中学规章制度汇编.docx

《中学规章制度汇编.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学规章制度汇编.docx（51页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、XXXX中学规章制度汇编校务公开制度为加强学校民主政治建设和党风廉政建设，维护教职工民主管理、民主监督的权利，提高单位管理水平，推动学校教育教学全面发展，特制定学校校务公开制度。一、政务公开制度1学校规划、决策、计划重大事情，每学期开学前要向师生公开，并由教代会讨论后实施。2 .评选先进、优秀教师、师德标兵、教学能手、学科带头人、职称评定、优质课评选等，事前公布标准、评选方法，事后公布结果。3 .党员纳新、人事任用、教师聘任、重要岗位调整、民主评议领导干部等，向全体师生公开。4 .教师阶段考核、年度考核，事前公开程序，事后公开结果。5 .评选“三好”学生、优秀学生干部，属校级的在本班内公开，属

2、荣成市级以上者，学校张榜公布。二、财务公开制度1 .向社会公开由物价部门批准的学校收费项目及标准，然后凭收费卡向学生办理收费手续。2 .学校大型开支的项目先由校委会研究，然后交教代会审议，待批准后交有关科室办理。3,学校财务做到日清月结，月底将收支情况向教代会财务监督小组通报。4 .期终或年终学校会计室做好年终决算，将收支情况张榜公布，并向教代会报告详细情况。三、校务公开形式1 .每学年召开两次教职工代表大会，将学校重大事项向教职工公开。2 .利用校务公开栏。3 .不定期召开党、政、工联席会议，互通情况，接受监督。4 .书面形式公开。利用校报、发放通知单、明白纸、建立明白帐等形式。凡属学校重大

3、事情或社会热点问题，或涉及到教职工及学生切身利益的事项，一定按时公开，接受群众监督。学校财务管理制度为了管好用好学校的财产物资，特制定以下制度。1 .各项收支，必须遵守上级财政部门规定的收支范围和收支标准。2 .各项收入支出的审签，实行统一管理，由校长签字。3 .各项支出的报销凭证，要合法、合理、内容齐全，真实，有结算人、验收人、校长签字。4 .发票或收据，必须用复写的或计算机打印的，不得用圆珠笔或铅笔填写。5 .凭证必须是发票联或报销联，台头、日期、品名、单价、数量、金额等项目要齐备，字迹书写清楚，金额计算正确，大小写要一致，不得涂改。6 .印章要齐全，须有销货单位公章和收款人私章，事业单位

4、的收据必须是财政局印制的统一发票。企业和个体户必须是税务局印制的统一发票。7 .自制单据。购买少量的农民自产自销的农副产品，而无法取得统一发票时，可使用自制单据，自制单据要用黑墨水填写，内容要齐全，除台头、品名、单位、数量、金额大小写外，还要填明售货人姓名、地址，要有经办人、验收人、校长签字。自制单据要从严控制，一般不准使用。8 .购买物品，一般总务处按需要申请姚村镇教委批准后统一购买，分类登记入库，任何人和科室不得以任何理由自行购买，在特殊情况下，经校长批准购买后，要经总务处验收签证，入库后，再办理领用手续。9 .学校的一切物资没有校长或总务主任签字不得出库。10 .会计、总务主任协同分管校

5、长，每学期清仓查库一次，所缺物质及时购买，发现问题及时解决。校产管理制度一、严格按照山东省中小学财产物资管理暂行办法管好用好学校财产物资，充分发挥其使用效益。二、学校配备专职财产管理员，负责全校的财产物质管理工作；各部门设财产管理员，专门具体负责本部门的财产物资管理工作。三、财产物资管理各种账目设置齐全，登记正确规范，账目清楚，字迹端正。四、严格出入库制度，凡购置的固定资产、材料和低值易耗品，先办入库手续后校长签字方可到会计室报销，一般财产外借出库须经总务主任批准，贵重财产须经校长批准。五、严格赔偿制度，丢失、损坏公物照价赔偿，特殊公物要高价赔偿。赔偿款本校教职工可在当月工资中扣出、校外赔偿由

