教科版科学二年级上册第一单元教材问题解答.docx

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1、教科版科学二年级上册第一单元教材问题解答第一单元我们的地球家园1地球家园中有什么1 .我们的地球家园中都有什么？答：我们的地球家园里有常见的自然世界（包括山川、河海、动植物等）和人工世界（包括人类用材料加工而成的各种物体），还包括地球外部圈层的空气和云等。2 .缺少其中一样可以吗?说说理由。答：我们的地球家园中的万物都是相互关联的，缺少其中的哪样都不行。太阳给地球家园带来了光和热；空气虽然看不着、摸不着，但缺了它，人和动植物都无法生存；土壤的表面和土壤里生活着各种动植物，这些动植物的生存离不开土壤。3 土壤一一动植物的乐园1 .我们发现了多少种依靠土壤生长和生活的植物和动物？答：我们发现土壤上

2、生长着许多植物，比如松树、苹果树、水稻、小麦、月季等陆生植物。土壤表面和土壤里生活着许多动物，比如蚂蚁、蚯蚓、蜗牛、娱蚣、老鼠、蛇等。2 .描述周围的土壤上生长的植物和生活着的动物。答：植物把根扎进土壤里，从土壤里获得水分和养料。小动物们，要么在土壤中的洞穴居住，比如蚯蚓；要么在枯枝落叶的空隙和土壤颗粒的空隙搭建自己的小窝，比如蚂蚁、蜗牛。生长在土壤里的植物为动物提供食物，动物们为植物施肥、松土、传播种子。3太阳的位置和方向1一天中，太阳在天空中的位置是怎样变化的?我们怎样利用太阳辨别方向？答：每天早上太阳从东方升起，傍晚在西方落下，中午太阳在天空中偏南的位置。早上，面对太阳升起的方向，前面是

3、东，后面是西，左面是北，右面是南。在中午和傍晚,利用太阳辨认方向的方法与此类似。3 .早、中、晚，什么时候最热?我们是怎样知道的？答：中午的时候最热。我们可以通过体表感觉到温度的变化，早、晚温度较低，要增加衣物；中午温度上升，感觉热了可以减少衣物。4观察月相1 .不同夜晚的月相相同吗？答：月相是变化的，不同的夜晚，月相可能不相同。有时亮面部分大一些,有时小一些。2 .连续观察几天，我们观察到的月相是怎样变化的？答：连续观察几天，我们发现月相在有规律地逐渐发生变化。上半月月相逐渐变大，下半月月相逐渐变小。5各种各样的天气阴、晴、雨、雪、风等天气对动植物和人类有哪些影响？答：天气的变化对人类的影响

4、既有有利的一面，也有不利的一面。降水、光照、风等天气要素会影响农业灌溉、风力发电、太阳能发电等在内的人们的生产生活。比如春夏季节适量的雨水有利于农业生产和灌溉；夏秋季节的阳光有利于动植物繁殖、生长和庄稼的收割、晾晒；冬天的雪有利于土壤的滋养和病虫害的消除；阴雨天气，蒲公英的花朵会闭合。大风、暴雨、冰雹、龙卷风、寒潮、霜冻、大雾等灾害性天气，会给地球家园带来非常严重的灾害。6不同的季节1 .我们的地球家园在不同的季节有哪些不同?答：我们的地球家园一年中有四个季节交替出现，分别是温暖的春季、炎热的夏季、凉爽的秋季和寒冷的冬季。除了气温不同，一年中不同的季节，地球家园呈现的样貌也大不相同。比如春季碧

5、绿的幼苗，夏季盛开的荷花，秋季金黄的树叶以及冬季落叶的树木和皑皑的白雪等。2 .季节的变化对动植物和人有哪些影响？答:季节变化对地球家园中植物生长、动物迁徙和人们的衣着都会产生影响。气温的变化促使人们在衣着上发生改变，夏天穿薄薄的短袖，冬天穿厚厚的羽绒服等。对动物而言，它们也会随着不同季节气温以及食物的变化而变化，比如冬天哺乳动物的皮毛会逐渐增加，而到了夏天就出现脱毛现象。季节的变化对植物的影响因气温以及昆虫的出现而变化，通常表现为春季发芽开花、夏季快速生长、秋季果实累累、冬季落叶休眠等。7做大自然的孩子1 .说说与我们的衣、食、住、行有关的动植物。我们能说出10个或10个以上不同的动植物名称吗？答：与我们的衣、食、住、行有关的植物有棉花、芝麻、水稻、小麦、玉米、花生、苹果、梨、香蕉、白菜等；动物有蚕、牛、羊、猪、鱼、鸡、海参、虾、马、毛驴等。2 .人类的生活与动植物有哪些联系？答：人类的生活与动植物有着千丝万缕的联系。我们的衣、食、住、行等都与动植物有关，如衣来自棉花、蚕、牛（皮）、羊（皮）等，“食”来自水稻（稻米）、猪（肉）、小麦、鱼、玉米等，住来自树木、草（房子）等，“行”来自橡胶（轮胎、鞋底）、马、毛驴等。