小班语言活动 我来为你撑把伞 教案.docx

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1、小班语言活动：我来为你撑把伞活动目标：1 .根据动物的大小和雨伞进行配对，会说故事中的语句“我来为你撑把伞”。2 .通过故事和游戏来听辨音乐的快慢变化，尝试用肢体动作来表现音乐的不同。3 .愿意参与游戏，喜欢和同伴一起玩，感受帮助别人的快乐。活动准备：PPT、音乐活动过程：一、倾听猜测，感受下雨的声音1播放下雨的声音，引发孩子的兴趣。小朋友，考考你们的小耳朵灵不灵，听一听什么声音？（放雨声）下雨了，我们出门要带什么？不带的话会怎么样？4 .下雨带伞，故事引入。有一个小弟弟，他准备出门玩。可是，突然下雨了，所以他带了雨伞出门。看看他带了几把雨伞呢？什么颜色的雨伞最大，什么颜色的雨伞最小？二、猜动

2、物，听辨音乐的快慢1 .大象：缓慢的音乐小弟弟带着雨伞出门，他会遇到谁？听听是它怎么走路的？（播放音乐）这只动物走路是快快的还是慢慢的？会是什么动物？（学大象走路）下雨了，可是大象没带伞，怎么办？小弟弟很喜欢帮助别人，他想借一把伞给大象，会借哪一把？为什么？小弟弟真的借了一把大伞给大象，小弟弟对大象说：“大象、大象，我来为你撑把伞。”大象：“这是我听过的最好听的话。”2 .小蚂蚁：轻快的音乐小弟弟往前走，会遇到什么动物？听听它是怎么走路的？（播放音乐）跟大象走路一样吗？大象身体很大，所以走得很慢，这只小动物走得很快，它长得可能有点小，它是谁呢？（学小蚂蚁走路）可是小蚂蚁也没有带伞，怎么办？小弟弟会借哪一把伞给它？为什么？小弟弟对小蚂蚁说：“小蚂蚁、小蚂蚁，我来为你撑把伞。”小蚂蚁：“这是我听过的最好听的话。”3 .男孩和熊小弟弟借出了几把伞？继续往前走。走着走着，小弟弟又遇到了一个动物。原来是熊，在雨中淋湿了。小弟弟和熊只有一把伞，怎么办？小弟弟把伞借给熊，对熊怎么说？（学说：“熊、熊、我来为你撑把伞。”）熊一看，小弟弟也要淋湿了，于是说：“来，我抱着你，我们一起撑这把伞。”三、活动结束小朋友们，今天老师讲的故事它有一个好听的名字，叫我来为你撑把伞。请你们把这个故事分享给自己的好朋友。