6、责任人追回或代为赔偿，因责任事故造成财产损失的应由责任人写出书面检查，赔偿损失。赔偿金额以入库计算。六、学校所有财产都要登记建帐（卡、表）、定期清查,做到帐、表、卡、物相符。财产管理员调动时，要认真办理交接手续。七、固定资产的调拨、报废、报损须经过校长批准，超过500元的财产须报教育局审批，要做到手续完备，程序正确、科学、严密。教学质量管理制度一、教学质量管理的目的是保证完成教学任务，培养全面发展的人才。二、教学质量管理的主要任务是根据一定的质量标准组织全部教学活动，全面而有效地控制对教学质量可能产生影响的各种因素和各个环节，使之处于最佳状态，保证教学质量的不断提高。三、教学质量管理的主要内容

7、就是有效地控制影响教学质量的这些因素。1指导教师的教学。教师是教学的重要因素，他对学生的学习质量是处于主导的地位；教师应具有较高的文化素养和教学技巧。学校领导及管理人员应指导教师不断地提高政治思想水平和业务能力，充分发挥他们的主观能动性，使之能进行创造性的劳动。2 .指导学生学习。学生是教学的另一个重要因素；学生的知识基础、身体素质和学习的自觉性、主动性等都是决定教学质量高低的不可忽视的因素。学校领导及管理人员应充分发挥学生学习的积极主动性，做到全面发展。3 .组织教师钻研教材、教法。教材是教学的主要信息，教材的质量及教学的方法对教学质量影响很大。目前，中小学使用的教材难度较大，学校领导管理人

8、员要善于组织教师深入钻研教材，不断研究和改进教学方法。4 .保证良好的教学秩序。教学秩序的好坏，是能否顺利进行教学，提高教学质量的重要因素。良好的教学秩序是以学校管理工作的科学化，日常工作安排的合理化，严格的规章制度和严明的组织纪律为基础的；学校领导管理人员必须全面抓好这些工作，并随时注意和制止一切打乱正常教学秩序的思想和行为，保证良好的教学秩序，以利教学工作循着正确轨道有序地运转。5,创造良好的教学条件和充实必要的教学设备，如图书、资料、仪器、教具、体卫器材、活动场地等，是提高教学质量必不可少的物质条件。学校领导管理人员应根据本书有关章节对教学设备提出的各种要求，千方百计地创造条件，以求实现

9、。四、学校领导及管理人员的水平和修养、指挥能力和领导艺术，教务行政工作人员及教学辅助人员的工作质量，对教学质量均有不同程度的影响。因此，提高学校领导管理人员自身的水平和修养，提高教务行政人员、教学辅导人员为教学服务、为师生服务的自觉性,是教学质量管理的不可缺少的内容。考试管理制度一、学生考试要有利于素质教育，各种考试要科学、合理，通过考试激励学生学习积极性。二、考试内容力求全面，试题不偏不怪，注重基础知识和学生的创新能力。三、改革考试方法。书面考试、实践考试、口试相互结合检测结果可以划等级，也可以下评语。四、合理控制检测次数，平时以任课教师自行组织，期末质量检测由学校统一组织。五、加强诚信教育

10、，严肃考纪考风。学生活动管理制度一、各种科学小组活动。教师有责任组织各种科学小组，辅导学生深入研究新知识。二、思想政治教育活动。思想政治教育的途径很多，开展活动也可以达到教育目的。如主题班会、见闻座谈会、时事报告、诗歌朗诵、墙报、黑板报、讲演会、跟英雄模范人物通信、历史故事会、庆祝节日和纪念日等。三、各种体育活动。中小学生正在长身体阶段，组织各种课外体育活动小组，是完全符合学生要求的。四、各种文化活动。中小学开展各项文艺活动，对加强美育和培养全面发展人才是完全必要的。五、学生团体集体活动。要继续开展“五讲四美三热爱”的活动，学习英雄光辉业绩和伟大的精神，通过集体活动，激励学生为“振兴中华”而献

11、身的革命精神和顽强毅力。六、各种校会、班会活动，要开得生动活泼，感人至深。应该在总结经验的基础上不断提高质量，提高教育效益。七、各种评比、竞赛的活动。开展各种评比、竞赛活动是符合青少年年龄特点的。八、组织各种生产劳动和公益活动是应该强调的，可以培养劳动态度和劳动习惯，树立劳动观点。九、各种自学活动。教师对学生课外阅读要进行指导，提倡学生自学。人的知识主要是靠自学得来的，应当培养学生良好的自学习惯，勤于独立思考，善于创造的精神。教师十不准1不准讽刺、挖苦、歧视、体罚或变相体罚学生2 .不准强制学生购买学习辅导资料、向学生推销商品3 不准指责、训斥学生家长4 .不准在课堂上使用手机或其它通讯工具5

