护自己的指甲。（1）教师：大家都知道指甲对我们有这么多的作用，那么我们应该怎么保护自己的指甲呢？（2）幼儿进行自由讨论并得出一些结论，如：指甲长了要及时剪掉，要用指甲钳剪，手脏了要及时洗手等等。（3）如果指甲长长了，我们不剪，这样做会怎么样呢？小结：不及时剪指甲，指甲会断掉，还会伤害别人；不及时洗手，指甲中会有许多脏东西；经常咬指甲会使手指变形，还会将病菌带入口腔；还会影响手指的生长等等。3、游戏：亲亲指甲钳（1）出示指甲钳，小朋友看看这是什么呀？这是用来

9、做什么的呀？（2）这个指甲钳最喜欢和谁亲一亲呢？（3）教师用指甲钳剪自己的指甲，边剪边说：亲亲我的手，亲亲我的手。（4）谁也让指甲钳亲亲他的手呢？四、延伸活动：教师和阿姨一边给幼儿剪指甲，一边用儿歌的语言激发幼儿的兴趣。附儿歌:指甲钳，真漂亮，亲亲我，亲亲你，亲亲大家的小小手。五、教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围,让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。小百科：指甲钳：一种指甲钳，主要包括:上、下二压柄，前端穿设有一嵌销，其中该上压柄之前端凹设有一呈U形的凹槽，该U形凹槽的中央形成有一横条，后端则设置有一凸体，该下压柄由固设在一起的上、下二压板构成，该上、下二压板的前端则设置有一相对的穿孔，其两侧分别形成有一相对的切断部，当按压上、下二压柄时，上压柄上的凸缘便顶压上压板，使上、下压板两侧的切断部相互切合，从而能更方便、省力地剪切指甲。