幼儿园暑期安全主题班会(5篇).docx
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1、幼儿园暑期安全主题班会(5篇)幼儿园暑期安全主题班会(精选篇1)一、活动目标:1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则。3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。二、活动准备:1、精心布置活动场景。2、收集各种交通标志(照片或图片)。3、字卡:交通安全、红灯停,绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。三、活动过程:(一)展开联想,揭示活动主题1、出示交通事故图片,请幼儿仔细观察。提问:孩子们,刚才你们看到了什么?想到了什么?2、多么可怕的车祸,为了不让这样的事情再发生,我们一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全)(二)在
2、活动中体会交通规则的重要性1、孩子们,看看我们坐的队形像什么?十字路口的学问可多了,现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机,三个骑车的以及五个行人。参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始之后,立即向自己的'对面出发。其他孩子仔细观察,看看会发生什么事情?孩子们,刚才你们看到了什么?你们想说什么?(2)如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢?(教师拿出信号灯标志)这是什么?谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。(将标志贴在黑板上)幼儿回答后出示字卡“红灯停,绿灯行。2、认识了红绿灯,我们还要知道自己应该走哪条路,这就要知道每条路的名称。孩子们,看看这个十字路口,你认识这些道路
3、吗?(人行道、非机动车道、汽车道)(三)初步了解常见交通标志的作用(出示交通标志)在车辆穿梭的马路上,除了信号灯这个交通标志外,还有很多交通标志,这些交通标志都有什么用呢?(四)现场指挥1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅,人们的生命安全,更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领,请小朋友仔细看,猜一猜是什么意思。2、老师来当交通警察,请小朋友站在这个十字路口,听警察叔叔的指挥,一起动一动吧!(五)评价幼儿游戏情况,结束。儿童安全小知识:1、增强红绿灯意识,红绿灯是设在街道路口的交通信号装置,红灯停,绿灯行:'按信号灯的指示通行,起步时向左右
4、两边看是否有来车,然后从人行横道横过马路,自觉地接受交通信号的指挥。2、学龄前儿童过马路要让大人牵引,不要让儿童单独上街.他们如在街道或公路上行走,必须有成年人带领。3、不要在车辆临近时突然横过马路,人的大脑从接受外界信号到是否决定停步到最后停下来有一个过程,汽车也是这样,当紧急制动时也有一个过程;再加上行驶的汽车有惯性,不能一刹即停,最安全之策,只能是:不要在汽车临近时突然横穿马路。4、不要扒车。一些小孩出于好奇,常常利用车辆起步、上坡、减速时扒车,或作游戏或以扒车代步,这样很容易跌倒或摔伤,甚至造成生命危险。幼儿园暑期安全主题班会(精选篇2)设计意图幼儿教育指导纲要指出:要为幼儿提供健康、
5、丰富的学习和生活活动,满足幼儿各方面发展的需要,要让幼儿知道必要的安全保健知识,学习保护自己。大班孩子由于年龄特点,对于保护自己,珍惜生命的意识还是比较缺乏的,孩子过马路也不肯拉着大人。本次活动符合幼儿的现实需要,以游戏的形式开展活动符合幼儿的兴趣,可以让孩子感悟到生命的'珍贵,萌发保护自己的安全意识,减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意交通安全。活动目标1 .幼儿能认识简单的交通标记。2 .通过游戏,引导幼儿遵守交通规则,知道不能乱穿马路,增强幼儿遵守交通规则的意识。3 .愿意参与交通安全游戏,体验游戏的乐趣。重点难点认识简单的交通标记
6、,并能在游戏中巩固认识交通信号灯,遵守交通规则。活动准备1课件;4 .儿歌去郊游音乐;5 .道具:大眼猫头饰、斑马线贴纸、红绿灯牌、小圆环方向盘。活动过程一、活动导入:视频情景感知观看过马路的视频教师提问:小蓝为什么要拉住小红?过马路应该走哪里呢?教师归纳:过马路要走斑马线,没有斑马线就走天桥或者地下通道。二、活动展开1 .出示图片认识集中常见交通标志2 .观看视频大眼猫过马路的故事,体验交流。(1)教师:大眼猫在十字路口有没有走斑马线?为什么大眼猫走了斑马线还是差点被车撞到?教师归纳:大眼猫过马路的时候不看红绿灯,差点被车撞到,这样太危险了。(2)教师:十字路口有斑马线,我们是不是什么时候都
7、可以走呢?该什么时候走呢?教师归纳:过十字路口要看红绿灯,红灯停,绿灯行。教师:大眼猫在过马路时遇到了一些危险,你们知道怎样才能避免那样的危险吗?教师归纳:行人要走人行道;不能在马路上玩耍;过马路时走斑马线,还要看红绿灯,红灯停,绿灯行。没有斑马线的地方,我们就要走天桥或者地下通道。跟大人一起时要让大人握着手走,不能乱跑。3 .玩游戏播放音乐去郊游,游戏体验小司机老师配带大眼猫的头饰扮演大眼猫,请小朋友们扮演行人和司机,大家一起去郊游。大眼猫带领行人一边走一边根据场景提问,巩固对交通规则的认识。场景一:人行道和车行道教师(大眼猫):前面有两条路,行人应该走哪条路?幼儿(行人):人行道。教师(大
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