某学校铸牢民族共同体意识教育方案.docx

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1、某学校铸牢民族共同体意识教育方案为进一步深化民族团结进步教育，铸牢全体师生的中华民族共同体意识,激发中华儿女奋进新时代、共筑中国梦的强大力量，实现中华民族伟大复兴，根据上级文件精神，结合我校实际，特制定本方案。一、总体要求(-)指导思想全面贯彻党的XX大精神，贯彻落实中央民族工作会议、全国教育大会精神，深入践行立德树人根本任务，以社会主义核心价值观为引领，围绕共同团结奋斗、共同繁荣发展主题，全面深入持久开展民族团结进步教育，引导广大师生树立正确的国家观、民族观、文化观、历史观、宗教观，建设各民族共有精神家园，促进各民族师生守望相助、团结奋斗，不断凝聚共圆伟大中国梦磅礴精神力量。(二)基本原则坚

2、持党对民族工作的集中统一领导，坚持以铸牢中华民族共同体意识为根本方向，坚持以加强各民族师生交往交流交融为根本途径，坚持以中华民族一家亲，同心共筑中国梦为总目标，坚持依法治教促进民族团结，坚持遵循思想政治工作规律和加强正面引导。()总体目标通过在全校全面深入持久开展民族团结进步教育工作，教育引导师生增强四个意识，坚定四个自信，做到两个维护，推动中华民族伟大复兴的中国梦、党的民族理论政策更加深入人心，各民族师生和睦相处、和衷共济、和谐发展，三个离不开、五个认同的思想基础更加牢固，交往交流交融进一步加强，民族团结进步价值理念广泛弘扬，中华民族共同体意识和凝聚力不断增强。二、主要任务(-)发挥课堂教学

3、主渠道作用，推动中华民族共同体意识深入人心。教育引导学生不断深化对中国、中华文明和中国各民族之间内在关系的认知，深刻认识中国是各民族人民共同缔造的国家，中华民族是各民族共有的大家庭，中华民族和各民族的关系是一个大家庭和家庭成员的关系、各民族之间的关系是一个大家庭里不同成员的关系，各民族只有把自己的命运同中华民族的命运紧密联系在一起，才能拥有更加光明的前途和更加美好的未来。开设民族团结进步教育专题课程，推进民族团结进步优质教育教学资源开发应用。(二)创新宣传教育载体，促进民族团结进步教育知行合一。坚持把民族团结进步教育抓在日常、抓在经常，创新教育形式，组织开展丰富多彩的教育活动，让民族团结进步理

4、念、中华民族共同体意识入脑入心。不断深化爱国主义和民族团结进步教育七个一活动，即召开一次主题班会,每个学生参加一次实践活动,学习一个典型模范、讲述一个故事、学唱一首歌曲、撰写一篇作文、参观一次展览。深入开展民族团结进步活动月宪法宣传周民族法治宣传周小手拉大手，争做合格公民等主题教育活动。推动学校、家庭、社会协同育人，将学校民族团结进步教育拓展到每个学生家庭，拓展到社会每个角落。把民族团结进步教育融入党日、团日、主题班会、社会实践活动，采取征文、绘画、手工制作、知识竞赛、演讲比赛、手拉手联谊、校园文体展示等丰富多彩的形式，推动民族团结进步教育常态化、品牌化。推动网络信息技术与民族团结进步教育有机

5、融合，实施互联网+民族团结行动，充分利用校园网、校报、校刊、微博、微信、广播、电视等校内媒体，扩大中国特色民族理论创新成果和中华优秀文化精神产品的传播,促进各民族文化交流互鉴,鼓励支持制作民族团结进步宣传片、微视频、微电影等，增强民族团结进步教育的亲和力，感染力。充分利用学习强国学习讲堂等网上网下平台，推动党的民族理论政策进校园。加强民族团结进步教育主题网站建设，培育网评员队伍，推进民族团结进步教育优质资源共建共享。（三）弘扬中华优秀传统文化，建设各民族共有精神家园。加强中华民族大团结，长远和根本的是增强文化认同，建设各民族共有精神家园。深入开展高雅艺术进校园活动，开展中华民族一家亲，同心共筑

6、中国梦主题宣传，全方位、多渠道、广覆盖地向广大师生宣传中华优秀传统文化。根据学校实际办好我们的节日主题活动，运用中华民族传统节日等重大纪念日，传承优秀民族文化，凝聚价值共识。深入开展革命历史教育，通过组织师生观看爱国主义、民族团结题材影片、参观爰国主义教育基地等形式，大力宣传近代以来中国各民族为民族独立、国家富强不怕牺牲、共同奋斗的光辉历史；大力宣传中国共产党领导各族人民浴血奋战，从站起来、富起来到强起来的艰辛历程，增强学生的民族自尊心和自豪感。开展好传统文化进校园活动。三、保障措施（一）加强组织领导。切实履行守护民族团结生命线的政治责任，纳入党员干部和教师教育培训范围，增强做好民族团结进步教育工作的自觉性和主动性。（二）加强师资建设。建立专兼结合的民族团结进步教育教师队伍,发挥好思政课教师、班主任、辅导员和共青团、少年队干部的主力军作用，促进全体教师主动参与，根据需要聘请民族团结先进人物、道德楷模等校外人士担任兼职教师，加强民族团结进步教育教师专业培训，组织经常性的教研活动、教学竞赛等，不断提升民族团结进步教育教学水平。（三）加强督导落实。学校要将民族团结进步教育纳入教师考核，针对不同岗位细化分类评价标准，引导广大教师把民族团结进步教育工作落细落实。