12、 .不准酒后上课6 .不准从事有偿家教或第二职业7 .不准空堂、拖堂、无教案上课8 .不准让学生家长或学生代批作业或试卷9 .不准向学生家长索要收受财物、利用职务谋取私利10 .不准在上级规定收费项目和标准外收取学生任何费用教师教学常规教师的教学过程大致分为计划、备课、上课、检查和批改作业、辅导、复习考试、补考、质量检查和总结等几个环节，其中上课是中心环节，为了加强教学管理，提高教学质量，特制定如下教学工作常规，作为教学工作的基本要求之一。（一）教学工作计划每学期在开学后一周内制定工作计划，其要求如下：1深入学习研究教学大纲，明确本学科特点、目的、任务、教材体系和“双基”（基础知识和基本技能）

13、内容。2 .通读教材，熟悉全学期教材内容。3 .研究并详细确定所教学科全学期的教学计划，其内容包括：（1）基本情况分析；（2）教学的目的任务；（3）教材的关键、重点和难点；（4）提高教学质量的措施；（5）教学进度；（6）教学使用的参考书目。4 .要根据学科特点，注重在教学中进行德育渗透，要找准渗透的切入点，寓思想教育于科学之中。（二）备课1备课包括备教材、备学生、备教具、备方法、备语言和板书设计等。凡同一年级集体备课的学科要求做到四统一（即目的要求、进度、作业练习、重点难点四统一）。5 .研究练习和作业的内容。6 .做好实验等准备工作。7 .写出教案，教案内容：（1）教学目的任务；（2）教学的

14、主要内容和重点、难点；（3）教学的方法设计、教具；（4）板书设计；（5）教学过程（一般采用五段教学法：复习提问或小测验；导入新课；讲授新课；巩固练习检查课堂教学效果；布置作业）。8 .作业的要求：一要明确，二要具体（如格式、文字、内容等均有所规定），三要适量。（三）上课1按时上课，不迟到早退，不拖堂，不随便调课。9 ,做好课前准备工作（包括教具和实验用具），没有教案不准进课堂上课。10 衣着整洁大方，举止端正。11 面向全体学生，因材施教，管教管导，教书育人，重视培养非智力因素，坚持正面教育，正确处理违纪学生。依据教案，全面完成课堂教学任务。12 教师要根据教学目的，正确的阐述教学内容，注意突

15、出重点、突破难点，不讲与教学内容无关的话，珍惜使用每一分钟，提高课堂教学质量。13 教学方法灵活多样，激发兴趣、启迪思维、传授双基、培养能力，指导学习方法，培养良好的学习习惯，充分调动学生学习的积极性，培养学生自学能力、分析能力和解决问题的能力。14 课堂节奏紧凑，层次清楚，讲练结合，安排合理。15 恰当使用教具、电化教学手段，操作正确，演示实验操作规范。16 语言清楚、准确、简练、规范，努力做到形象、生动、精神饱满、热情、和蔼可亲。17 .板书工整、正确、熟练、条理清楚。（四）作业1作业题要精心选择，应着眼于巩固和消化所学知识，并使知识转化为技能技巧，同时要有助于学生智力与创造才能的发展。2 .要求学生先复习后做作业，规范正确，书写工整。3 .作业量要恰当，严格要求指导学生按量、按质独立完成作业，注意培养学生刻苦钻研、勤学好问的良好学习习惯，无故不做者要教育其补做，有困难的，在独立思考的基础上予以帮助。初中每晚书面作业不超过90分钟。4 .作业批改要及时，学生作业有差错（包括书写规格），一定要求改正，书写潦草应予重抄，注意评分和必要的评语。5 .每次作业要有指导小结，表扬先进，分析问题。（五）辅导1课外辅导是教学工作的有机组成部分，是贯彻因材施教的有效措施，任课教师必须认真做好课外辅导工作。2